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没过几天雍正又把钦天监的人召到了勤政殿。
“何时有雨、何时起风，钦天监可能推测出来？”钦天监的人才带到，雍正直接问道。农是国之根本，而天时对于农业的影响是至关重要的。
钦天监的几个人有些哆哆嗦嗦的，往常皇帝一般都是问问星象，最关心的永远都是天上的紫微星怎么样了，顶多也就是地震了或是几个月几个月的不下雪才会问问天气情况。怎么今儿个一进来就问这个？
雍正见钦天监的人有些迟疑，脸立马就黑了：“你们是做什么差事的？”
“回皇上，观天象、卜凶吉、编纂历书、辨识禁忌、掌管计时。”钦天监监正赶紧回答。
“行了，回去好好研究点真东西吧，以后每天晚上都要把第二天全国各地的天气预测出来，然后呈给朕。朕会派人在各地记录真实情形，每月汇总。若是出入太大，钦天监的差事，你们也不用做了。”
“是，奴才遵命。”钦天监监正一听雍正这么说，赶紧连滚带爬的待着一众人等回去了。皇帝给布置的这种任务实在是太恐怖了。再说了那个“出入太大”，到底什么才叫出入太大。钦天监的一干人觉得自己的好日子都到头了。
往常只要看看星象，然后在皇帝传唤的时候去说说紫微星的情况就好了，顶多也就编纂历法是个有点含金量的活计。但是如今，每天都要观测天象并且推测第二天的全国各地的天气，这也太为难了吧。不过好在他们手里还有一本书《历象考成后编》。这本书成书于乾隆七年，对他们完成皇帝安排的新差事，应该会有所帮助。
给钦天监安排完了任务，雍正终于又想起了太医院。这么一大帮子在这个时代里还算得上是医术精深的太医们，淡淡关在皇家的笼子里只给皇帝、皇后个贵主们把平安脉太可惜、太浪费了。
雍正现在可是个希望把每个臣子身上的每一份光和热都统统榨干的主。编书是一定要的，但是这事不能急着来。雍正只是把编书的任务安排下去了，至于到底要编什么书，到底要怎么编他却没有规定。相信太医院的那一帮子太医会有自己的想法的。谁不想留芳百世呢。
然后就是做研究了。现在雍正最喜欢的两个字：研究。
太医院必须要有点研究，不能局限于目前的这一点点的东西。不能永远守着那些古方过日子。但是到底要研究什么，雍正也没说，这是太医们的问题，不是他的问题。到底要怎么研究雍正也没说，这也是太医们的问题，不是他的问题。
雍正所明确下达给太医们的指示就是这么一句话：半年之内要让朕知道你们在研究什么，不拘形式，但凡是和药、病、养生、健康有关的都可以。
雍正现在很清楚一点，人要是没了命那就什么都没了。要想活得久，身体好那是最基本的，要不然什么都是空谈。所以，太医院的太医们必须要充分调动起来，让他们认真工作。用婉宁的话说：未知的东西太多了，现在大清最缺少的就是研究的态度。
这是一个态度问题，也是一个风气问题。雍正已经决定了，从他能看得见的地方开始，一点点的改变大清的研究风气。要不然别的国家都进步了，就他的国家还在原地踏步，那实在是太吃亏了。现在是乾隆二十八年，照婉宁的说法，他还有时间。这一次他要在有生之年让大清实现真正的太平盛世。
在雍正一点点安排自己的计划的时候，在他处理这政务的时候，三个月的时间过去了。
他安排下去的在全国各地寻觅能工巧匠和能人异士工作画上了一个完美的句号。
从各地寻找到的各种能工巧匠和能人异士们带着自己的本领，带着自己的作品进京了。
说多不多，说少不少，一共一百二十名。这其中涵盖了跟多方面，比如擅长做瓷器的，擅长做玉器的，擅长做金器银器的。又比如很会造园的，还有十分擅长做各种精巧机关的。
雍正又派人考察了一遍，大部分都还是识得几个字的，但是都认字很少。雍正想了一下，给这些人统一安排住处，然后都安排进了工部领个差事。
