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当然了，这份交换协议并不是永久生效的。如果南下的英国人数量少于500，那么当天北上的英国人就不能得到批准。
这样的人口流动，虽然增加了地区活力，也方便了间谍还有其他居心叵测的人越境。
事情有利就有弊端，这也是在所难免的结局。双方漫长的停火对峙线迟早要被淡化掉，人口的流动也迟早会变得畅通起来。
接下来的议题更多，赫斯代表李乐这位德国元首前来英国的目的，可不仅仅只是访问而已。
他要做主解决很多问题，包括英国帮助德国建造巡洋舰还有驱逐舰的一系列合作。
李乐可不打算放过遥远的美国，他打算在原子弹诞生之前，把美国这个天选之国一劳永逸的干掉。
干掉美国就需要庞大的海军，依靠德国那坑爹的造船能力，是无法对抗美国如同下饺子一样的战舰生产速度的。
在美国击败日本之前，德国就要整合欧洲的造船能力，好在战舰的数量上，和美国比肩。
只有拥有了足够的海军，德国才有可能在大洋上击败美国海军，逼迫美国承认战败。
所以，包括法国在内，李乐还有他的海军爱将，元帅雷德尔提出了一个大胆的计划。
第三帝国打算重启一个改进了的Z字造舰计划，生产更多的航空母舰还有战列舰，以及更多的巡洋舰还有驱逐舰，来与美国争夺海上霸主。
李乐预计，美国单方面对日作战，有可能在1944年或者1945年取得胜利。
所以德国必须要在1944年年末拥有堪比美国海军的强大海军。数十艘航母，数十艘战列舰……这可不是一个小数目。
“3艘巡洋舰就足够偿还我们每年应该支付给贵国的战争赔款了。”艾德礼身边，负责英国外交的外交大臣安东尼？艾登爵士摆了摆手说道。
赫斯笑着闭口不言，他身边的外交部门随员冷笑了一声，开口说道：“可不要忘了，生产这些巡洋舰的钢铁，可是我们提供！”
两个人开始讨价还价，赫斯看了看被子里的劣质红茶，端起来没有嫌弃的喝了一口润了润喉咙。
那边依旧是唇枪舌剑，赫斯却饶有兴致的看起了地下会议室的墙壁上挂着的肖像画来。
艾德礼也不言语，心中暗自揣测着赫斯究竟是真的神游天外，还是在装腔作势。
英国那边漫天要价，德国这边就地还钱。双方其实是没有方向性分歧的：英国需要为德国加工东西来赚取利润，德国也需要英国来缓解自己本国之内的产能不足。
德国方面提出的要求是，英国一年要帮德国建造10艘巡洋舰还有30艘驱逐舰。
当然这些战舰并不是非常先进的武器装备，德国人的要求也非常的理智。
大部分的驱逐舰都是防空和反潜型号的，它们装备了大量的高射炮武器，其实这类武器并不如何占吨位。
雷德尔元帅，或者说元首强调的是这些武器装备的适航性舒适性还有航程性能。
对于反舰作战，元首其实是不愿意交给驱逐舰去完成的。他更愿意把希望寄托在3年后的秘密武器，还有自己的海军航空兵与战列舰上。
在这种指导方针的左右下，其实德国巡洋舰火力并不强大，它更多承担的是航空母舰周围的防空任务。
驱逐舰主要是用来反潜的——李乐不是傻子，美国人师承德国，潜艇战术玩的那叫一个炉火纯青。
日本人就是吃亏在了反潜上面，这才被美国迅速切断了运输线路，干净利落的击败的。
如果是前一世的德国，海上交通线路本身就没有多少，反倒也不怕美国人的潜艇战了。
可是现如今不同，地中海上的运输线路，可是德国非常重要的一条大动脉。
如果被美国人袭击了大动脉，造成了大出血，德国的战争潜力就会大打折扣了。
所以在李乐看来，打造一支反潜舰队，是非常有必要，也是非常明智的。
等到与美国争夺岛屿控制权的时候，运输线路就会变得非常重要。谁能保护自己的运输不被对方潜艇切断，谁就能掌握战场的主动权。
