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冯凌云不是冯盎自夸，确实很聪慧，收冯凌云做徒弟，李宽很满意，但他却没有时间教导，带着身边教导半个月，实在分心乏力，他还是将冯凌云带到闽州学城。
一进学城李宽就怒了，竟然还有人敢将他的吩咐不放在眼里，依旧让周通的孙儿在学城进学，不用想也知道是苏媚儿做的，毕竟闽州只有苏媚儿一人敢对他阳奉阴违。
见到小芷和周通的孙儿玩的开心，李宽才认真想了想当初的做法，才想到苏媚儿说周通孙儿才入学不久。
小芷见到李宽，蹦蹦跳跳的喊着哥哥，跑到了李宽身边，很有礼貌的跟冯凌云问了一声好，然后就不离开了，周通孙儿见到李宽就像老鼠见到猫一样，战战兢兢。
看着想要跑的周通孙儿，李宽长叹了一声，自言自语道：“大人犯错，我都能原谅，当初怎么就跟一个小孩子计较起来了呢？”
“胡庆，立即召集学城中所有老师开会。”
会议不算正式，李宽带上了小芷和冯凌云，当他们三人出现在会议室的时候，苏媚儿就开始了解释，李宽没兴趣听下去，挥了挥手，打断了苏媚儿的解释。
“本王此次召集大家开会，只有一个问题，你们认为学识重要还是品行重要？”
学识和品行，到底谁更重要，在场的人持不同观点，王誉理所当然的认为品行更重要，当初他老爹王博礼，可以说比在场的任何人都要有学识，可是品行却是不过关的，在长溪得过且过、毫无作为，让他感受深刻。
持反对意见的是一个苏媚儿不知从哪里招来的老师，他的观点让李宽笑了，他认为学子有了学识之后，品行自然就会变好。
至于苏媚儿和周通等人，闭口不言，在没有看清李宽到底支持哪方观点的时候，闭口不言是最好的选择。
李宽没有明确的支持谁，只是淡淡的问着站在他身后的冯凌云，“凌云，你认为品行重要还是学识重要。”
“师父，徒儿认为，品行与学识同等重要，师父常在批阅奏折时皱眉，想来是官员们的政令不合理，如果有学识自然不会下达不合理的政令，但师父也曾教导徒儿知人善用，看重品行，若是品行不好，必然是贪官，所以徒儿认为品行和学识同等重要。”
回答完李宽的问题，冯凌云恢复了不言不语的样子，看的一旁的小芷眼中冒光，一脸的崇拜之色，厉害了，凌云哥哥。
李宽微微一愣，他自己都没觉察到自己在批阅奏折的时候皱眉，没想到五六岁的孩子却注意到了，还将他的话记在了心里。
其实品行和学识到底谁更重要，根本就是一个无解的题，就像清朝的和钠沸泄芈穑坎还兀谰赡艿们』实壑赜茫魑桓錾衔徽撸粗氐钠涫蹈揪筒皇瞧沸卸悄芰Α�
不过，李宽还是偏向于品行重于学识的。
“且不说品行与学识谁跟重要，就说有学识之后便有品行，在本王看来狗屁不通，有学识就有品行？那为何大唐还有犯官？难道这些犯官没有学识？提出这样观点简直妄为人师。”
妄为人师，四个字定下了最终的基调，也给提出学识高于品行的老师定下了处置结果，妄为人师还能在闽州学城做老师吗？
见众人沉默以对，李宽看向了周通：“周通，今日本王来学城见到你孙儿······”
刚起了个头，周通便立即起身陪礼道：“殿下······”
被人打断了，李宽也打断了周通，说：“请罪之言不必说了，当初是本王考虑不周，不过本王有令汝之孙不得进闽州学城进学，是何人不听本王命令？”
只见苏媚儿起身说是自己，李宽露出了果然如此的神色，淡淡道：“念在你这段时日的功劳，此事本王暂且记下，若有再犯，就······”
就了半天，李宽也没说出个处置结果，一想到苏媚儿当年的赴死一抱，绝情的话他终究还是说不出，长叹了一口气：“本王的命令已下，周通你的孙儿不能在闽州学城进学，不过念在他有悔意，可在学城旁听，待他通过本王的考察之后，本王再决定他是否能再次入学。”
“谢殿下恩典。”
