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５穆呒。 �
谢浩然耸了耸肩膀，笑道：“有悖逻辑？我可不这样认为。”
斯科尔森两眼放光：“你的依据是什么……”
上课铃响了。
下课铃又响了。
段伟松和邓研坐在后排椅子上，专心听着两人之间对话。
邓研脸上充满了对谢浩然在法语技能方面的惊讶与钦佩，段伟松却在考虑着应该用什么方法尽快把这个优秀学生形象竖立起来，并且扩大宣传范围。
之前离开会议室的于博年推门进来，在段伟松侧面坐下。他毕竟是这里的校长，有很多工作需要安排和处理。
“段副局长，闫玉玲老师的问题就内部处理吧！”
于博年的声音很低，看起来有些疲惫：“如果闹开了，对整个学校都不好。说起来，我这个校长不好当啊！”
学校不是由一个人组成。“一颗老鼠屎，坏了一锅汤”指的就是闫玉玲这种情况。如果事情公开，层层上报，按照正常程序处理，后果会很严重。
第五十九节 发烧友（）
平心而论，于博年对校长这个位置其实没有多少留恋。他只是担心学校其他老师受到牵连，撤销学校的“文明单位”称号，本年度的绩效奖金也因此被罚没。那样一来，人人都会把怒火撒到闫玉玲身上，甚至有可能演变成暴力伤害。
“我和小闫谈过了。她明天就递交辞职申请。”
说着，于博年把视线转向正在交谈的斯科尔森与谢浩然：“我估计他们那里也不会有什么问题。”
段伟松认真地点点头：“行！就按于校长你说的办吧！”
……
此时，陈国平与路德维希驾车来到了七十二中门口。
现在临近中午，刺眼的阳光迫使路德维希在车里抬起右手，横搭在额前。他眯起眼睛注视着紧闭的铁门，又看看站在大门内侧那几名手持自卫棍，神情专注，身强力壮的保安人员，不由得低声嚷道：“陈，你确定是来对了地方吗？我怎么看这里不像是什么学校，更像是个守卫森严的监狱？”
这当然是在开玩笑。七十二中学巨大的白色铭牌就挂在侧面墙上，路德维希虽然中文说得不好，却也认识从“一”至“十”这几个汉文数字。
陈国平正在解开安全带准备下车。闻言，他叹了口气，手上的动作也慢了些：“这个世界上总有些心理变态的混蛋。他们用最残忍的方法对待孩子。”
路德维希脸上露出若有所思的神情：“我想起来了，以前你在发给我的电子邮件里提到过这件事。一个暴徒在学校门口持刀残杀正在上学的儿童，是这样吗？”
陈国平脸上浮现出一丝怒意：“不是一起，而是好几起。那些混蛋觉得整个社会都对不起他们，想要报复，所以就冲着无辜儿童开刀。”
路德维希把了然的目光再次投向学校里的那些保安人员：“他们是后来的补救措施吗？”
陈国平点点头：“至少从那以后，就再没有发生过类似的事情。”
说罢，他推开车门，走了下去。
袁子林站在操场内侧，这里恰好处于教学楼的阴影下，刺眼的阳光不会对视觉造成太大影响。近半分钟的时间，他一直注视着停在学校大门外的那辆“波罗乃兹”。
他很高。将近两米的个头使袁子林成为七十二中学最高的男人。无论走路还是站立，他都保持着标准的姿势。很多人以为袁子林是军人出身，每当这种时候他总是笑笑，也不会告诉对方自己其实是一名高中数学教师，而且还是学校里的数学教研组长。
这辆“波罗乃兹”对袁子林来说有几分熟悉感。直到陈国平从驾驶座走下来，与学校门卫说话的时候，袁子林才确认了对方身份。他脸上立刻绽出微笑，快步朝着大门方向走了过去。
他是滇南大学数学系毕业，陈国平就是当时的授课老师。
很快，轿车缓缓驶入了学校的停车区。袁子林看着两位头发花白的老人走出车厢，笑着问陈国平：“老师，您怎么会有空来我们学校？”
