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郑士本看着只是在塑胶跑道画了一个圈的临时拳击台，王超在示威似的呼呼打了几下组合拳，真有点架势的样子，不由得有些意动：西方的这种激斗方式还是有他的优点－简单、直接而原始，某些方式下还真是挺管用的呢。
殊不知，他在观望王超，而他已经吸引了许多双美丽的眼睛。这些眼睛带着微波荡漾的情绪，盯着他的一举一动，或者是鉴于郑士本的迟钝感觉，一部分的眼睛带着微微的失望和不满。
王超等了一会，还不见对方派人上来，不禁向做拳击裁判的体育老师表示抗议，说如果再不上来就当对方弃权了。
这时候只听见陈单那冰冷而充满仇恨的声音说：“谁说放弃？”对着后面说：“上！”
呼地从他后面跳出一个披着拳击长袍遮住头的男子，样子、年龄都看不到，只是他比王超要矮点，估计才180公分左右。
“吡～～”裁判临时拿来代替钟声的哨声响起，那个男子呼地一扯长袍然后猛地往后一抛。
只见他光头，浑身肌肉虬起，象一个个打涨气的轮胎，表明着那惊人的爆发力，而他的脸型可用满脸横肉来形容比较恰当，一双眼发出的凶光就象一匹受伤的野狼！
看他的样子，绝对超过了二十岁，已经是一个大人了。
全体观众顿时哗然，怎么可以让大人代替高年级打比赛，而且还是拳击比赛？学校领导不管吗？归主任不管吗？裁判不管吗？
高一的男生震天般的大声抗议。
场上的王超一下子仿佛吓呆了，上下颚不断地打着交战，全身发出害怕的颤抖。
郑士本回望马寒他们，只听见马寒、张隆还有一直没有吭声的赵弧三个人齐齐用颤抖得变调的声音回答：“那就是野狼－泰胜！”
第二卷 快乐时光 第四十七章 形势急转 上
现场抽查：大家觉得那个比赛项目写得比较好呢？
另外只要发言有理，就给你们加精，还有三十个机会！：）
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“什么？”郑士本大吃一惊，陈单竟然请了职业拳手来校园比赛；为了取得一场的胜利真是不择手段啊，看来王超凶多吉少了，这个拳手还是他偷师的对象，那么可想而知俩人之间的差距了。
只见那个“野狼”泰胜伸出一根食指对王超说：“臭小子，听说你偷学了我的绝招是吗？那么我就让你使出来看看，看到底学到几成？哼哼哼。”
他是在拳馆训练的时候接到陈单电话然后被陈单的人专车接来的，所以披着一件长袍穿着训练裤就出来。
体育老师拿来了头盔让双方戴上，但是泰胜一把推开，表示根本不用，王超则戴上了头盔对着他。
李姿大声地命令：“别怕他，给我打！”王超总算是吸了一口气，控制住心中的恐惧。
裁判一声令下，王超直拳出击，而泰胜只是左右晃晃就躲过了他的攻击，双手没有作保护手势，而是完全放了下来，任由王超打他。王超打了几拳后信心大增，一声怒吼组合拳出击，刺、直、勾三下连击。可惜的是一下也没有打到对方。
泰胜躲过后啧啧说：“只有形而没有神，看我教你吧。”垂下的双手突然举起，左拳疾刺，王超右手上抬护颌，嘣地下腹传来爆炸性的力量，全身疼得一震，左手不觉乏力下放，接着砰地一声左脸颊中拳。这个泰胜的组合拳一下子将他打得往后倒下，砰地倒在地上，尽管有头盔保护，王超仍然陷入短暂的晕阙。
在裁判的数数中，王超艰难地挣扎着想爬起，可是又无力地趴下。
郑士本抛去了白色汗巾，表示认输。对此李姿和马寒三个竟然没有异议，可见双方的差距有多大。
高年级的同学终于赢了一场，但是喝采的人却没有几个，因为凡是有眼睛的同学都知道赢得实在不光彩。只有归主任在积极地配合陈单做戏，说这个大龄青年辍学了几年现在才想回校读完高中的学业，真是精神可嘉，可惜他正想让这个浪子回头的“大龄学生”发表感想的时候，已经不见了他的踪影，看来拿了钱就跑了，让他尴尬地宣布今天赛事结束明天再战。
