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铁骨是怎么炼成的-第116部分

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    要加大陆军航空兵的建设,增加比重,提高武器装备的质量。

    我们的体制编制,要摒弃过去的大陆军理论,提高海军、空军、火箭兵的地位。

    要继续优化体制编制调整。走精干、合成、小型、高效的道路。

    从军委、总部,到军区、集团军、师、旅、团,要彻底打破重组,要进行壮士断腕般的手术。

    该砍的,坚决砍掉,该加强的,果断加强。

    海军,要大力发展航母。没有航母,怎么维护东海的利益?怎么维护南海的利益?怎么成为全球的强国?怎么向海外投送战略力量?

    难道还要重受被人勒令停船检查而束手无策的耻辱?

    所以,我们至少要有,三至五个航母编队。

    还要加强战略核潜艇力量,增强核反击能力。

    要有一周之内将我们的力量有效投送到全球的能力。

    要加强海军陆战队的建设。

    要加强海军航空力量的建设。

    空军,同样,要加强战略轰炸力量的建设,要加强空中投送力量的建设,要加强力量建设。

    要加强空军,持续投送能力的建设。要保证空军能够把我们的战略力量,迅速投送到全球需要的各个角落。

    同时,还要加强天军的建设,我们目前的全球定位系统,还依赖于M国,一旦战争爆发,必然受制于人。

    我们要建立自己的北斗导航系统,要及时、尽快形成作战能力,形成运用能力,形成威慑能力。

    要加强反卫星武器的研发,像M国的星球大战计划一样,要加强我们的航空建设、航天建设,要在宇宙中有我们的立足之地,要建设外层空间站,要登陆月球,登陆火星,在世界的宇宙开发中要走在前列。

    同时,我们要摒弃合同作战的思想,要发展联合作战的思想。

    过去陆军一家独大的时代,已经一去不复返了。

    要理顺指挥体制,研究一体化联合训练、联合作战。

    目前,M军已经达到了‘发现即摧毁’的程度,我们要向军事先进国家学习。

    比如说,在未来可能的战争中,我们现在的陆军侦察兵,发现了前方有敌情,无法直接召唤空军、二炮力量进行摧毁。

    要先向连队报告,再向营里报告,向团里报告,团里只能依靠自己的装备,主要是陆军力量独立进行作战。

    如果面对敌人的强大火力,我们单凭一己之力,可能会无能为力。

    M军是什么状况啊?

    M军的陆军侦察兵,发现了一个的敌情目标之后,他能迅速将目标侦察的情况反馈到给陆海空三军共享。

    一个陆军战术单元即可召唤海军、空军、导弹、飞机、大炮、陆航的力量,对目标进行打击。

    而我们,如果要召唤海军、空军打击的话,要有侦察兵报告到团,再到师,再到军,到军区,等军区协调完军区空军、海军,海军、空军在将作战命令下达到海军的舰艇支队、具体的作战飞机,一个流程下来,准备实施的时候,多少个小时过去了,也许的敌人早就完成任务撤退了。”

    “那么,把你的想法可以再具体点,系统点说一说!”孙副部长也鼓励道。

    “再具体点,就是进行军队指挥体制和力量建设改革:

