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这种不流血的开刀是爸爸发明的一项专利，已经获得了智能生命学诺贝尔奖的提名。”
整个手术过程中，姐姐从容不迫，我深深地敬佩姐姐的胆量、勇气以及广博的知识和对自身的了解程度。姐姐有些得意地说：“这叫做‘艺高人胆大’！5分钟后，我全身的痛感神经将全部被激活，一会儿你掐我一把试试。”
不一会儿，屋里传来姐姐“哎呦”一声大叫。
妹妹：“你这不是自讨苦吃吗？”
姐姐：“我心甘情愿。我就要知道疼痛的滋味，我就要知道一个真实人的感觉。我要作一个有血有肉、真正的人！”
作者：王丽玫噜噜 2006…4…7
儿童科幻 机器人姐姐（5） 画纸复原
画纸复原
一天的数学课上，张老师正在讲台上滔滔不绝地讲着，忽然她的话停住了，她用手里的电子激光教鞭向下面一指……大家寻着光柱望去，光柱正“打”在男同学王小刚的脸上。小刚是班里的活跃分子，人缘好，聪明、好动，此刻并没有“动”。而是扶在桌子上专心致志地画着什么，对“外来”的一切全然不知。
“画得很专心吗！”小刚吓了一跳，一抬头，发现老师正站在自己面前，严厉地看着他。小刚下意识地用胳膊“捂住”桌上的东西，可老师的手更快，一子从他的胳膊底下拽出一幅画，小刚手里的蜡笔同时把画纸划出了一个红色的大道子。
“上课不注意听讲，搞什么名堂！”小刚一紧张，课桌里又掉出一张张卡片。老师捡起卡片一看，原来是很多漂亮的生日贺卡。
“做得不错……人缘也不错，都是同学们亲自给你做的，是不是整整一堂课都在作生日美梦呢？！”说着，老师要把东西全部没收。
“不许动我的东西！”小刚急了。张老师说：“你还嘴硬，眼看就要进行奥林匹克数学考试了，你有把握了是不是？！”
“老师，你不许拿走我的东西！”小刚也不是省油的灯。
“不许？好，我不拿走你的东西，我要你亲眼看看我是怎么动你的东西的！”说完，老师把那幅画一撕两半！把同学送给他的贺卡一撕两半！其中还有我和姐姐花了一晚上的时间给他制作的红枫叶树叶粘贴画！
小刚惊呆了！同学们惊呆了！老师又一个健步地走到窗前，把这些纸片向空中一抛……五颜六色的纸片漫天飞舞……如果不知道是什么，还以为是彩色的雪花从天空飘落呢，而那一刻，全体同学们的心一定凝固了，变得比冬天的雪花还冷，接着，那一颗颗冰冷的心被撕成五颜六色的碎片，被老师无情地一抛……象雪花一样掉落了！
“张老师，你不该撕坏人家的东西，你应该向小刚道歉！” 机器人姐姐忽地从坐位上站了起来，义正严词地对老师说道。老师一愣：“怎么，你们要反了？！”老师的脸色由红变青，空气冻结了，“狂风暴雨”马上要袭来……“铃……”下课的铃声响了，老师走回讲台，夹起教案：“王小刚，明天把你的父母叫来，否则别想上课！”说完愤愤地摔门而去。
同学们纷纷地跑到屋外，把纸片一张张拣回，铺到桌子上，大家对小刚表示了深切的同情和对老师的不满、怨恨。下节课是体活课，同学们都陆续出去玩了。刚才还象个愤怒的羔羊的小刚，现在又象个霜打的茄子，伤心、悲愤、羞辱、激动、委屈……都胡乱地写在了他的脸上，总之，他的情绪非常复杂。
我和姐姐留了下来。我拿起小刚的画：只见画中的爸爸、妈妈和一个小男孩去公园，小男孩手里拿着气球，嘴里哼着歌，穿着漂亮的衣服，爸爸妈妈也是一脸幸福的样子。
小刚说他现在只和爷爷奶奶生活在一起，爸爸妈妈去美国两年了，一直没回来。他非常想念他们，他的生日快到了，他想画一幅画给爸爸妈妈寄去，没想到这幅画被老师撕了！
