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之类）。为鼓励学生读书，学堂除学期考试外，还举行月考、季考，凡成绩优良的前几名均给予奖赏”
葛洪义心细，发现一路之上陆陆续续有人走过，但看见王邵廉在陪客，都能很礼貌地让出中央而分散走两边，不仅如此，走过地每一个人都能彬彬有礼地和众人打招呼，虽然可能仅仅是点点头或者一个注目礼，考虑到这些人并没有认出秦时竹等人地身份，可见他们日常生活中是非常注重礼节地。王邵廉一边向秦时竹介绍情况，一边也用各种方法回礼示意。
“学校自开办以来，共计十八年（1895－1913，其中1900～1902校务中断3年），本校学生毕业或肄业共385人，其中资送出国留学52人（不包括自费留学生），法文班毕业13人，俄文班毕业14人，师范班毕业69人，铁路班肄业37名，现有学生372人”
秦时竹“咯噔”一下，这么大地学堂，只有372人？连沈阳新建的模范中学人数都比它多。
也许是看出了秦时竹的疑虑，王邵廉解释道：“本校的宗旨一贯是重质不重量，在校学生人数虽然不多，但个个都属栋梁之材，读书刻苦、极为勤奋好学。每日上下午有八小时在课堂，晚间三小时自修。因为课程紧，作业多，星期日学生多半还要读书，校址远离闹市，学生入市内游逛者几无所闻。都是专心求学，对每门功课认真钻研，穷原竟委，精益求精。有些学生家在天津，离校不远，往往一个学期也不回家几次，潜心苦读。因此，培养出来的学生质量是高地，前清时节，本校毕业生颇受清廷重视，人数虽然少，但却得到皇帝派员会试的殊遇。”
秦时竹和葛洪义对望一眼，相视无语，他们都是从后世大学体制的过来人，两相对比，真是令人汗颜
“比如，本校第一届毕业生王宠惠（获中国第一张大学毕业文凭――钦字第壹号）、王宠佑兄弟，皆在本校接受大学教育然后去美国留学，宠惠现为宪法起草委员会委员，宠佑是著名工程师、矿冶专家”王邵廉如数家珍般地述说了一串优秀毕业生的名字，很多都已受聘为大学教授或北方实业技术骨干，听得秦时竹连连点头，半开玩笑半认真地说：“我还要替泰山大人多谢北洋学堂育人之功，刚才您所说的那一串优秀学生，现在可都是北方实业建设的主力军。”
“这多半也要归功于沈先生气魄宏大，若不是他办了这么多实业，这些学生恐怕也英雄无用武之地。”
“本校是不是还有一个毕业生叫马寅初的？”
“马寅初？”王邵廉马上带着骄傲的笑容回答道，“确有此人，此生求学期间，顽强刻苦，毅力惊人，考试总是名列前茅，以优异成绩考入本校后学习矿冶专业，由于成绩特别优异，未毕业就被保送去美国留学。当时正是我接任教务提调的第二年（1907年），是我帮他办理的留学手续。他先进耶鲁大学，初攻读矿治工程，后又感到掌握好经济管理更能拯救中国，便弃矿冶而改习经济学，取得硕士学位后，又考入哥伦比亚大学攻读博士学位。估计再过几年博士将能毕业总统与其有一面之缘？”
“不不我曾听人说起，此生聪慧异常，今日到学校一时想起便随口问问。”听了秦时竹地解释，葛洪义心里暗笑。
。。。
【第034章】 北洋大学（）
第034章北洋大学
王邵廉不疑有他，接着道：“与马寅初情形类似的，还有一生名刘端垣，字月如，也是未毕业就被保送美国留学，只是时间比比马寅初要早一年，先入哈佛大学，于宣统元年（1909）获理学士，现在专攻医学，估计后年可获博士学位此生天分之高可能仅次于马寅初，用功刻苦程度更是伯仲之间。”
“少泉兄于学生离去后还保持密切联系？”葛洪义好奇地问。