而在反潜训练方面，英国无疑是这个世界上经验最丰富的国家之一。它可是被德国人打出来的高手，自然是有很多独到见解的。
所以在李乐看来，打造一支反潜舰队，是非常有必要，也是非常明智的。
等到与美国争夺岛屿控制权的时候，运输线路就会变得非常重要。谁能保护自己的运输不被对方潜艇切断，谁就能掌握战场的主动权。
而在反潜训练方面，英国无疑是这个世界上经验最丰富的国家之一。它可是被德国人打出来的高手，自然是有很多独到见解的。
所以在李乐看来，打造一支反潜舰队，是非常有必要，也是非常明智的。
等到与美国争夺岛屿控制权的时候，运输线路就会变得非常重要。谁能保护自己的运输不被对方潜艇切断，谁就能掌握战场的主动权。
而在反潜训练方面，英国无疑是这个世界上经验最丰富的国家之一。它可是被德国人打出来的高手，自然是有很多独到见解的。
所以在李乐看来，打造一支反潜舰队，是非常有必要，也是非常明智的。
等到与美国争夺岛屿控制权的时候，运输线路就会变得非常重要。谁能保护自己的运输不被对方潜艇切断，谁就能掌握战场的主动权。
而在反潜训练方面，英国无疑是这个世界上经验最丰富的国家之一。它可是被德国人打出来的高手，自然是有很多独到见解的。
等到与美国争夺岛屿控制权的时候，运输线路就会变得非常重要。谁能保护自己的运输不被对方潜艇切断，谁就能掌握战场的主动权。
而在反潜训练方面，英国无疑潜训练方面，英国无疑
631学校（）
雄壮的音乐声中，一面德国万字国旗迎着早晨的清风缓缓升起。操场上所有人都昂着下巴，看着旗杆上的旗帜飘扬到顶端。
“胜利！元首！”讲台上，一名男人抬起了自己的胳膊，对着下面整齐的队列高声喊道。
“嗨！希特勒！”所有的人都抬起了自己的右手，整齐的就好像是一片刻意修建过的树林。
“礼毕！”讲台上的男人收回了自己的胳膊，听到了号令的所有人也都放下了自己的胳膊。
“升旗仪式到此结束，各班的老师可以带自己班的同学，回到教室开始上课了。”站在讲台上的男人笑着和蔼的开口，对面前的所有人说道。
于是，整齐划一的人群开始分开，一列接着一列的向男人身后的教学楼里走去。
这是一所非常普通的地方学校，这是这间学校里面非常普通的一天。
按照规定，每天学校都要举行升旗仪式，来普及爱国主义教育。所有学生都要高呼元首的名字，来表达他们对元首的热爱。
看着面前的中学生们从自己面前经过，男人的脸上始终挂着微笑。这是他的学生们，也是他宝贵的财富。
他是这间学校的校长，亲眼看着数千名孩子从这间学校里走出去。这对他来说是一种幸福，是一种充满了希望的美好事情。
“校长……教育部门昨天通过的规定。”男人的秘书走了过来，递给了这位校长一张文件。
“见鬼，上一次他们发来消息，要我们在每一间教室里都挂上希特勒的画像。”校长今年已经五十七岁了，也并不是一个狂热的国社党信徒。
其实很多人都不是狂热的国社党信徒，大家都只是选择相信这个党派，可以把自己的国家建设的更加美好罢了。
一战的战败需要宣泄，德国人民不满政府的态度由来已久。国社党给了大家宣泄的机会，所以大家也就支持这个政党。
原因就是这么简单，并不多么复杂。现在战争成了主旋律，大家的生活却并没有变得更好。
所以大家开始犹豫，开始对元首的执政方针产生质疑。不同的是，德国平民们习惯了服从，习惯了听从上级的安排。
“让我们来看一看，这一次是不是要让我们每天都要对着那张希特勒的肖像画宣誓效忠？就像党卫队那样？”一边打开了文件，老校长一边不满的吐槽道。
他在这间学校里已经做了快十年的校长了，之前这里可是一个美好的充满了希望的地方。