听完小刚的话，机器人姐姐有些自嘲和感慨地说：“咱们俩怎么这么象啊，有爸爸妈妈却都不在身边，这就叫‘同病相怜’吧。妹妹，这是不是一种‘不幸’啊？”
我回答说：“可能是父母的条件不允许，不能把你们接走。”
“可能是我们在父母的心中根本就没那么重要！我们被生出来不过是爷爷奶奶的玩物！”姐姐大声说道。
我被姐姐的话震惊了，小刚也惊愕得说不出话来。姐姐话锋又一转：“越是这样就越应该自强，不能让人类小瞧了。”
姐姐对小刚说：“这幅画，我可以试试，把图片复原。”小刚一听：“笑话，撕坏的东西怎么复原？再复原还能回到原来的样子？”
姐姐把图片的缝隙对齐，屏住呼吸，用右手的食指在缝隙上面从上到下，轻“描”了一下，然后，用手在整幅画上方用手轻轻地“熨”了一下。我感觉头部有点晕，眼睛也有些模糊，还以为眼睛出了什么毛病，我依稀看到画面上有一层薄雾笼罩着，似有非有，雾渐渐退去了，我的眼睛也看清楚了，画面上的图案清晰了。令人惊异的是：缝隙不见了！我睁大了双眼，若不是那道刺眼的红笔道子还在，我真不相信这就是刚才撕坏的那幅画！
小刚惊异地拿起画，前前后后翻看，又抖又扯。可是整张图画非常结实、完整，“神了！神了！”小刚在惊愕中“醒”过来以后，把所有的碎卡片都推到姐姐面前：“神女姐姐，你太厉害了，这些卡片全看你的了！”
姐姐也高兴地说：“我也没想到会这么成功，这一定是我帮你的心意太诚了。为了安全起见，你先答应我，对这个事保密。”小刚毫不犹豫地伸出手，与姐姐和我拉了勾。不一会儿，所有的卡片都复原了！我们把复原的作品重新收好放进书包里。
这时，张老师在门口出现了，我们都有些警备和紧张，不自然地看着她。张老师没有了原来的愠怒神色，她走到我们面前，蹲下身来说道：“王小刚，老师是来向你道歉的，我刚刚知道了你父母的情况，你为父母作画，那是爱父母的体现；同学们送你生日卡片，也是同学友谊的体现。我这几天心情不太好，不自觉地把这种不良情绪带到了课堂。吴大宝同学说得对，我回去后进行了反省，我刚才不问青红皂白就撕坏你的东西，是不对的，这样做会把老师和学生之间的感情也‘撕裂’了。我刚才有些失去理智了，态度很粗暴，请你原谅。”
小刚几乎不相信自己的耳朵，当看到老师诚恳的目光，才相信这些话是从老师的嘴里说出来的。他也有些惭愧地说：“老师，我上课时不认真听讲也不对。我应该向你承认错误才是。”
老师说：“你那幅画画得很好，但却无法弥补了，如果你不介意就送给我吧，我要永远记住这个教训。”
我和姐姐也被眼前的一切感动了，我第一次看到姐姐的眼里有些潮湿，姐姐说：“老师，你也不用太自责，画已经补好了。”姐姐示意小刚拿出画。
当画展现在老师面前时，老师惊呆了：“刚才明明是撕坏了！”她还是半信半疑，可当那道刺眼的红色划痕“晃”入她的眼睛，仿佛一把利剑无情地划在了她的身上，又象一只鞭子抽打在她的身上。她喃喃地说：“是那幅，肯定是刚才那幅……”
小刚说：“这幅画有一条红道道，不能寄给妈妈了。我再重画一幅吧，就当练笔了。”
老师恳切地说：“把它送给我吧，让它时刻提醒我、教育我，要我学会保护孩子美好的心灵，多用孩子的眼睛看世界。”
小刚轻松地说：“好吧，送给你。不过校长好像信息很灵通，如果他真要问起这件事，你就说没有撕，还可以拿出画来给他看看。我也可以给你作证。”
张老师得到了小刚的“原谅”，神色轻松了许多，似乎还有一个大大的疑问。
