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办公室内，肖骁霄很仔细地看了申请报告和计划，完毕，他油然升起一种感觉，那就是什么是专业水准。不但节目制作上要有这种专业素养，而且在管理上也要有专业素养。看来昨天杨思想表现是很出色的，体现了专业素养。想到这里，肖骁霄有了很强的信心，首届雪峰电视台的班子是可以完成自己的使命的。他情不自禁地在报告上面批示到：
同意。肖骁霄 8/4
完毕，肖骁霄忽然发现，是不是少了一个秘书，总不能自己亲自去送这些文件吧？想到这里，他就去找杨思想，看能不能从凌峰的后勤处要两个人，专门从事大家文件之间的传递。
杨思想说也有这个想法，虽然不能够配备秘书，可是这项工作还是不能少的，那么就从后勤处要人。
到了这里，肖骁霄拿出肖飏呈报的报告，说：“今天，我就做一回秘书，不算是破坏制度吧？”
杨思想一笑，说：“这是我的失职了，后勤处在我分管的范围之内，没有尽早完善台里的有效联络工作，所以，下次我不会让你再送文件了。再让你送，就是我的不专业了。”
肖骁霄拍了拍杨思想的肩膀，接着用力摁了摁，就离去了。
肖飏很快进入了节目制作状态，肖骁霄等电视台负责人均莅临现场。这种如临大敌的架势，给了肖飏巨大力量，因为压力而产生了非制作好本期节目不可的倔强势头。张建雄老师亲自掌握摄像机给大家做师范录像。需要清楚的就是，学校因为没有专业的演播室，所以，由于现在的天气很好，就利用自习课的时间，在田径场安静的一角，把小树林当做背景，前面放了两把椅子和一个茶几，就算是“自然演播室”了。为了保证录音效果，凌峰派了几个人把守住离现场三十米左右的地方，不让闲杂人等进入。
肖飏为了保险起见，还是让刘梅做了《校园观点》主持人。由于刘梅是播音主持部的主管，所以其他播音员和主持人都来观摩，期待能够从刘梅那里学到一点东西。肖骁霄和刘梅的眼光多次相遇，尽在不言中的相互鼓励，让一边的袁丹凤有点郁闷。
刘梅今天为了到底是要穿套装还是一般的校服，和肖飏他们进行了一番较量。肖飏他们认为，我们就是校园电视台，一切都应当印上学生的烙印，所以校服是最好的选择。但是在刘梅看来，校服实在是离梦想中的标准差远了，况且毕竟是电视台的主持人了，总得有点和学校不一样的形象。当然刘梅没有说私下里的一个理由，因为做了雪峰电视台的主持人，她妈妈很高兴，给她定制了两套套装，轮流穿。
这个问题最后还是台长台务会议决定了：新闻联播一律穿校服，因为这个栏目毕竟代表了学校形象的。其他综艺类节目，主持人可以自由发挥，但是一般都以正式的套装为标准，花哨的服装一律不准出现在节目中。没有套装的，一律穿校服。这个规定主要是考虑不能给主持人造成经济压力。
在肖骁霄看来，这次雪峰电视台的组建，在某种意义上，一百零八位工作人员应当都是“天才的选手”，先前谁也没有做过电视，更不用说还成为独当一面的电视制作人。现在都是摸着石头过河，要做成什么样的电视台，谁也不清楚。譬如服装这样的问题，都是到了“现场”了，大家才能够发现问题，只能算是见招拆招了。
录像开始，技术中心主任尹桐也带领自己的队伍全体上阵，张建雄老师对他们进行实地操作，尽快学会摄像基本技能，独立工作。
这些肖骁霄都是不担心的，现在他担心的是肖飏如何导演这期节目，刘梅又怎么临场发挥，使得本期节目能够以精彩的态势顺利开播。
刘梅现在穿着的就是套装，略施粉黛，气质非凡。她正襟危坐，保持着一种专业水准，然虽然平静，但是还是可以略见她微微紧张。为了适应镜头，词前张老师曾经训练过主持人们，让他们不断地面对镜头做演说或者表演，然后看录像，再纠正某些不好的行为。刘梅适应得很快，不过正式上场了，还是有点心理适应过程。