陈国平介绍过路德维希，低声笑道：“小袁啊！你们学校可是出了一个了不得的大人物。竟然解开了菲尔茨数学奖委员会对全世界发布的一道难题。”
袁子林不禁怔住了：“这怎么可能？陈老师您该不是在开玩笑吧？”
如果是别的事情，袁子林倒也觉得正常。偏偏是牵涉到自己最精通的数学，而且还是这种极其重要的国际奖项。可是看看满脸正经的陈国平显然不像在撒谎，袁子林就下意识的在脑海里将整个七十二中所有数学老师对号入座，看看谁会是那个骄傲的幸运儿。
在这方面，他比校长于博年更清楚各个数学老师的业务能力。
陈国平接了个电话，是段伟松打来的。
“小袁，带我去你们的会议室，他们都在那里。”
说着，陈国平又补充了一句：“我记得你上大学的时候很崇拜艾诺。斯科尔森。这次他也来了，现在就在你们学校的会议室。”
袁子林觉得脑子忽然间很不够用。
在大学里的时候，他见过路德维希，也听过这位来自德国慕尼黑大学的教授专题讲座。斯科尔森只是听说过名字，却没见过真人。当时只觉得幸运，因为能听到路德维希这种级别数学家讲座的机会极少。可是现在，居然能够与他们近距离接触。
对数学爱好者来说，艾诺。斯科尔森是分量极重的崇拜对象。尤其是在数学界，这家伙的影响力毫不亚于歌坛天王天后对音乐发烧友的相同效果。
袁子林觉得自己迈开的脚步很是机械，脑袋也频频朝着四周张望，脸上全是狐疑。
我们学校什么时候成为五星级酒店了？就连斯科尔森这种数学大神也能大驾光临？
还有，陈教授刚才说学校里有人解出菲尔茨委员会公布的难题。
这家伙究竟是谁？
……
会议室里的人越来越多。尤其是在陈国平等人进来后，气氛就变得越发热烈。对此，于博年和段伟松只能抱以苦笑。
于博年打电话给学校保卫处，要求在会议室附近加派保安。
段伟松则是关心着今天午餐应该如何解决？本来吃饭这种事情很简单，可是看现在的状态，几个老头围着一个少年谈兴正浓，显然是有不把口水全部说干决不罢休的心理准备。
第一眼看到谢浩然的时候，陈国平心里充满了震撼。
“你今年多大？”
“你叫什么名字？”
“你的数学老师是谁？”
这些问题与之前斯科尔森所问的内容相差无几，谢浩然也只能耐着性子再次回答。可是等到路德维希上场，他发现自己除了用德语第三次回复，根本没有更好的选择。
很滑稽，也很无聊。
就像现实生活中，三个站在一起的外地人向你问路，要去的是同一个地方。偏偏一个是东北人，一个是s人，还有一个是温州人。你必须用不同方言把同样的话重复三遍，才能让对方心满意足。
会议室里的桌椅摆放与普通教室里一模一样。斯科尔森把两张桌子连到一起，桌面上放着十几张写满了演算过程与数字符号的纸。在刚刚过去的这几个小时，他觉得眼前仿佛推开了一扇门。里面是自己此前从未接触过的世界，很多思维方式与逻辑概念完全是颠覆性的。但是合理性非常高，具有很高的借鉴作用。
路德维希和陈国平像寻宝者一样看到了那些纸页。两人不约而同拿出随身携带的钢笔，从袁子林那里要来了信笺，兴致勃勃地一边计算，一边讨论。
袁子林脸上全是发懵的表情。
他不认识谢浩然。
从校长于博年那里得到的答案很简短：“他是高一三班的学生，就是罗文功那个班。名字叫做谢浩然。”
打破砂锅问到底在这种时候不是什么好习惯。袁子林的思维模式同样无法摆脱惯性作用：“高一三班……我想起来了，于校长，那不是闫玉玲带的班嘛！”
看了一眼颇为亢奋的袁子林，于博年很是头疼地用手指轻揉着太阳穴。学校里出了个名人当然是好事，可是麻烦也接踵而来。之所以没有把斯科尔森在学校里这件事公开，就是因为闫玉玲。虽然处理的很及时，已经把人送到了学校保卫处，让他们安排人手把闫玉玲送回家。可是谁能想到，消息还是不可避免的泄露出去。
