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简介:陈铁源“一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。自古穷通皆 有定，离合岂无缘。从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。”这是谁写的，已很模糊 ，但仍是中国奔赴国外的莘莘学子的典型写照，尽管其原意不是关于留学的，尽管留学也没 那么凄凄惨惨戚戚。究其实，“留学垃圾”有一个完整的产生过程，还有四个关键环节：留学生本身、留学生家 长、中介公司、国外学校。如果每个环节都出现问题，那一般就会出现“留学垃圾”。比如，一个自理能力很差且在国内学习就不好的孩子，就已给“留学垃圾”留下了第一伏 笔；家长基于“望子成龙”、“崇洋媚外”、“混文凭”、“换位移民”等方面的考虑，想 把这样的孩子送到国 外，这样，问题就加重了；中介的目的很明确，通过把孩子送出国门而赚钱。目前，有些中 介的最强项之一就是把这些有“留学垃圾”潜质的年轻人进行包装（造假）。最后，当这些 孩子抵达“垃圾学校”后，一系列问题也就自然而然地出现了。“问题学生”、“问题家长 ” 、“问题中介”和“问题学校”组合在一起，想不成垃圾也很困难。很显然，很多中国学生 并不是在四个环节的每个环节里都会产生问题，但已经出现的问题都无...
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