正当肖骁霄在深度思考这些问题的时刻，随着张建雄老师一声吆喝“开始”，大家安静下来，刘梅就说了起来：
“亲爱的老师和同学们，大家下午好。今天，我们雪峰电视台《校园观点》栏目就要正式开播了，在本期试播节目里，我对《校园观点》栏目的开播表示一个简单的祝贺。前段时间，校园出现了以‘一个愤青’为署名的同学给校长写了一封信，题目是《致全体师生的一封信》。这封信被学校传播以后，引起了轩然大波，我们暂时把他称之为‘上书风波’。这封信大家都可能看到了，但是我这里还是展示一下。”
说道这里，刘梅从茶几上拿起信函向大家展示。接着说道：“噢，大家看到了，署名就是‘一个愤青：裴风华’。那么，裴风华同学为什么要写这封信？这背后又有什么样的动机呢？今天，我们栏目请到了裴风华同学来到了我们栏目录播现场。好，我们请裴风华同学和大家打个招呼。”
摄像机对准了裴风华。他淡淡地笑着，冲着镜头眨了眨眼，微微地摇了摇手，说：“同学们好。”
这时候，摄像机的镜头套住了两个人。主持人开始说话，镜头马上给了她一个特写。她说道：“好，大家认识了裴风华同学了。前段时间的‘上书风波’，让裴风华同学饱受了一些争议的折磨，但是今天看上去，他的状态很不错。”
特写镜头，裴风华自信地微笑着。
主持人开始发问：“裴风华同学，欢迎你，参加我们的节目。”
裴风华平静地说：“谢谢，我很高兴参加《校园观点》节目，也感谢雪峰电视台给了我这样一个机会，让我说一些我想说的话。”
“大家不单单只是关注你，而且还很关心你。毕竟‘上书风波’是雪峰高级中学这些年来发生的一件有意义的事情。嗯，我想问个问题，你的署名是‘一个愤青’，那么，你是怎么理解愤青的呢？”
“愤青，也是我前不久偶然才看到的一个词汇，是一位叫做梁晓声作家说的。愤青的意思，简单地说就是‘愤怒的青年’，我个人理解成为，就是那种对不合理或者堕落的社会现实怀有强烈憎恨之情的青年。所以，我认为我的这个行为符合‘愤青’的标准，因此，我就署名为‘一个愤青’。”
“但是据我所知，社会上对愤青是褒贬不一的，现在看来，因为人们无法适应这一社会现象，所以，愤青被当做贬义词的时候比较多一点。不过，愤青有‘真愤青’和‘假愤青’之分，有人定义成为‘真愤青的锋芒直指霸权者，而假愤青的锋芒直指慈弱者，这便是真假愤青价值取向上相反的地方’，所以，按照这种标准来看，你的锋芒所指我有点不太明确，那么你能够给大家一个明确的概念吗？你是真愤青还是假愤青？”
“在此之前，可能我们中学生对愤青这个词不是很懂，包含我自己也不能够深度理解。不过这个并不影响我写这封信。写这封信的时候，我确实是处于一种义愤当中，当然也是很压抑的。所以，我把自己定义为‘愤怒的热血正义青年’。所谓真假愤青，我就知道这么一点，因为当前的学风当中，厌学情绪和萎萎不振已经形成了一股强势氛围，我认为这是一种你所说的‘霸权者’，因为他们需要埋葬更多同学的前途，不是霸权者是什么？所以，我是向霸权者宣战，因此我是一个‘真愤青’，这是毫无疑问的。但是，在义愤的同时，因为真愤青太少了，所以，我很压抑。”
“为什么既义愤又压抑呢？”
“其实，说到底，还是我不够勇敢，血液里还有一些软弱的血细胞。义愤在于，我比较早熟，懂得了生活的艰难，我家就在山区农村，父母基本上就是在用血汗积累金钱供我读书。但是我又不是一个读死书的人，阅读面非常广泛，所以不仅仅只是明白了一些朴素的道理，和坚持这些朴素的道理，我觉得我还有更高级的思维，所以面对当前学校这种萎萎不振的现象，我这样的人产生义愤是很正常的。问题是我的压抑，因为现在社会上风气不正，主流舆论把这种不正之风说成是转型时期的必然产物，这就是默认了这种不正风气，当前时期我感觉是邪不压正，歪风压倒正风，因此很压抑，社会上正义的力量还没有形成一股风气，个体力量的正义对社会作用不大。”