“一般而言，每一位毕业学生在我心中都是学校的宝贵财富，我一定会想方设法和他们取得联系，特别是在外求学的学子，由于身处异国他乡，人地两疏，我除了联系慰问外，每年通常会去信一到两封，一方面勉励他们努力学习，早日修成正果，另一方面也向他们通报一些国内的情况，免得他们担忧最重要的是时时刻刻提醒他们不要忘记自己是中国人，虽然学了洋人的本事、说着洋人的话，但是心一定要属于中国，一定要将平生所学回报于国家，这样人生才有意义。”
“说得好，说得太好了！”秦时竹击节赞叹道，“少泉兄高风亮节、以身作则，想必这些学生一定也能体会你的一片苦心，说到这我倒是有个不情之请。”
“总统请讲，请讲。”
“待下次再度去信时，你代表我对他们表示慰问，同时告诉他们。就说我希望他们一旦学成就回国效力，我有重用――国家百废待兴，正是用人之际。倘若还要再做几年研究，也是可以的，能把学问搞得更扎实些嘛！在外求学，倘若费用有缺，拍个电报给我。我想办法给他们汇钱。”
“此是邵廉份内事，总统对他们地关心我一定转达到。”
王邵廉一边向秦时竹和葛洪义介绍情况。一边带领他们参观学校，几个人边走边谈，不知不觉已经来到了学生宿舍。
“总统请看，那是本校学生的宿舍。”
抬眼望去，只见两排四方形平房，四面有窗，向南中间开一大门。望着发旧的屋顶和已开始剥落的墙壁。秦时竹有些皱眉。
“这两排平房，原本是武库的军械库改建的，建校初期经费紧张，不得不急就用之，沿用至今。别的学校住宿地学生一般都是几个人住一间——南洋是中学六人，预科四人，本科二、三人共一间，而本校住宿和他们不太一样――是几十人共一大间。却又是一人住一小间的。”王邵廉一边说，一边带人进入了宿舍。原来所谓地单间，是平房内部用六尺多高的木板或板墙隔成若干约六尺宽、五尺深的小房间，用蓝布帘隔开，中置一走廊。每间向着布帘放置一木床，床前成直角置一书桌。而在两间之壁，开洞置一电灯（再早为一盏油灯）作照明之用（两间共用，可以节约）。除靠在窗前走廊的一排外，白天非用电灯不可。一大间的中间是起坐处，中间有一大火炉，因为隔离的板壁并不到顶，此炉使全舍温暖而有余，另外还有一个空间作洗漱间。
秦、葛两人面面相觑，后世的大学，学生住宿条件不知好上这等环境几倍。学生地钻研精神却远远不及前贤。想到王宠惠、马寅初就是在这样的环境中成才。更令人唏嘘不已。
王邵廉补充道：“初进学校的学生一定得住黑间，年级渐高。就可迁住较好的临窗房间。在自修或就寝时，把布帘拉上，就没人扰乱。围聚在起坐处又如一家人。”
“少泉兄，如此地方，灯光黑暗、环境恶劣，似乎不利于学生成长”
“这个嘛不瞒总统说，学校没钱，只能集中财力用于教学、科研，无力对学生宿舍进行修缮，另一方面，王校长一直认为，艰苦的环境有利于磨练学生的品质。”一旁的斋务主任替王邵廉回答了秦时竹的问题。按照民国大学令章程，斋务主任分管编定学生住宿，管理斋舍内秩序及卫生，预防斋舍内火灾及其他危险，稽查学生在斋台内有无不规则行动，管理讲室、食堂、浴室及病室、洗漱室之清洁及秩序。
“艰苦地环境确实能磨练人的意志，但我主要怕光线昏暗把学生的眼睛搞坏，虽然可以佩戴眼镜，毕竟不甚方便，能加以改良就加以改良。”众人在宿舍溜了一圈，空荡荡的一个人也没有，都去教室上课或自习去了，可见学风之严谨。宿舍虽然简陋，但都干干净净、物品摆放也十分整齐，秦时竹和葛洪义是频频点头――做的比他们当学生的时候好多了！
随即又去参观食堂。
“本校学生地膳食，最早是由学校力理，后来因屡闹膳潮，学校遂交学生自组膳团办理，其厨师、采购、煤水等则由学校供应。这样喜欢吃好的或吃省的都听取自便，学生自组膳团四五个，伙食费从二元到六元不等，学生参加哪一膳团或退出也自便。”这样的就餐方式，倒是让从后世而来的秦时竹和葛洪义大开眼界――在他们那个时代，哪有学校食堂不想方设法赚学生钱的？
葛洪义笑道：“每月六元？这个伙食标准可不低！国防军的伙食费好像是4元一月。”