然后雍正又把其中会制造精巧机关的五个工匠抽出来，带着他们的各种精巧作品，由配给他们的书吏陪着去勤思斋上课去了。不是让他们学怎么制造机关，而是要求他们学会怎么解开各种精巧机关。
这一下勤思斋里的学生们都开始哭天抢地了，让他们学习各种语言没问题，让他们上新式骑射课也没有任何的问题的，但是让他们学这个，可真把他们给难住了。
虽然一开始的时候，勤思斋里的学生们都很看不上新来的这几个匠人师傅，但是很快他们就把轻视的心思收了起来。那些精巧的机关，不是那么轻易就能解开的。后来在了解到制造的过程也是十分复杂，各种机关的应用范围其实很广。相对于其他的课程来说，虽然这一门课很偏很怪，却不失为一个休息的好时机，同时也是个发散思维的好时机。
再者因为每到旬末的时候，每一门课都要进行考试，虽然有的学生仍旧有些轻视的心思，却不敢不好好学习。
而这些负责给勤思斋学生们上课的技术人员，不光要上课，同时也要学习。雍正给这一百二十名匠人安排了四个师傅，教导他们学习汉字的书写的运用。虽说年纪大了学起来有点慢，但是几个月下来这些人也都学的有模有样，渐渐的脱离了文盲阶层。
但是雍正的工作远没有停止。
第112章 强国进行时二
别忘了一点；雍正从各地找来的那一百二十人里，不光有能工巧匠还有一小部分是能人异士。
其实但凡是有点含金量的能人异士他都是有点怪脾气的，这一次被各地官员想尽各种办法连哄带骗弄过来着实不容易。
这些人中；就有一位是十分擅长观测天象同时对于水文地理也有一些研究的人才。杭州钱塘人氏；名叫沈溪，今年二十九岁。是个几次科举不第的秀才；本在家中守着老母和妻子过日子；这一次正是被杭州知府连哄带骗弄到京城来的。现在也和别人一样在工部领着闲差。
本来雍正是想给沈溪安排个好些的差事的；但是后来听弘昼说这个沈溪其实早就无意官场，最近几年本是在家里埋头研究《梦溪笔谈》和其他一些杂学的。雍正想了一下就暂时让沈溪和其他人一样在工部挂着名。这一次杭州知府为了把他弄进京可真是耗费了大力气。起初连哄带骗加上威胁都不管用；到最后还是杭州知府求到了正好在杭州的三阿哥、四阿哥和刘墉那里。三阿哥、四阿哥和刘墉三个人往沈家跑了两趟才把这个人从沈家的书房里给挖了出来。
到了京城以后；雍正倒也没逼着沈溪做什么。而是先让他和别人都一块待着。先看看他这个皇帝的诚意。他如今对待这些有手艺、有技术、有知识的人可都是很客气的。提供吃住、提供庇护、给着闲差还有俸禄。
沈溪来到京城里，住在圆明园边上一个园子里；和别的能工巧匠、能人异士们待得日子久了，渐渐的也看出了皇帝的诚意。虽然沈溪现在还不知道皇帝到底要做什么，但是他能感觉的出来，皇帝的态度很诚恳。
而且皇帝还在百忙之中专门来看过大家一次，虽然待得时间不久，但是态度十分和蔼。同时也督促大家平时要继续钻研，多学些新东西。雍正也和沈溪聊了一会，以他这些年练出来的看人老道的眼光，很快就看出来沈溪是个有真才实学、而且会对他有很大帮助的人才。
雍正很高兴，和沈溪聊了一会又叮嘱沈溪不要多想，好好的继续做他的研究就好了。若是有什么想法尽管提。
本来沈溪心里对当今皇帝印象不怎样的，但是现在，皇帝在他心里的印象有了非常大的改观。
这时候已经是乾隆二十八年的十一月份了。
快过年了，雍正一声吩咐下去，大家收拾一下又跟着回到了京城。
被派到江南办差的三阿哥、四阿哥和刘墉这时候也从江南回来了。不光是圆满完成了任务，同时国库又充盈了一下。办了几个贪官，国库又进了七百万两银子。江南官场的人也都被换了个七七八八。本来雍正是打算把刘墉直接留在江南那地界的，但是看看刘统勋那花白的头发，再想想这些年刘统勋无论是在上书房、无逸斋还是咸安宫官学或者是朝堂里，一直都是兢兢业业。
