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简介: 陈建翔:教育学博士,北京师范大学教科所副所长,家庭教育专业硕士研究生导师,社区与家庭教育研究中心主任。 主要著作有:《家教新主张》;《孩子的爸爸去哪儿了-父性教育四堂必修课》;《教育哲学对话》;《新教育:为学习服务》。 内容简介: 今天很高兴有机会跟大家交流一下,信息时代如何学习的问题。在讨论这个问题之前,有几个问题先得认识清楚。第一就是工业社会的实践对象。主要是人以外的物质世界,工业社会要解决的主要问题,就是我们人类要生存和发展,就必须创造出可供我们生存和发展的生活条件和生产资料。第二个特点就叫模具制造、批量生产。什么叫模具制造、批量生产。就是生产不能是个别化的,个性化的生产,工业社会这样一种长达几百年的根深蒂固的观念,还在影响着我们,它已经融化进我们的思想里,融化进我们的血液里,成了我们判断事物的基本根据,在教育上,在学习上我们都深信不疑。但是这里就有一个危险,如果社会不发生一个质的变化,我们这种思维方式还是有效的,但是一旦社会发生一个根本性的变化以后,就对我们提出了挑战,那么这就是信息社会我们要面临的一个问题。...
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