因为是录播，所以，刘梅尽可能多地引导裴风华说出自己的观点，但是心中免不了有点忐忑不安，害怕有些观点被剪辑掉了。但是，她很快让自己镇静下来，继续提问。
“说到底，你最终还是做了一件勇敢的事情，而且现在看起来非常有意义。因为你的个体正义力量成为一个起点，书记和校长让它成为学校正义力量的化身，现在雪峰电视台的传播，让它形成了集体正义力量，所以，它很快会在雪峰中学产生巨大的正面作用。但是我想知道，而且观众们也很想知道，‘上书风波’之后，你的内心世界一定发生了变化，你能够告诉大家你的这种变化吗？”
“说实话，‘上书风波’对我的影响确实是很大的，在整个过程的初发阶段，我是很烦躁的，也很担忧，进而就是痛苦，因为我并不想看到事情是这样的结果，也就是引起这么大的风波。不过现在我很平静了，觉得这个事情让我得到了很好的锻炼，成熟了不少，更为重要的就是，我觉得不再孤单，有很多同学都来表示对我的支持，我感觉到了正义力量还是我们生活中的主流。这点让我欣慰，我想以后我会更加勇敢了，软弱会更加少了。”
漂泊家传奇－－漂魂（24）
“那么，你在‘上书’校长之前，你期待是一种什么样的结果呢？”
“我当时想的是，宋校长就是做个什么内部研究，然后采取相应的措施，让同学们能够抓住时机，好好读书。或者充其量也就是要求学校的各大媒体进行一下关注，呼吁同学同学们珍惜大好时光，青春做伴好读书啊。至于我个人，大家就不要关注了。不过我现在还是有点后悔，当初我要用匿名信就好了。”
“想过用匿名信吗？”
“当初没有想到过，我觉得这个是我说的就是我说的，没有想那么多。”
“真是好汉行为，坐不改名，行不改姓。这符合我们雪峰山人的倔强性格。我要问的还有，你在信中写道雪峰山新一代精神，你是如何描述这个‘雪峰山新一代精神’的？”
“其实，我这里面写到的雪峰山精神，只是我个人的一种理解。我看过很多关于我们长河地区的文章和书籍，觉得我们长河人身上确实有一股不同寻常的精神。当然，我所知道的蔡锷将军身上，很能够体现这种精神，就是我最后说的‘位卑未敢忘忧国’。”
场外的肖骁霄惊讶了，没想到还有一个雪峰山人在研究长河的历史。刘梅的眼睛也不由自主地看了看肖骁霄，流露出来了某种惊喜。肖骁霄也微微点点头，刘梅好像领会他什么似的，继续提问：
“你觉得关注这些身边的历史，有什么实际作用吗？我想，高考当中也不会考我们长河的历史吧？”
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裴风华有点激动地说：“不，不，不，我不这么认为。学习历史不是为了考试，是为了个人的修养。说到底，这种从历史沧桑感当中成就的修养，他必定是在血液里融合了这个民族最为伟大的精神的。所以，他和高考无关。我在了解我们雪峰山地区的历史的时候，抱着的信念就是：历史，让高考滚蛋！”
“那么，你未来会选择文科吗？”
“不会，我把历史当做个人的修养，所以，我不想让历史在我身上带上功利的色彩。因此我爱好历史，必然决定我选择理科。”
肖骁霄和刘梅的眼神再次相遇，两人不约而同地冲着对方坚定地微微点了点头，不可言传，只可意会，充满了无限的柔情。
接下来，与以往刘梅做广播嘉宾的感觉一样，只要她能够顺利地做完上半场的节目，肖骁霄就会开始放心了。现在他同样的感觉也来了：照刘梅的这种表现下去，对话录像这一段是没有问题了。
接下来的，就是肖飏的计划里面，需要进一步采访宋成才校长以及几位同学对“上书风波”的反应，作为本期节目的补充资料。然后就是张建雄老师带领技术中心全体工作人员进行线性编辑工作，剪辑出半小时的节目。
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