    一是应该强化指挥管理职能。可以设立军委常委,吸纳各军兵种、大单位军政主官为军委委员。吸收纪委书记为军委常委,强化纪委的监督管理功能。

    充实军委机关设置,将一些诸如战略规划、决策咨询、审计监督等职能由军委直接管理,实现军委决策和管理向战略层次集中。

    二是应该合并重叠机构院校。合并机关部门。要改变司、政、联、装四大部体制,将军区以下的装备部门和后勤部门合并为保障部,以理顺指挥关系,提高建设效能。

    合并职能机构。应将司政后装机关中职能相近的部门进行合并,强化管理职能,减少交叉冗余,提高建设和指挥效益。

    合并各级院校。将职能相通或相近的综合性院校,按照军政合一、指技合一的思路进行合并。

    合并非现役人员。应将聘用人员、文职人员、职工等多种身份人员合并,并从法规上予以明确,享受国家事业单位人员工作和生活待遇。

    三是应该精简军队非战斗员额。精简机关保障机构。压缩各级机关自我服务管理的机构,使各级机关整体瘦身。

    精简非战斗机构。压减各级院校、医院、仓储和文艺团体,提高直接作战力量比重。

    精简传统力量和老旧装备部队。对陆军摩托化步兵、装甲兵、炮兵、高炮部队等传统力量和老旧装备部队数量,适当压减或改建。

    精简军官数量。缩减军官整体数量,优化官兵比例结构。

    精简非战斗人员。大大压减各级部队中的非战斗人员,如机关公勤人员、研究人员等。

    四是应该转改文职或移交地方。

    官改兵。将一些原由专业技术干部担任的保障性岗位,如技师、装备操作员等,改由士官担任。

    现改非。可将涉密程度不高的医疗、文体、新闻、编研等机构全部编为文职人员,将非作战性质的院校、科研等机构部分编制文职人员,增加教学、工程、科研、卫生等专业岗位文职人员比例。

    军改民。将一些军地通用的专业岗位,如艺术、医疗类的院校、部分医院,撤销或由地方管理。

    五是应该新建作战机构与力量。

    组建陆军领导机构。成立陆军部,与海、空、二炮、武警等军兵种部队并列,负责陆军发展规划、教育训练、部队管理、装备发展、专用保障等。

    组建职能型领导机构。新建一些新型作战力量、特种作战力量的指挥机构,如航天、网络、特种作战,从原来的职能机构剥离出来,单独设立职能型领导机构。设立网络战局(司令部)、空天作战局(司令部)。

    组建新型作战力量。在全军范围内组建网络作战、空天作战和“三战”部队。在战区层面或军种层面组建数字化部队。

    在集团军层面组建陆航、特种作战和电子对抗部队,提高新型作战力量比例。

    六是应该调整职能与保障渠道。

    精简战区数量,调整战区职能。战区主要负责作战指挥,围绕作战任务集中精力研究指挥打仗。

    调整干部来源渠道,强化指挥技能。

    一个是各军兵种的初级指挥院校,要培养生长干部,特别是要加大战术理论和作战指挥理论的学习力度,提高指挥干部的指挥技能。

    另一个是要加大从普通士兵中提干的数量,特别是边防部队,要放宽干部服役年限,相对稳定地保留一批适应高原、熟悉边防、热爱岗位的干部队伍。

    调整保障模式。按照大联勤的理念,打破军种界限,统筹全军保障力量,重新调整设置保障点位,提高保障效益。”

第一八五章 聆听,联合作战的历史() 
“嗯,不错!”,吴副部长,听了杨文斌的回答,连连点头,然后环看向左右的李副院长、孙副部长,称赞道。

    “好的,面试的问题,就到这里。”吴副部长说道。接着问杨文斌,“我目前正在参加一个‘军队体制编制调整改革课题组’研究项目,不知道你有没有兴趣参加?”

    吴副部长向杨文斌发出来了邀请。

    李副院长、孙副部长,听到吴副部长的邀请后,感觉很是惊讶。

    因为他们听说过这个课题组,里面的级别很高,都是一些重要部门的高级领导,以及院校的教授级人物才有资格参加的,现在,他邀请一个在读硕士研究生参加,合适吗?

    两个人的脸上充满了疑惑。

    可是杨文斌,却没有感到奇怪,“好啊,如果需要我,我会尽最大努力的”,他毫不谦虚的答应道。

    出了面试的房间,杨文斌,感到今天的阳光格外的靓丽,蓝天白云,心情特别的好。

    过了一个星期,杨文斌,接到了指挥学双硕士研究生班的录取通知书。

    李副院长亲自把双硕士研究生录取通知书交到了杨文斌的手上,然后拍了拍杨文斌的肩膀说:“小伙子,好好努力,局长很看好你啊!你的笔试成绩,和大家都差不多,面试成绩可是满分哦。”

    杨文斌,笑了笑,不卑不亢的说道:“谢谢院长,我一定会努力的。”