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高一年级与高二高三联盟之争进入了第三天，在前两天的八场比赛里，高一暂时以5：3领先，今天是进行最后三项比赛，高年级联盟的必须全胜才能得到最终的胜利。
所以现在是高一年级的同学心态乐观，高二高三的同学则是有些忧虑了。
这天下午比赛的将是自由搏击、器械（冷兵器）搏击以及最后的足球赛，比赛场地仍是在第二天进行的体育场中。鉴于昨天拳击比赛的混乱和抗议，今天归主任竟然没有来主持，而是另外一个副主任来主持比赛。
马寒代表出赛自由搏击，而场上的裁判竟是郑士本熟识的人――地狱老师赵柔，高年级派出的是一个粗壮的男生，腰围和马寒差不多，个子比他高，一看就是擅长踢、打、摔的搏击好手，又是一个在市队集训的挂名学子。
虽然马寒凶狠异常，可是在水平的差异下，六个回合的会战中被摔倒了三次，从而彻底地失败。
高年级真正挽回一局，使得高年级的同学么士气大震，欢声鼓舞。
在接下来的器械搏击即冷兵器技击战中，双方身穿带面具的防护服，以碰到对方部位来算分数。高年级派出的是武道部的部长，高一上场的赫然是学校四大校花之一的李姿。全场的诧异和助威声中，李姿和对手进行了精彩的对攻战。
郑士本第一次发现了李姿的厉害：她学到的估计是剑道，虽然来去几招都是劈、刺和砍，但是动作迅速，威力惊人。
开始还打得对方手忙脚乱，被打中了几次，可是打着打着对手熟识了她的套路之后，通过中国兵器的几千年兵器技巧精华，点、拨、引、转消耗李姿的锐气，渐渐占了上风。
……
最后赵柔判定李姿以微弱劣势的点数失败，可是没有任何人去嘲笑李姿的失败，因为以她的能力可以跟武道部的男生部长打个半天，可说是虽败尤荣。
郑士本跟着靳均练习的主要是内功心法，什么武功招式兵器之类的只是看的多，练得少，况且他没有打架经验，所以他也没有逞强去接受挑战。另外则是李姿五人早就是拍着胸膛说了全包武术类的比赛，那么他怎么好去抢呢。反而是在这三次的武道较量中，让他获益匪浅，要知道现在他的学习能力可不是盖的，连篮球、足球之类的比赛都是拉壮丁的时候学习到的。
结果很不幸，李姿他们五个人派出的三场比赛全败，郑士本看到他们的一脸苍白就知道其中的失望懊丧了，这对于他们平时的霸道行为来说也算是一个重大的打击了，都是高一的，高一的同学们倒没有嘲笑他们。
高年级再次获胜，从而胜利的天平再次调整，双方打成了5：5平手，只有通过最后的足球赛来决胜。
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形势可谓是急转直下！
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从高年级来说，沉下去的心终于浮了起来，有些还飞得老高，认为高一将在接下来的足球赛大溃败。
而高一的同学们在昨天得到的强大信心接连收到顿挫，而足球大赛是最需要整体实力的，光*郑士本一人恐怕无法支撑对抗。
同学们分析双方的实力：
高一联队基本以高一八班的队员为主，张隆任守门员，边后卫马寒、中卫王超，边锋赵弧，前卫郝沙，中场郑士本，其他班的一个高大队员也任中卫，一个反应快的任另一边卫，两个别班技术好的男生踢中场位置，一个最高的男生打高前锋位置，基本打四四二阵形。
而这次的高年级联队足球队就是校队的别称而已，因为不久前夺得市中学足球赛锦标的就是这一个主力阵容，一上场就摆出了三五二的进攻阵形，希望通过强大的中场实力来加强进攻。校队前锋一个是速度型的射手，一个是机会主义者，而它的中场核心就有个号称一中‘斯丹’（F国队核心齐达内），后卫则是模仿Y国风格的防守三剑客，门将更是入选市足球队的正选门将，在比赛中从未失球超过两球。
在这么个实力不等称的比赛上，高一联队还有希望吗？这是所有观众们心里的疑问。
