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这时候如果拿起硬毫笔来写，会感到轻松好使。
“出锋太短，伤于劲硬。所要优柔出锋须长，择毫需细。管不在大，副切需齐；副齐则波制有凭，管少则运动省力；毛细则点画无失，锋长则洪润自由。一支好的毛笔要具有四个条件，你们谁知道是哪四个条件？”林夫子扫视一周，
惜字屋的士子们纷纷低下了脑袋，生怕林夫子点到自己的名字，
这老头，讲课就好好的讲课，没事提问作甚，
“你，那位士子，你来回答一下，”林志泽指向一位士子说道，
张白易一愣，赫然发现这老头指的正是自己，
老子有没学过书法，如何知道，
张白易起身施礼道：“弟子不知，恳请夫子指教。”
“什么？”
周围众士子齐齐看向张白易，一个个哭笑不得。om
好个张白易，夫子是让你回答，你却推回去让夫子回答，还能这样？
林夫子也被张白易逗乐了，笑道：“既然你不知，就先坐下吧。”
“夫子，我知道，”突然起身道，
张白易闻声看去，说话的正是许清波，
许清波起身施礼回答道：“一支好的毛笔要具有尖、齐、圆、健四个条件，俗称笔的“四德”。
所谓尖，笔毫聚拢时，笔锋要尖锐不秃。笔尖则写字锋棱易出，较易传神。
所谓齐，笔尖润开用手指捏扁压平后，顶端的毫尖整齐而不出现长短现象。
毫若齐则压平时长短相等，中无空隙，运笔时“万毫齐力”。
所谓圆，笔头周围饱满呈圆锥状，不扁不瘦，恰到好处，也就是毫毛充足的意思。如毫毛充足则书写时笔力完足，反之则身瘦，缺乏笔力。
笔锋圆满，运笔自能圆转如意。
所谓健，笔毛弹性好，即笔腰弹力，将笔毫重压后提起，笔毛铺开后易于收拢，揿弯后容易恢复原状。
笔有弹力，则能运用自如；
一般而言，兔毫、狼毫弹力较羊毫强，书写进来坚挺峻拔。
润开后将笔重按再提起，锋直则健。”
许清波将毛笔的四个特性及特点朗朗上口的讲了一遍，
周围的士子都想其投以钦佩的目光，
但从许清波刚才的言论不难看出，他在书法之道上的确下过一番功夫，
相对于惜字屋这些刚入学的小白士子来说却要高深了许多，
“不错，不错，你叫什么名字，”林夫子连说两个不错，看着许清波满意的点了点头，
“回夫子，学生叫许清波，”
“许士子，你回答的很好，先坐下吧，”林志泽示意许清波坐下，
许清波得意的看了张白易一眼，慢慢的坐回了坐席，
这个许清波是存心要把自己比下去，
张白易无奈的笑了笑，
待许清波坐下后，林夫子看向众士子说道：“四德指的是笔本身的功能，选笔时也要顾及临摹的碑帖。
所谓“用某家的笔，写某家的字”。
要判断应使用的是那一种笔，取决于要写什么样的字体：风格健劲的，选用健毫；姿媚丰腴的，选用柔毫；刚柔难分的，则选用兼毫。
笔的特性亦影响写出来的书法，如此才能臻乎书法之妙境。
笔锋是笔毫中最富有弹性的地方，它决定着笔画的走向和力度，所以有“笔锋主筋骨”之说。
但是光有筋骨而无血肉的毛笔字是不美的，所以历代书法大家在书写时都不是单用笔锋，而须兼用副毫。
副毫控制着笔画的粗细。副毫与纸的接触越多，笔画越显丰满。故又有“副毫丰血肉”之说。
”
夫子授业，更是详细的讲了书法的要义，
中间林夫子又提问了些许问题，
士子们见这位夫子人很和蔼，
纷纷踊跃的起身回答，
回答的不足，林夫子就会加以补充，
就算是回答错了，
林夫子也会夸奖一番说勇气可嘉，
林夫子讲的认真，
士子很听的也认真，
时间很快的便过去了，
到了申时，林夫子宣布下学之后，
