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第1990章：朱先生（上）（）
第二天杨怀仁没有上朝，朝堂上几位相公瞅着武官主位上没有人，心中自然有疑惑，但旋即微微一笑。
大壮这个新皇帝没见着杨怀仁上朝自然有些心里没底，不过杨怀仁确实没有正经文职，不论是武职还是爵位，不上朝也绝不会不合规矩。
大壮也是明事理的孩子，杨怀仁跟他表达了很多次了，他应该心里有数，只是真到了这一刻，他还是有些不适应而已。
不适应不要紧，慢慢的就会适应，他也知道小鸟长大了总归要自己学会飞的道理。
朝会进行的很顺利，其实这种普通的朝会也不会有什么大事，大多是先帝大丧之后，尽量让民间重新回到正常状态的议题。
物价的事情也有人上奏，不过仅仅限于提了提，也没有当做大事拿出来大家讨论。
朝臣们并没有因为皇帝年纪小就有任何轻视之意，也许心里会有些不放心之类的嘀咕，但谁也不会显露出来自找不痛快。
真正拍板说了算当然还是那几位以李清臣为首的相公，老李头深谙中庸之道，决定什么事情，会思虑再三，绝对的会尽量让所有人都满意。
散朝散的早，太阳才刚升起来，朝臣们便已经乌泱泱地往宫外走，大家大多数是直接去自己的官署或衙门当值。
常侍郎特意等在殿门外，等着李相公过来，李清臣毕竟上了年纪，腿脚没有那么灵便，走路有点晃荡，昨日里健步如飞那是特殊情况。
见李相公走的近了，常侍郎便更显恭敬，弯下腰去早早就准备行礼。
李清臣脸色不冷不热，随手冲常侍郎摆了摆手，没说话，便从常侍郎身边走了过去。
常侍郎自然明白李相公这是什么意思，有些事不用一而再的谢，还是该干嘛干嘛去。
……
不去上朝是杨怀仁早就打算好了的，家里人知道他心思，自然不会说什么。
杨怀仁心情也轻松，早上睡到自然醒，简单洗漱吃了点早饭便准备去看看府上私塾里孩子们读书的情况。
先生是杨母亲自去请的东京城里有名的老先生朱世儒，老头年轻的时候就中过进士，虽然不是三甲，但排名也很靠前。
可惜后来父亲过世，便回家守孝，守孝三年期间，朱先生不知怎么悟出了人生道理，等三年期满，也不打算入仕为官了。
于是过上了云游的日子，大宋有名的书院，基本都曾经有过朱世儒的身影，大宋不少名仕都曾经受过他的教导。
年过六十之后，朱先生逍遥够了，这才回到京城养老，虽然没当过官，但京城里所有当官的没有人敢小瞧了朱先生，街上遇见了也要恭敬施礼喊一声先生的。
朱世儒的学问自然不必说，只是人活的盛行淡泊，可以讲学，但从来不出书立传，不贪命，不贪利，真正活成了一个读书人梦想中那样的高雅淡泊之士。
杨家原来也有先生的，后来杨母回京后不知从哪儿听了朱先生此人，便觉得她的孙儿只有找这种隐世大儒教育才行，于是找了不少路子，终于拜访了这位朱先生。
朱世儒本来不情愿，这会儿他都年过八十了，动弹都懒得动弹，何况是教授几个还不到十岁的稚童。
一来那么大点孩子大多还在启蒙阶段，请他当先生好像有点过了，他要真讲了什么大道理，恐怕那么大的孩子也不一定能懂。
二来是杨母许了太多的束，本来是觉得朱先生这么大名头，请人家来给孙子讲课自然要出一大份见面礼才好。
可惜朱先生不喜欢这一套，越是有钱有势的人家，他越是拿乔了。
不过后来一听来人是杨怀仁的母亲，请他出去是教育杨怀仁的孩子，他这才佯作半推半就地来杨府教书。
杨怀仁回京之后的一举一动，其实都被朱先生看在眼里，他不言语，却不代表他没有想法。
杨怀仁早就想和这位野史里的大儒交流交流，只是一直没闲下来，到真想交流的时候，大和尚先跟他说了一嘴，把他给吓到了。