虽然雍正很不愿意刘统勋死，但是他必须承认，这位老人应该没多少年好活了。刘统勋子嗣不多，所以雍正还是把刘墉给召了回来，等过了年再让他到江南上任去。到时候有刘墉在江南那地界盯着，相比贪官污吏会少很多很多吧。要是能绝迹那真是再好不过了。虽然这一点不大可能。
没过几天被派出去的于成龙一队人也回来了。黄河和长江两岸的情况不尽如人意，还是有很多地方需要加固整修的。雍正听于成龙这么说，自然就赶紧拨人、拨银子、雇民工去修河堤。至于项目负责人自然就是于成龙了。毕竟是他带着一队人刚刚巡视回来的。
安排完了这个，雍正又去检查皇子皇孙们和官学里学生们的课业了。
上书房里的皇子皇孙还有一部分宗室里的子弟们现在的学风比以前更加正了。永璂和永瑆两人在上书房的表现都很好。永璂的各门功课在上书房都是名列前茅。永瑆虽然差了一点点，但是在琴棋书画等等艺术方面的感悟力明显比上书房里任何别的学生都要好得多。雍正觉得永璂以后领了差事一定是他的好帮手，至于永瑆，好好培养一下应该会成为婉宁口中的“艺术家”。别的孩子们虽然没有明显的长处，但是现在一个个都很乖巧听话又认学，以后肯定都能好好办差。
看完了上书房里的情况，雍正又带着弘昼和傅恒去咸安宫官学里看了看。十三在这里一切都好，并没有因为上辈子念过书就懈怠。相反十三很用功。
虽然十三还不知道自家四哥为什么会安排那些奇怪的课程，但是他相信自家四哥会有自己的深意在里头，一直都学的很认真。和推渌堑淖刺捕己芎谩�
雍正检查完了大家的课业还算满意，就带着傅恒和弘昼回了乾清宫。但是很快新的旨意就出来了。原本每天都有的精巧机关课减为每旬中逢一四七上，抽出来的六天又换了一门新课。
雍正给这门课命名为技术课，原先的学习精巧机关的课程这时有了名字：工程课。估计以后工程课的教学内容还会有变化，但是大方向应该是不会变，都是和机械制造原理有关的课程。
那么这门技术课教的是些什么东西呢。
雍正从那些能工巧匠和工部里一共抽出来五个精通各种材料的提炼、锻造的人来，每个人都配上一个书吏，然后去官学讲课。至于课上怎么讲、教什么那都是这些人的事情了。相信有专门的书吏陪着、记录着、监督着，这些人不会不讲东西的。相信有他的圣旨在那里压着，这些人也不会藏私的。这个时候君权还是个很好用的东西。
这下官学里的学生们又哭倒了一片。就是十三也有点小头痛。他家四哥这完全就是放养，完全就是往他们脑子里塞东西。这乱七八糟的，一点系统也没有，真的很烦人啊。不过十三也就是在心底抱怨了一声就赶紧继续学习去了。这些东西他在上辈子的时候可没有过多少接触啊。讲课的师傅们虽然都是有经验的老师傅，但是毕竟都没有过教学经验，上课的时候东一榔头西一棒子的，系统性很差。虽然的确讲了不少的东西，但是要全部记住有点小麻烦。他得赶紧温习去。说道这里十三还小小的感谢了自家四哥一下。
多亏了他家四哥在上课前给大家都发了一个空白的名为“笔记本”的簿子。让他们把觉得一下子记不住的或者是不懂的东西都记录在本子上。雍正在让吴书来给大家发簿子的时候还让吴书来给大家带了一句话“好记性不如烂笔头”。一开始的时候十三还没当回事，但是很快十三就意识到这个簿子的用处了。师傅们讲的东西很多很琐碎，不记录下来，十三真觉得旬末考试的时候未必能应付的了。
这个“笔记本”自然是婉宁给雍正提出来的，雍正让吴书来给大家带的话也是和婉宁闲聊的时候听婉宁说的。
咸安宫官学的学生们学的这个技术课，雍正暂时没让上书房里的皇子等人学。但是他们也不轻松。
新式骑射和老式骑射都不轻松。而他们的骑射课现在遵从的是永璧在几个月以前给官学的学生们制定的“训狼计划书”。