可是自从元首执政以来，教育部门就下发了各种傻乎乎的通知还有改革，让他这个从事了一辈子教育的人，都有些看不明白。
最开始的时候是统一了校服，而且还是类似冲锋队那样的校服——搞得好像是军队一样，让孩子们都失去了朝气。
然后要求老师们尽可能的加入到国社党，并且按照这个标准来为老师评级，增加或者减少工资。
紧接着就命令让每一间教室都挂上元首希特勒的肖像画，结果很多学校都买不到那么多价格不菲的画像，只能用传单替代。
类似的命令一个接着一个，虽然没有严重影响到教学，可确实让这位从事教育工作多年的老校长，没有了半点儿好感。
摊开了手里的文件之后，老校长明显愣了一下。因为他手里的那张文件，写的内容并不是坏消息。
或者说，对于他这个校长来说，算得上是一个不错的消息。这让他的心情好了起来，瞬间觉得呼吸都顺畅了许多。
文件上赫然写着，要为每一名在校生提供牛奶还有营养食品。并且这些东西是免费的，完全由教育部门承担费用。
“国社党那群蠢货，终于算是长脑子了。”合上了手里的文件，老校长笑着对自己的秘书说道。
秘书脸上也挂起了微笑，因为他愿意分享校长的快乐。他在校长身边已经工作了很多年了，知道自己面前的这位老人，算得上是小镇上最德高望重的好人。
“教育部门的主管沙克先生还有一个坏消息，是口头托付给我的……”秘书陪着校长转身，走到了教学楼的门口，才开口提起了另外一件事情。
“我就知道。”校长脸上挂着的笑容瞬间就消失不见了，显然好消息和坏消息的轻重大小，让他不敢再继续保持微笑。
在老校长的想象中，显然给学生们提供免费的营养食品还有牛奶，只是国社党那群混蛋卖好的手段而已。
他们真正要执行的新命令，才是动摇学校根基的大事——希特勒想要毁了所有的学校，这就是老校长心中最担忧的事情。
秘书知道自己可能说的有些模糊了，于是赶紧解释道：“不，不不！校长……这件事是沙克先生自己的想法，不是教育……也算是他们教育科……好吧，我还是先说事情吧。”
在老校长不解的目光中，秘书一五一十的开始说起昨天晚上沙克先生和他们这些参加会议的各个学校的代表们的谈话。
“沙克先生说，因为物资短缺的原因，可能短时间内无法帮每一间学校都配齐营养食品还有牛奶。”秘书说出这个事情来的时候，老校长终于算是松了口气。
许诺的东西不给，这不算是什么大事情。毕竟原来根本就没有这等好事，现在给大家画张大饼，也不算什么坏事。
另外，老校长在心中还是冷笑了一声：哼！这群国社党的当官的，也就只会用这种空头支票来收买人心了。
“所以，城里面的2所学校，还有我们几个镇子里的学校，只有一半能够配给规定额度的物资。”秘书有些遗憾的说起了这件事情。
一半？已经不算少了！看起来国社党这群官老爷们，终于还是为国家做了点儿实事啊。老校长惊讶了一下，心中又把对元首的评价提高了几分。
“剩下的一半，只能领到一些奇怪的东西……”那秘书有些哭笑不得的递给了老校长一份清单：“日记本、布手套、木头工艺品……”
632战争福利（）
“好吧这些东西也有很多用处。【。m】”老校长听到了这些物品的清单，就苦笑起来。
这哪里是替换物资，分明就是找到了什么，或者说剩下了什么，就给学校送来什么了。
比如说日记本，这些东西八成是军方库存的东西，一时间还有剩余，就给学校抽调来了。
布手套也是工厂劳动保障物资清单里的东西，现在送到学校来，估计也是物资有所剩余，不得已拿出来消耗掉的。
至于说木头工艺品，完全有可能是从占领区的某个工厂的仓库里搜查出来的无主之物，临时拿出来凑数分发的。
最好笑的是，还有一些明显就是为军方生产的日用品：饭盒水壶之类的，如今可都在分发的清单上。