    正式被指挥学双硕士生班录取之后,杨文斌每天更加忙碌了。

    因为,除了要完成学术专业的研究生课程之外,还要进修指挥硕士研究生班的课程,每天的课程都排的满满的。

    指挥专业的课程,都要到防务大学去上。

    好在,两个军事最高学府之间的距离不是太远,坐公交车,半个小时也就到了。

    那天,杨文斌第一次去防务大学上课的时候,被震撼了。

    防务大学,位于京城的三环以外的河淀区。

    和军事科学研究院一样,大门的两边,哨兵在站岗。

    大门上方写的“中国人民解放军防务大学”几个金光闪闪的大字,似乎就是第一代领导人的手笔,磅礴大气,应该是集的字。

    因为,在防务大学组建的时候,他老人家已经驾鹤仙去了。防务大学是在第二代领导人的努力下建设起来的。

    八十年代中期,根据中央军委决定,军事学院、政治学院、后勤学院,合并成立中国人民解放军防务大学。

    防务大学,我国的最高军事学府,负责培养陆军集团军和海空军军级单位以上的军事、政治、后勤指挥干部,总部和大军区机关的高级参谋人员、高级理论研究人员,地方省级机关和国务院有关部门的领导干部,并开展战略和国防现代化建设问题的研究,为中央军委和总部的决策起咨询作用。

    行政领导机构,编有训练部、政治部、校务部、科研部。教学科研机构,编有战略、战役、马克思主义理论、信息作战与指挥训练、军队建设与军队政治工作、军事后勤与军事科技装备教研部,下设若干教研室、研究所、中心。共有哲学、法学、经济学、军事学、教育学5个学科门类;学员管理机构,设置国防研究系、基本系、进修系、研究生院、防务学院。每年培训、轮训全军高中级军官2000余人,外军高中级军官近300人。

    防务大学的场地,为军队高级干部,学习最新科学知识和军事理论观点,研究国防发展战略,运筹国防现代化建设,提供了良好的场所。

    能够被录取为防务大学的指挥类双硕士研究生,杨文斌,也感到很自豪。

    因为,军事科学研究院是全军的最高科研机构,而防务大学,是全军最高的军事指挥院校,一个人,能够受到两个顶级机构的培训,杨文斌,感到非常的荣幸,也感到压力山大。

    杨文斌,至今记得他第一次上联合作战课程的时候的情景。

    讲授“联合作战导论”课题的,是一名教授,大约五十来岁,长的精神矍铄,戴着一副眼镜。

    “今天我们学习的内容是,联合作战导论。

    联合作战,是战争发展到一定阶段的产物,也是战争由低级形态向高级形态发展的必然结果。

    联合作战的产生,形成和发展,是以武器装备的发展,和作战需求为客观条件的。

    当军队中出现了不同的军兵种,客观上就存在着军兵种之间的协同作战问题。战争实践中,就会出现联合作战。从战争实践上看,早在公元前十六世纪前后,中国和埃及,一度出现过步兵、车兵两个兵种的联合作战。

    公元前七世纪,在亚述的军队中,出现了步兵、车兵、骑兵三个兵种的联合作战,以后,又被波斯军队继承。

    公元前480年,希腊为抵抗入侵波斯军队,在温泉关、萨拉米斯海湾实施了陆海军联合作战,是人类战争史上陆上作战部队与海上作战部队联合作战的雏形。

    从作战理论的发展过程看,早在我国的战国时期,一些军事家和军事理论家,就开始从理论高度,探讨研究不同兵种间的协同问题,认识到,每个兵种都有其长处,也有其自身难以克服的弱点,适合担负不同的任务。

    如果作战中,对这些兵种单独使用,则其战斗力就会削弱,而将它们联合使用,战斗力就会成倍增长。

    《六韬》中明确指出了,当时主要兵种的特长,和适于担负的任务。

    《孙膑兵法》,又进而指出了在作战中三个兵种的队形排列和力量编成,可以说,不同兵种之间的联合作战,在冷兵器时代就出现端倪。

    典型的联合作战,则发生在十九
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