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父亲：南南的性格比较开朗，这是好事，其实从我们角度来说有两种方法：一种是直接给孩子定方向，还有一种是让孩子每种都接触，通过这些学习看看孩子到底在哪方面有天赋，再加以培养。
母亲：我其实最担心的还是她3分钟热度，兴趣班的作用不在于是否能真正学到东西，而是培养她持之以恒的精神。要不然我们费了半天的心，孩子却会抱怨我们的不是。人家说，孩子长大了自然会感激父母的，不过在我看来那都是后话了。
70s记忆与展望张婷29岁电视台舞美设计
小的时候，老实说精神文化和物质都比较贫瘠，父母每天很辛苦地赚钱，能供我们读书已经很不容易了，更别提参加其他音乐、舞蹈什么的培训班了。再说，那时也没有几个专业的机构和培训班做这样的事情。我记得我小时候吧，就特别喜欢跳舞，小学还经常被老师选出来跳民族舞，在全校表演呢。可惜，父母对我这方面没有关注和培养，后来学习太紧张了，就自然而然地不跳了。现在想起来还有点遗憾。
TIPS：什么是兴趣
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并且有积极情绪色彩的心理倾向。例如对绘画感兴趣的人，就把注意力倾向于绘画，在言谈话语中也会表现出对绘画心驰神往的情绪。
爱好是在兴趣的基础上产生的。如果一个人对某项活动发生了兴趣，就会产生参与这种活动的动机，继而参与这项活动。在活动中他感到有趣，于是就产生了对这项活动的爱好。这一过程可以这样表示：兴趣→动机→行为→爱好。父母最大困惑——如何发现孩子的兴趣
培养孩子的兴趣的首要任务是发现孩子的兴趣。孩子小的时候，兴趣的产生常常与外界的各种影响（甚至可以说是诱惑）有关。比如，一个小孩看到其他的孩子学钢琴，他也想学，甚至哭着闹着要钢琴。但实际上这个孩子真正的兴趣不是弹钢琴，而可能是演奏者漂亮的服饰，可能是别人羡慕的目光和掌声，可能是那不能轻而易举得到的神奇声音。而这一切，当真的开始练习时就都不存在了，所以他没弹两下就不想学了。所以家长的确很难确定孩子究竟有什么兴趣。这就需要家长多给孩子一些机会，多花点时间。其实，寻找孩子兴趣的过程也是一个不断尝试的过程。
如何事半功倍地发觉孩子的兴趣？目前所提倡的一种理论可以在这里探讨：从孩子的劳动成果中挖掘孩子的兴趣。以手工劳动和绘画为例，小男孩喜欢做汽车、火车、轮船，描绘打仗的场面；而小女孩大多数喜欢画装饰图案和制作穿着各式服装、梳着花样发式的布娃娃等。从孩子的这些劳动成果中，就可发现孩子在这些方面的兴趣。对这些劳动成果，家长要充分肯定，让孩子体验到创造成功的快乐，保护这种兴趣爱好，加以培养和正确引导，一定能收到良好的效果。
从兴趣爱好到人生规划
今天70年代人中比较流行的一个说法为：人生规划和职业规划。其实孩子的兴趣爱好的培养液可以从人生规划和职业设计联系起来，每位父母对自己孩子的将来都有期望的，但是不能因为自己的期望而抹杀了孩子的兴趣，因此我们可以将兴趣分为主兴趣和副兴趣两种。主兴趣是与人生规划和职业规划息息相关的兴趣。如果孩子喜欢下棋，但他并没有想到自己将来以下棋为业，你也没有打算把他培养成一个职业棋手，那你就只能把下棋作为孩子的副兴趣来培养，即把它当成一种业余爱好来培养。各种兴趣班和能力的优缺点
体操
好处：锻炼体格，增强力量、身体弹性和协调能力，培养运动能力，有助于建立自信心。潜在不利因素：如果练习中要用到平衡木或其他器械，教练一定要受过很好的培训，而且是教练一定要有很多给小孩培训的经验。
适合的孩子：非常活跃一族，他们总是喜欢在床上蹦来蹦去；或者相反胆子比较小的孩子，他们参加这类活动，无论在身体上还是在情感上都有助于建立自信心。
提示父母：3、4岁的孩子非常喜欢用一种有趣的方式来移动，如像鸭子一样走路，或者像轮子一样在垫子上滚来滚去。美术
好处：有助于发展孩子们在色彩、图案、纹理等美术方面的感觉，鼓励创造性。
潜在的不利因素：如果老师总强调最后的结果，很在意孩子们画了什么，可能让孩子失去对美术的兴趣。提示父母：如果孩子带回家一幅他的作品，不要问“你画的是什么？”而应该让他给你讲讲画上的内容。
音乐
好处：发展孩子在节奏韵律方面的感觉，鼓励创造性。潜在的不利因素：学龄前的孩子并不都适合学习一种乐器，伴随着身体动作的音乐他们会更喜欢。
提示父母：学龄前的孩子喜欢简单的音乐器具，如三角铃、小手鼓或者只是装有豆子的塑料瓶。
舞蹈好处：增强力量、协调性，鼓励创造性，舞蹈训练还能让你的孩子更优雅。
潜在的不利因素：动作复杂的舞蹈可能让久学不会的孩子感到灰心，相反，动作自由随意的舞蹈更适合他们。
提示父母：上舞蹈课的孩子总是充满幻想：一会儿他们是公主和王子，一会儿又变成了风和随风摇摆的小花。游泳
好处：学会游泳，意味着他们在水边更安全。增强力量和协调性，让孩子感到更自信。
潜在的不利因素：孩子真的学会了游泳，会给父母一个错觉，孩子以后在水边玩就不用注意了。但失于安全防范仍易发生危险。提示父母：如果孩子本来就害怕被强迫冲洗头发，也许游泳会让他们更恐惧水。一定选择富有经验的儿童游泳教练。
厨艺
好处：鼓励孩子的科学探索精神，教给他们简单的数量和测量，培养他们胜任工作的能力。潜在的不利因素：看管很重要，为保证安全，让孩子用塑料的刀子切东西。
注重孩子多项兴趣的培养
兴趣是人的认识活动所需要的情绪表现，表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。兴趣在幼儿期已产生，但兴趣多限于自己愿意做的事情上，而且，兴趣缺乏动机，并容易转移。儿童入学后，也不是所有的课程都使他感兴趣。儿童兴趣的指向性，受先天素质的影响，如有的儿童喜欢上语言课，而有的却对算术感兴趣。因此，使儿童对全部学习内容者都感兴趣，并轻松自如进行学习，就需要调动儿童的意志活动参与，使其努力迫使自己去学习不感兴趣的课程。兴趣的后天培养、教育能起重要作用。如学校老师以生动活泼的教学方法可把儿童的兴趣吸引到学习上来，家长可用新颖的文具把儿童的兴趣吸引到作业上来。学习成绩也与儿童的兴趣密切相关。