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第368章 做点什么（）
一句感谢的话，让李宽想到了很多，俗话说百年大计，教育为本。
教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代？什么社会？什么制度？这个国家向那方面发展？教育是不可忽视的，不可不好的。正因无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有潜质的人。
太祖他老人家就曾说过：“落后就要挨打。”
是什么落后就要挨打，他为什么要打你？
不是物质，也不是金钱，是意志和精神。
后世的抗日战争，咱们的武器不过是小米加步枪，同样要把日本鬼子赶出了中国，那时候打的就是意志和信念而不是武器的装备，这就说明了意志和信念比武器和装备更重要，正因共产党有民族的自尊心和职责感，肩负着保卫祖国的使命。为了自己的祖国和民族的尊严宁可牺牲自己，这就是中国的文化和教育，并不是说此刻要我们去打战，只是要我们明白这个道理，我们这天的幸福是来之不意，是用鲜血和汗水换来的。
大唐为何强盛，说到底还是因为人们的意志和精神强盛，统一了中原，平定了叛乱，扫平了突厥，让周边小国年年进贡，这是其实就是一种教育。
教育，李宽说不好应该怎么做，他只有一点点的见解，认真想了想，说：“教导学生，本王认为应该教会他们学会自主、学会独立、学会创新、学会劳动、学会团结他人、学会助人为乐、学会尊老爱幼、学会勤俭节约。
简单的话来讲就是：学会做人、学会做事、学会求知。
让学子们懂得怎样去热爱这片生我养我的土地，怎样去热爱让咱们骄傲的大唐，要增强学子们的职责心和职责感，要将孩子们培养成一个有职责心和有职责感爱国爱家的人，如果一个人没有职责心和职责感不爱自己的国家和家乡，这个人又有什么用？”
众人在沉默，有些话他们能听懂，有些话却不明觉厉，作为一个成年人，既然不明就得想明白，这是成年人的思维；小芷和冯凌云就没有那么多想法了，小芷只觉得哥哥说的话很厉害，冯凌云只觉得自己这个师父拜的没错。
见没人说话，李宽开口叫道：“周通。”
“殿下。”周通行礼。
“在本王看来，你教导孙儿是失败的，今日你孙儿见到本王就像老鼠见到猫一样，战战兢兢、如履薄冰。诚然，他当初是有陋习，不过只要认为自己改了，那就是一个好学生，不必因为畏惧本王的权势，低头做人。”教训了周通，李宽环视了在场的所有人，说：“做人要有志气，不好向权势低头，大唐如今富庶，闽州也渐渐富庶，但我们要却明白国富不等于民强，要想民强就务必从教育抓起，而教育就要从娃娃抓起，要他从小就知道要热爱自己的国家和家乡，要让他们从小就记住咱们是闽州人，为了闽州的利益，为了闽州百姓的利益，咱们不能向任何权势低头，毕竟学城中出去的学子将来都是官场的新一代，向权贵妥协万万不可，在座的各位任重而道远啊！”
“我等谨记殿下教导。”
“谈不上教导，这些都是本王的一点心里话，希望大家能有所感悟就好，好了，今日的会议结束吧，本王也该走了。”
说完，交代了冯凌云两句，李宽起身出了学城。
开会导致的结果就是夜晚回家的苏媚儿，低头认错了，这是正式的认错。
开会之后，整整一下午的时间，苏媚儿都在沉思，仔细想想，才想到李宽在桃源村教导了多年的孩子，算起来自己都是他的学生，才知道自己的那点骄傲根本不值一提。
在闽州学城做了一年多的校长，苏媚儿是骄傲的，毕竟当初那些什么都不懂孩子，在她的教导下越发懂事，确实值得她骄傲，以至于她当初放不下面子，也不理解李宽，一个连课都不来上的老师有什么资格开除她的学生？而且早在李宽制定学城制度的时候，苏媚儿就知道，学城中她这个校长最大，李宽也只是她手下人，从学校出发，堂堂校长怎能跟手下人赔礼呢？