看天色尚早，
张白易按照林夫子讲授的方法，临摹了一下字帖，
铺好宣纸，开笔，润笔，入墨，
古人有“使笔不过腰”的说法。
如“过腰”用笔，一是极易出现“墨猪”，而且笔锋提起时无法弹回；
二是容易导致笔锋开叉收不拢；
三是大大缩短笔的使用寿命。
对于初习字者，往往易出现两个极端：一是不敢铺毫，单用笔锋书写，字显得纤弱无力；
二是肆意铺毫，甚至用笔根书写，字显得臃肿、赘疣。
所以，初习字者应首先注意正确地使用笔位。
张白易脑袋里过了一遍林夫子讲的内容，调整书写姿势，
临摹旁边的草书字帖，在宣纸上奋笔耕驰了起来，
一笔而下，行云流水，落笔如云烟。
张白易看着宣纸上自己刚刚临摹的字，邹起了眉头，不甚满意，
心中叹道，书法之道博大精深，看来自己还需努力，
“老四，”
就在张白易不满意自己作品的时候，听到门口有人叫自己，
“老三，你怎么来了，”
来的不是别人正是老三王彦召，
“今日下学早，天音阁离这里又近，想着你应该还没走，所以就来看看，你果然还在，”王彦召说着便往张白易身边走来，
张白易开始收拾文房四宝，
看了一周，惜字屋就剩下自己与许清波，
“老四，这是你写的，”刚到张白易身边，王彦召便被桌子上张白易刚刚临摹的字帖吸引住了，
拿起来忍不住吟道：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
第九十五章 弟子职（）
“好词，仅此两句便让人觉得满腔热血，忍不住上阵杀敌，”王彦召忍不住赞道，
再看这字体，字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出任情恣性的一面，自成格调。阵容取势险峻，结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。
字虽然不是出自大家之手，却更显潇洒，
许清波听完此句心中也是一震，自觉凭自己的才华是做不出如此气势的句子的，
心中要把张白易比下去的斗志有强烈的一分，
收拾完笔墨纸砚禿自离开了惜字屋，
王彦召看的有些爱不释手，道：“老四，这幅字送我如何？”
“你想要，拿去便是，只要你不嫌写的丑，”
“不丑，不丑，”王彦召乐开了花，忙将字幅卷了起来，收好，
二人出了惜字屋直往云霞苑走去，
快到圣贤阁的时候，看到不远的玄关处围满了人字甲班的士子，
“老三，老四，”谢东楼在人群中朝着张白易二人叫道，
二人走到跟前，看到所有士子都在那个小本子在抄写着什么，
“老大，你们这是做什么？”王彦召问道，
“上官夫子今日授课时说明日提问弟子职，人字甲班的士子都在此处抄写呢，”
一听到明日上官倩儿要提问弟子职，王彦召顿时吓得脸色一白，一拍脑袋，叫道：“差点把这事忘了，”
想要找笔与士子们一起抄写，但找了一圈并未找到笔和纸，
张白易心中一动，响起上官倩儿授课时的情形，
不知道自己是不是真的有了睡觉也能听课的本事，
他走到石碑前，心中默读着石碑上的校训：先生施教，弟子是则。温恭自虚，所受是极。见善从之，闻义则服。温柔孝悌，毋骄恃力
王彦召找不到纸笔心中正气馁，看到张白易在默读弟子职，
心中叫道，我怎么这么笨，先背着，等回去比这老大的抄一份不就行了，
然后走到张白易身旁，学着他的样子默默的背诵着弟子职，
谢东楼和杨国印看他们二人站在石碑前背诵也没有打扰，
先生将息，弟子皆起。敬奉枕席，问何所趾。俶衽则请，有常有否。