“是，依现时的物价，每月六元伙食费是最高的，同学私底下称之为‘贵族’膳团。”王邵廉讲到此节也是微笑不已，“本校向以朴实无华、刻苦节约著称。这种质朴风气，表现于学生们的衣食起居等日常生活。一般同学均衣着朴素，而怡然自得。绝无竞逐时尚、讲求服饰地陋习。同学品评人物地标准，是德行学问如何，对于浮奢表现，反有不屑一视之意向。新生入学，间有少数衣履稍涉浮华，必为大众歧视，而受到精神上的制裁。过不了许久必然同一蓝布长袍为多数同学地常服，西装革履者甚少。在京津学生界。本校同学有蓝衫队之称，祟朴尚俭，蔚然成风。”
“哈哈，看看少泉兄我就知道一、二了。”王邵廉也是一身简朴的衣物。
“让总统见笑了。”
最后参观教学楼，一间间教室里，学生都在埋头用功，或是认真听课。或是专注于看自习之书本，丝毫顾不上对窗外进行张望，更没有人大声喧哗，一切都是静悄悄的，秦时竹和葛洪义对学生之认真大加赞许，频频颌首。
“本来总统、副总理大驾光临，全校应该全体出列表示欢迎，但我顾及总统事前并未通知。来人也是轻车简从，更考虑到学校今日教学尚未完成，不忍打断，故而没有通知师生不敬之处，还望总统、副总理海涵”
“少泉兄过虑了，我此次前来本来就已唐突。何敢再叨扰学校？学生如果能抓住一分一毫用于学习，于我都是最大欣慰，是对我最好的欢迎，倘若天下学子都以北洋学生为榜样，刻苦勤奋，何愁中国无人才，何愁学术不振兴？”
王邵廉虽然做出了秦时竹不欲声张的判断，但在讲究礼节地他看来，终究是有些失礼，众人也未免有些忐忑。听得秦时竹这番言论。均知总统并无怪罪反有嘉许之意，都是皆大欢喜。陪同着秦时竹、葛洪义继续参观
秦时竹等人在教学楼巡视一圈后，便被布告区吸引住了，驻足一看，全是密密麻麻的成绩发榜单。
“学生地学业成绩如何评定啊？全部依靠考试？”
“禀总统，按照本校的规章，学生学业成绩由教师就平时考查及学期考试确定。
平时考查包括‘逐日记分’及‘平时考试’两种。逐日记分包括课堂口试、习题成绩、作文成绩、札记成绩、绘图成绩、报告成绩等。
平时考试次数，以授课钟点多少为标准。每星期授课二小时及以下者，至少考试一次；3—4小时者至少考试两次；5—6小时者至少考试三次。
学期考试同样如此，凡每星期讲授1—2小时之功课，考试时间定为两小时；每星期讲授三小时以上者，考试时间定为三小时。
评定成绩，分甲、乙、丙、丁四种。80－100分者为甲等，70分以上不满80分者为乙等，60分以上不满70分者为丙等，40分以上不满60分者为丁等，否则为等外。甲、乙、丙等为及格，丁等为不及格。
按照规定，凡月考、季考、学期考等成绩，必须张榜公布，督促学生向上。
学校在对学生严格要求的同时，还制定了奖励优秀学生的办法：凡各门课程平均分数在85分以上者，可以免缴学费（大约年100－150元）。由于奖励标准较高，欲符合条件，必须勤奋努力，始可能达到，这种办法也能激励学生积极进取的动力。”
葛洪义插嘴问道：“方才巡视教室时，发现学生座次颇不整齐，有三两人高马大之人位居第一、二排，有身形矮小者反而居于教室后列，这是何故？后排学生之视线倘被遮掩奈何？”
“禀副总理，此是本校为了激励学生竞赛，鞭策落后，采用的特有办法――按照成绩名次排列在教室就坐的座位，使学生步入教室就有所感，谁是第一、第二，谁是最后，一目了然，目地就在于鼓励学生努力学习，奋力争取优秀成绩，获得荣誉，这同时也是一种无言的批评教育方式，于潜移默化中敦促其上进。
另外，本校在编辑学生名册和毕业班纪念册时，也按学习成绩优劣为序编排。也是中外大学所少有，堪称本校特色”回答秦时竹、葛洪义提问的是学监主任，按照大学令规定，学监主任主要办理各种测试并核算、宣布