不过，有本事的人值得人敬重，然而通过今天的会议，在苏媚儿眼中，李宽在教育方面也是有本事的人，所以她这次服气了，心服口服。
苏媚儿道歉认错了，两人和好如初。
经过几个月的冷战，李宽也意识到了自己其实并不是没有错，来了大唐这么多年，终究受到了大唐社会的影响，变的越来越强势，越来越大男子主义，下意识的认为女子就该在家相夫教子，认为女子无才便是德，而忘记当初是自己让苏媚儿去学城做校长的，忘记了太祖的那句名言，妇女能顶半边天。
妇女能顶半天不是一句空谈，在闽州成了一种事实，当初随李宽来闽州战死的士卒的家眷陆陆续续的到达了闽州，家中的丈夫战死，她们对生活并未有抱怨，反而承担起整个家的开支，这些妇女可以说不仅是顶住了半边天而是顶住了整片天。
近来家中情况如何？家中的粮食是否够一家吃食？家中的孩子去学城进学了吗？对于来到闽州有什么样的看法？这样的问话，李宽不知道问了多少遍，他在走访，走访来闽州的家眷们。
得到的结果不算坏，粮食或许不够，但是她们的工钱足够一家人的吃食。
听着妇人们和老人们感激的话，李宽越发觉得愧疚，当初是他带着士卒来闽州的，也是他下令攻打广州的，若不是他，这些妇女和老人还有自己丈夫和儿子，孩童也有自己的父亲啊！
总觉得自己应该做点什么？
增加抚恤？不好，大唐人是骄傲的，全凭本事吃饭，此时突然再增加抚恤他们会认为自己是在施舍她们的，到底该做点什么保证她们的利益呢？
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第369章 舆论（）
来闽州的战死士卒的家眷不少，自己不可能每家每户都关注到，想要保护士卒妻儿不受迫害，得结合所有人的力量，所以舆论很重要。
创办报纸。
这是李宽想到的最好的办法，闽州治下的官员或许会畏惧权贵力量或许会因为种种的情况，偏袒勋贵大户，可是一旦有报纸出现，大家都了解事情，官员还敢吗？
不敢。
创办报纸，需要纸张，需要印刷快，印刷对李宽来说不是难题，毕竟活字印刷术就是他在大唐弄出来的，纸张却是一个难题，而对于李宽来说不仅纸张这一个难题，还有两个难题。
纸张确实是一个大问题，报纸的发行量可不同政令，需要大量的纸张，而宣纸在大唐可不便宜，当然价格低廉的也不是没有，但是在闽州却是没有的，让李宽派人回长安专程购买纸张，根本就不可能，来来回回的花销也不是一笔小数目，而且价格低廉的纸张一揉就碎，根本无法作为报纸。
还有人手问题，闽州能说会写的人不在少数，让他们写出通俗易懂的报纸却很难，大唐学子写的都是辞藻华丽的骈文，骈文就是李宽自己不下一番苦功夫认真研读，他自己都看不懂，更何况百姓。
最后百姓的学识也是一个难题，百姓的学识太低，就算写的是简单明了的白话，百姓恐怕也看不懂其中的关键。
单单这三个难题就让李宽头疼不已。
或许是上天感动于李宽的善心，在他想出创办报纸后的不久，南安的何县令给他送来了好消息，南安的蔗渣和黄麻造出纸了，送来了不少的样本，纸张比不上宣纸，不过写字却是足够的，纸张的问题算是解决了。
但是人手问题很难解决，李宽也不是没想过招募，政令颁发的第二天就有人上门求职，随口吩咐说写一篇闽州百姓生活情况的文章，整整一个时辰才写出来，写出来的文章很华丽，李宽费了老半天的劲才看明白，满篇都是夸赞他自己的话，这样的人能让他加入报社么。
最终还是苏媚儿在李宽面前提了一句为何不让桃源村的学子来闽州呢？
朝苏媚儿竖起了大拇指，便会了书房。
在李宽的想法中，报社的人数不用太多，十人应该足够了，从李拾尔起的十人差不多也成年了，正好可以在报社锻炼一番，而且桃源村的学子不仅会写骈文有一手，写大白话也有一手，完全不用担心他们写出来