先生既息，各就其友，相切相磋，各长其仪。周则复始，是谓弟子之纪。
弟子职通篇并不是很长，张白易用了不到一盏茶的功夫便将整篇都默读了一边，
他闭上眼睛，心中默默的背诵着弟子职
先生施教，弟子是则。温恭自虚，所受是极
一众士子抄的认真，张白易和王彦召也是默读，
所以场面很安静，只能听到莎莎的写字声音，
凡拚之道，实水于盘，攘臂袂及肘，堂上则播洒，室中握手
相切相磋，各长其仪。周则复始，是谓弟子之纪。
心中快速的将弟子职背诵了一边，
忽然睁开眼睛，心中大是兴奋，
自己有了过目不忘的本领，
“老四，笑什么呢，”谢东楼来到张白易身前看到他正一个人在那里傻乐，疑惑道，
“没什么，”张白易忙道，
张白易不说，谢东楼也没追问，
他收起起小本子，说道，“老三，我们走吧，我抄完了，回去你们两个按着我和老二的也抄一份，就不用在这里背诵了，”
杨国印此刻也抄完，将本子收起，
“老三，走吧，别看了，”张白易拉了一下王彦召道，
四人离开圣贤阁并没有云霞苑走去，而是去往”食为先”，
圣贤阁距离”食为先”不是很远，不到片刻便到了地方，
由于还要回去温习弟子职，几人简单的吃了一点，便回去了，
谢东楼四人回到寝所的时候已经到了酉时，
刚到寝所，王彦召便把谢东楼的手抄拿来抄写，
杨国印拿着自己的手抄，走到张白易身前，说道：“老四，这是俺刚抄写的，你快拿去抄写吧，”
“不用了，我已经能背诵了，”张白易躺在床上说道，
“老四也学会吹牛了，”
那么长的篇幅，如果要背诵至少需要两个时辰的时间，王彦召自然不信张白易的话，
杨国印是个老实人，看张白易不用自己的手抄，也没说什么，就自己读了起来，
“先生施教，弟子是则。温恭自虚，所受是极”
王彦召抄了大概半个时辰，终于将整篇弟子职抄下，将谢东楼的手抄还他也认真的读了起来，
“少者之事，夜寐蚤作。既拚盥漱，执事有恪，摄衣共盥，先生乃作”
三人读的朗朗上口，脑袋左一圈右一圈的晃着，
张白易看着摇头晃脑的三人想不通这个时代的读书人读书为何摇晃脑袋，
他躺在床上被三人的读书声吵得无法入睡，干脆起来走到窗前，欣赏着窗外的夜色，
宁静的夜晚，偶尔传来几声什么动物的鸣叫，时不时地刮来那么几阵春风，吹在人的脸颊上，感觉也是凉凉的，
美丽的夜空中，疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
淡月笼沙下的云霞苑，不远处有一处池塘，
张白易站立窗前静静地看着不远处的池塘，
池塘是那么平静，宛若一面镜子倒映着天上的云和月，还有那美丽的月晕，一起构成一幅色泽鲜明的水墨画。
偶尔，鱼儿会跃出水面，泛起涟漪，打碎这面镜子。
月光像在水面上洒了一层碎银，晶莹闪亮。
张白易出神的看着，突然感觉有人拍了一下自己的肩膀，
他转身看到谢东楼站在自己的身边，还未开口，
谢东楼道：“老四，我已经背诵的差不多了，你来帮我对照一下，”
三人读了大概两个时辰，张白易算了下时间，
“好啊，”他接过谢东楼递过来的手抄放在旁边的桌子上，
张白易等了良久没有听到谢东楼背诵弟子职，疑惑的看向他，
见他也在看着自己，
“老大，你这么看着我，我会不好意思的，”张白易笑道，“老大还是快些背诵下弟子职吧，明日夫子就要提问了，”
谢东楼摆出一副哭笑不得的嘴脸，道：“老四，你不看着手抄，怎么知道我背诵的对与不对，”
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