大和尚说朱先生学问高深，可学问并不是朱先生最牛的地方，他身上那种隐士范儿，那种淡泊的性情，才是真正让人敬佩不已的。
大和尚说他就算获得潇洒的了，可见了这位朱先生之后才知道，他离活出境界来还差的太远。
杨怀仁从孩子们口中得知的信息却完全不一样，大官就说这位朱先生贪玩又贪吃，除了学问好的一塌糊涂之外，和个孩子没什么分别。
杨怀仁到有点糊涂了，心说这样的人以前他也认识一位，不过没有亲眼见过，那就是廉复。
这么一想他到有点明白了，这隐士嘛，也许有共同的地方，首先是有才，而且才华大的用语言都说不清楚。
其次就是怪异，就像后世说天才的性格都稀奇古怪，没法用常理来揣摩是一个道理。
最后就是高深了，他们这种人为人处世，也许活得很简单，像大官说的，可能给人的第一印象就是个带着孩子气的老头子而已，可实际上，他们的思想比天还高，比海更深。
这就让杨怀仁觉得好奇了，作为请了先上来的主家，杨怀仁理所当然应该表示一下感谢，以前没机会，现在正好。
家里私塾就在东院，杨母专门辟了一个大院子出来，可后来朱先生说用不了，只用了大院子的一角而已，其余的地方倒成了孩子们撒欢玩耍的好地方。
杨怀仁带上了一个食盒，里边准备了茶水和自家的点心，都是上好的，打算以此为谢礼，当面答谢一下朱先生肯来府上教导孩子们读书。
杨怀仁走进院子，便听见朱先生讲课的声音。
虽然声音有点抖了，但那种洪亮的劲儿还在，一字一句都铿锵有力，语气里有严肃，却时而转变的非常活泼。
杨怀仁倒觉得朱老爷子这股子劲儿令人钦佩，不管学生程度怎么样，为人师表是绝不会减了半分的。
第1991章：朱先生（中）（）
古代那些读书人是很讲究的，少时读书讲究结庐。
结庐二字从字面上讲，是居住于的意思，但这里指的是读书的动态。
庐，简单讲就是有瓦遮头，再细讲究的话，就是读书的人读书的地方，应该在有梁有柱也有顶，却没有门也没有墙的地方。
这种建筑不难想象，大致跟四根柱子顶着一个草棚顶子差不多，读书人在庐内读书习字，画面感上就非常朴素，却又彰显文雅淡泊的意境。
杨怀仁府上的屋子可是非常奢华的，当年赵宗楚修建这座王府的时候，应该是花了不少银子。
那自然就没有那种草棚了，连简陋的房屋都没有，一水的青砖碧瓦。
朱先生不喜欢，见私塾里的屋子是两面墙两面门板的结构，便命人拆了两面门板墙，勉强算是有了个庐。
只是这样一来，孩子们在屋子里读书，跟在室外就没了什么分别。
夏秋还好，这种房子通风阴凉，可冬春两季冷的时候，就真是让读书人风流倜傥了，顶着寒风流鼻涕，早晚得躺。
不过朱先生执意这么要求，杨母也不好违背，只得顺了他的意思，把私塾改成了这个样子。
当奶奶的当然心疼自己的孙子，现在是初春，早晚时候依旧寒风刺骨，于是杨母特别告诉了几个儿媳妇，几个孩子去读书的时候，尽量给他们穿暖和点。
只是也不好穿太多，朱先生才是一身肥大的棉儒衫套着，孩子们总不能穿裘皮。
于是几位母亲想了别的法子，一是让家里匠人赶制了几个小的炭炉，包括先生在内，他们每张桌子旁边放一个，虽然炉火不敢太大，但也终归有了些热乎气。
再就是让孩子们穿一些厚一些的夹衫了，男孩子衣服里边套一件羊皮袄子，女孩子加一件狐狸皮的褙子，扛风又保暖。
杨怀仁进院子第一眼便看见了孩子们，他们读书的屋子东西两边的门墙全拆了去，倒是显得通透。
光线在这样的环境之下当然是非常好的，可杨怀仁还是有些心疼。
不过他也明白朱先生这么安排的意义所在，所谓寒窗苦读嘛，人读书的环境太舒适了，很容易犯困，也就学不了知识了。
再就是朱先生在可以锻炼孩子们抵抗外界打扰的能力，也就是定力了。