“事情是这样……”
考虑再三，于博年决定把袁子林拉入知情者的圈子。他毕竟是学校的数学研究组长，很多事情由袁子林出面解释会比较好。至于闫玉玲的辞职申请，最好是冷处理，不要扩大影响范围。
邓研看着用法语和德语与斯科尔森和路德维希交替谈论的谢浩然，脸上全是羡慕和佩服的表情：“这孩子的脑子究竟是怎么长得？他的德语和法语怎么会说得这么顺溜？”
段伟松神情凝重，想到的事情也要比邓研多一些：“谢浩然的英文水平应该很不错。”
邓研偏头看着他：“你怎么知道？他又没用英文对话。”。。
段伟松不禁笑了：“我看你是当局者迷。现在国内有哪家中学主开法语或者德语课程？如果谢浩然的英文不好，又怎么可能额外学习法语和德语？远的不说，光是怎么对付两年后的高考，就很成问题。”
邓研倒吸一口冷气，右手下意识的捂住了嘴，失声道：“那……那他岂不是同时掌握了三门外语？”
段伟松注视着坐在会议室前排的谢浩然背影，脸上全是感慨：“人才啊！小小年纪就有这种水平，真正是前途不可限量。”
正说着，只见谢浩然突然从椅子上站起，把摆在面前的那些纸用力推开，声音很大，语气充满了不容置疑的坚决，以及冷漠。
“够了，从现在开始，我不会再回答你们的任何问题。”
第六十节 法国佬（）
一声喊叫，把所有人的注意力都吸引过来。
校长于博年距离最近，走到近前，疑惑地问：“小谢，怎么回事？”
他看得很清楚。陈国平、斯科尔森、路德维希把谢浩然围在中间，一直在讨论数学问题。尽管于博年听不太懂，也对法语和德语很陌生，可是看得出来，几个人的谈话气氛很热烈，语言上的碰撞可能偶有，但绝不可能引起敌意，甚至是侮辱性效果。
谢浩然用冷漠的目光从斯科尔森与路德维希身上扫过。
“我向重申一下之前说过的话。这里是中国，不是法国，也不是德国。我没有义务使用你们的语言，按照你们的要求对种种问题进行详细解答。”
不明就里的段伟松凑到陈国平身边，低声问：“陈教授，出什么事了？”
陈国平苦笑了一下，摊开双手：“斯科尔森的母语是法语，路德维希的母语是德语。偏偏他们俩都不会中文。我们在讨论那道数学题，用拓扑结构解题是个新颖的思路。小谢这孩子天资聪颖，想法很是大胆。他提出可以用函数类比的方法展开第三种解题方式。这可是连斯科尔森这个出题人想都没有想过的事情，路德维希对此也很感兴趣。”
段伟松觉得很奇怪：“这是好事啊？”
“好事？我可不这样认为。”
看着神情愕然，正在激烈发出声音的两名外国数学家，陈国平摇摇头：“小段你不是我们这个圈子里的人，你不明白对某个问题持不同意见争论起来会有多么激烈。当然，这些争论是停留在学术层面上。但是你得明白，数学之所以成为人类文明当中最具分量的组成部分之一，就是因为它可以在方方面面给人类生活带来影响。尤其是在先进科学与军事领域。”
段伟松深深吸了口气：“这道题……有这么严重？”
陈国平淡然道：“我只是打个比方。但是这道题对斯科尔森应该很重要。他刚才一直要求小谢转让所有的解题专利，要求他把第三种，甚至可能是第四种解题方式公开。小谢这孩子很聪明，你看看黑板上的解题过程，他在拓扑结构的第四序列故意留了一手，没有全部写出。争论的焦点就在这里。而且，路德维希教授对此也很感兴趣。”
段伟松觉得脑子有些不太够用：“斯科尔森先生……他们自己不能根据谢浩然在黑板上的提示，把缺少的部分补出来吗？”
陈国平做出了肯定回答：“不能。至少短时间内做不出来。这是两种完全不同的解题思路。就像你每天上下班回家走惯了那条路线，如果要求你另外找到一条新路，偏偏其它方向全部都是楼房障碍，就算是绕远路也没用。你会怎么做？”
段伟松觉得大脑里一片