因为看足球赛，所以高二高三的同学坐到了主席台的对面看台上，与高一的同学形成了双方呐喊对垒的局面，当然也更方便正面观看整个比赛。
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郑士本有些担心刚刚因为自由搏击时体力消耗过大的马寒，因为他还没恢复过来，可是在剩下的候选者又没人能够取代的右边卫位置。
果然，对方频频往高一的右路进攻，长传、高吊加短传渗透，都是试图通过马寒来进攻。一时间，高一的右路真是风声鹤唳，连郑士本都要到右边协助防守，短短的十分钟，战火的峰烟全部源自这半边场地，还好马寒拼命地左截右堵，在队友的协助之下，总算没漏球，可是累得够呛。
那个‘斯丹’一个冷笑，和进攻左路的左边锋高声叫了个暗号，左边锋一个大脚回传，斯丹似乎要往中路突破，郑士本和另一个男生上前夹攻，王超和另一个中卫赶紧站位。
不料‘斯丹’一个斜传到右边的空挡，郑士本吃惊之下大叫不好，可惜他不能说话。右边插上的是校队的以速度见长的前锋，而左边卫晃过神之下上去补防的时候，该前锋已经大步往前带球，几步就冲到了右边禁区的位置，王超大惊忙移步去封挡，可是那前锋一脚象射又象传，呼的往左边禁区的高空吊去。
只见校队的机会主义前锋一个高高地跃起，将球砰的顶进了无人争抢的左边球门，张隆飞尽了只是摸到了球的边却不能改变进球的命运。
1：0！
利用马寒身高抢头球吃亏的劣势，调动中卫移动拉出空挡，头球建功，校队中场‘斯丹’果然是个会动脑子的核心，郑士本大为佩服。
高年级的同学高声欢呼喝采，高一的同学一片的默然。
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郑士本开球后，通过他独创的盘带技术，给郝沙和赵弧也传了几个好球，凭着郝沙的冲击和赵弧的下底传中，打出了几次颇有威胁的进攻。
之所以说他盘带技术独特，那是因为他本来不会踢球，可是当初被拉壮丁之下被迫上场，在不断地观察和研究对方技术最好队员的脚下带球技巧后，再加上他有真气协助，反应特别快，往往在对方出脚截球的时候传球或过人，而他的过人步伐则是在研究了逸天派的闪避步法后独创的，有点凌波微步的样子，比起‘斯丹’的较大动作过人更显得隐蔽和灵活。
可惜他的传球助攻，赵弧、郝沙的强攻也没有收到效果，在对方三剑客的强力防守之下，高一的另一高中锋毫无作为，连球都碰不到，从而使得进攻只开花不结果。
上半场已经过了25分钟，高年级联队压着高一来打，还暂时以一球领先。
当上半场即将结束时，‘斯丹’一个斜45度的传球改变了形势，从他们半场的左边传到了高一的右边，校队的速度型前锋一个反越位突袭成功，直线斜插禁区，面对冲前堵截的守门员张隆，一个聪明的吊球，轻松送入了球门。
2：0！
目前的形势对于联队非常有利！
第二卷 快乐时光 第四十七章 形势急转 下
大家觉得这次文武大赛写得如何？以后基本不会重复这些内容了。
鉴于主角能力的逐渐增长和情感培养，‘快乐时光’这卷是比较平和快乐风格的，但是对于情节发展有重大铺垫作用。请书友稍安勿躁，你看得越细就越能发现其中的暗线。：）
回“可是老婆”书友，希望你继续猜下去，最后再来看看自己的猜测是否正确。
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随着哨子声响起，在高年级同学的惊天欢呼中，双方队员半场休息。看着自己队员诅丧的表情，郑士本拿出他的写字板，叫了郝沙、赵弧以及几个中场队员，画起了示意简图，然后不断地手势说明，郝沙、赵弧因为和他合作时间较长，所以还理解的透彻，而其他班来的队员则是一头雾水，半知半解的。
下半场到了，双方按着原来的阵形打了几分钟。原先的边锋赵弧突然跑到了球场的中间位置，不断地跑动拉扯，而原先前卫位置的郝沙则是撤到边线上，拿着球就拼命往边线突破，这让原来防守他们的人有些不适应，步伐