杨怀仁内心里其实也是赞成朱先生的做法的，他亲身的经历也证明，吃得苦中苦，方为人上人，这道理到哪都不会错，哪怕你只是一个小小的厨子。
正是因为杨怀仁的老爹让杨怀仁从小吃了很多苦，才有了他现在的手艺，朱先生这么做，和杨怀仁的老爹曾经的做法，也是异曲同工。
杨怀仁看见孩子们的状态，还是很满意的。
大官从来都有大哥风范，他坐在最前排，身子坐的直挺挺的，听讲的神情也异常的认真，这给弟弟妹妹做了一个很好的榜样。
大牛坐在哥哥身后，本来他是不爱读书的，可现在看他的样子，也是一脸严肃，也并没有走神开小差的意思，这倒是让杨怀仁有点惊奇。
要知道，以前大牛可是最让先生们头疼的，他从来都是坐不住的，就算勉强坐住了，也不知道神游到哪儿去当他的大侠客去了。
几个女孩子还好，她们属于旁听，杨母也不需要她们读书读出什么成果来，能腹有诗书，有点大家风范，将来能在京城里混出点闺名来，老太太就心满意足了，若是出了一个才女，那当然更好。
朱先生是出了正月才被杨母请来的，所以他来杨府给孩子们讲课时间还不长。
杨怀仁站在门口有些犹豫，不知现在过去合不合适，又会不会打扰了朱先生上课。
后来一想，既然来了，不如凑近了也听上一会儿朱先生的课，等朱先生发现他的时候，应该会主动停下来和他攀谈。
杨怀仁屏退了跟随他的亲卫，亲自提着食盒轻脚走近了课堂，在课堂外十几步的地方停下了脚步。
朱先生虽然上了年纪，却依旧耳聪目明，有旁人走近了他的课堂，他也早就瞧见了。
杨怀仁也发觉朱先生朝他这边瞅了一眼，本以为朱先生看见他来了，应该主动过来和他打招呼相互见礼的。
可朱先生好似旁若无人似的，继续讲他的课，害的杨怀仁有点发愣。
杨怀仁多多少少有些尴尬，像如今敢视他若无物的人，这世上恐怕也不多了。
他一时间不知道是该上前主动见礼还是后退先离开一会儿，但接下来他被朱先生给孩子们讲的东西给吸引了。
刚准备要走，却忍不住站在原地继续听下去，想知道朱先生究竟再给孩子们传授什么做人的道理。
等听完了朱先生的授课，杨怀仁也忽然明白孩子们为何那么认真了，因为朱先生讲的东西确实和以往的先生们讲的不一样。
知识的趣味就在于，一旦你对它产生了兴趣，就很难再去对其他的事有兴趣了
朱先生盘腿而坐，手里竟还拿着一把蒲扇。
和一般的文人喜欢拿着精美的折扇或者羽扇不同，朱先生的蒲扇很普通，就是老百姓夏日纳凉所用的那种最朴实的蒲扇。
而且蒲扇应该用了很长时间了，扇子上暗黄色的包浆显示出它已经有了些年头，更不用说蒲扇已经有些损坏，中间的位置有一条很明显的裂痕。
朱先生却不以为意，依旧缓缓地摇着，像是放慢动作一般，明显他并非在用这把旧蒲扇打风，更像是一种思考时候的习惯状态。
他开口问道，“孔融让梨的故事，之前的先生可曾给你们讲过？”
孔融让梨的故事出自后汉书，是孔融还是幼童时真实发生过的故事，此后历朝历代都在童学里被视为重要的教授内容，目的在于从小教育孩子懂得谦卑和礼让。
杨怀仁的孩子们当然很早就学过这一课了，眼下朱先生忽然问起来，让孩子们也有些搞不懂朱先生是什么意思。
小虾米年纪最小，学了这一课的时间还不长，她也没想太多，抢先答道，“先生，孔融让梨的故事学生学过。”
第1992章：朱先生（下）（）
朱先生倒很是喜欢孩子，笑出一脸褶子来道，“那你说来听听。”
小燕儿带着得意的神色站起身来，讲道，“很久很久以前，在我们老家东边是海边，海边有个地方有一个小孩，他……多大我不记得了，总之……和我差不多大吧。”
小燕儿还带着奶声奶气，讲的其实也不够顺畅，还有点断断续续，不过哥哥姐姐也不笑话她，还打着眼色给她提醒，朱先生也很有耐心，一直笑眯眯地望着她，等她讲完。