小刚说：“咱们约法三章，您对这件事别再问为什么、是怎么弄的；我对您撕画这件事就当没有发生过。至于我在同学当中如何挽回面子，我自有安排，您也不用当着同学的面道歉了，这样会降低您的威信。吴大宝和吴小宝也发誓对此事守口如瓶。”
教室里三个小孩和一个大人的八只手紧紧地握在了一起，随后传来了朗朗的笑声。
后来，我不停地追问姐姐画纸复原的奥秘，姐姐说：“假如小刚问我，我的回答是，我复制了一份；假如张老师问我，我的回答是用手指弥合的；可是如果你要问我，我会说：哪有那么简单呢，我是用强烈的意念，把画纸推回到撕裂前的时空里，而我们却在撕裂后的时空里。”
作者：王丽玫噜噜 2006…4…10
儿童科幻 机器人姐姐（6） 时空 梦 极光
时空 梦 极光
“把画纸推到撕裂前的时空……”我俩在校园后面的小树林玩耍时，我反复地“咀嚼”着这句话，“这么说你有本事把时间往回推了？”
“是的，好比放光碟，我把画纸的放映时间往前倒了，倒到撕裂前的状态，然后又让画纸的放映状态暂停。”
“妙，太妙了，你也能把物品推到以后的状态了？”我看到草地上有一根棍子，“真想看看这根棍子50年以后是什么样子。”
姐姐见我来了兴趣，就说道：“无非是出生、发展、衰老、死亡，跟万事万物的发展规律没有两样。”见我十分恳切的样子，就说：“好吧，我给你‘表演’一下。”
姐姐让我离得稍远一些，免得再次引起眩晕。然后便凝神定气，用双手在离木棍上方一寸高的地方，轻‘抚’了一下。
透过一层雾气，我看到地面上的棍子神奇地变成了一堆以棍子形状摆放的白灰，我走上前去蹲下身来，用手指抹了一下白灰，指尖上粘上一层灰，我把指尖靠近嘴边，用嘴轻轻一吹，白灰随风飘散……
我既兴奋又崇拜地望着姐姐，忽然来了一个灵感，提出了一个更大胆的计划：“你能不能把我推到十年以后的时空里？我很想长大。”姐姐说：“人类的生命太复杂，我只能把一些材料简单的物品推到另外的时空，对于人类还无能为力。假如真能把你推到那里，可我又过不去，我还得叫你大姐。爸爸说我这个本领不是用来玩的，不到万不得已不能乱用，这毕竟是违反宇宙规律的事，很危险，迟早会受到惩罚。”
我又问：“比利时的姐姐有这个本领吗？”
姐姐回答：“没有，她的身体功能没法达到这个水平。”
姐姐看看地面上的白灰，说：“我还得把它复原。让它回到正常的时空轨道上来。”
姐姐又对准那堆白灰，把它恢复到了原来的状态。我重新捡起木棍，用手握了握，硬硬的，凉凉的。感慨地说：“姐姐，你的本领可真大。若不是亲眼所见，亲手触摸，还以为是做梦呢，时空，可真是个神奇的东西。”
我和姐姐又探讨了另外一个问题：“刚才说到做梦，我有时会梦到未来发生的事情，有好多事情后来都应验了。这是怎么回事呢？”
姐姐说：“我认为，大脑无时不刻地发送着脑电波，睁眼和闭眼时发送电波的频率都不一样。进入睡眠状态时，大脑处于非常稳定的“静”态，屏蔽了很多无谓电波的干扰，因此可以把自己的脑电波‘静静’地发放出去，同时也能收到外来的电波。世界上发生的事都会以电波的形式传出，电波上载有‘事’的信号，假如电波的频率正好和睡眠时大脑频率相同，这些电波所携带的信号会构成‘事’的画面，在大脑里打出图像，你就会在梦里看到未来的图像了。
再具体一点地说，世界好比一台无穷大的电磁波发射塔，它是以时间的先后为频道的。不同的时间有不同的频率，我们的大脑好比一台家用电视，调到哪个频道就会看到哪个‘时间’发生的事情。也就是说：我们完全可以横向看历史，而不是一味地按照传统的方法纵向看历史。”
姐姐这种形象的比喻，使我受益匪浅。
我说：“你是说很