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克精神及各种常识了解甚微，我校开展“我与父母签协议，和奥运共成长活动”的目的是使学生了解有关奥运教育常识，培养学生的奥运意识，以此使学生从中受到鼓舞，受到教育，受到激励，同时提高农村人口对奥运知识的了解，弘扬民族体育精神。具体活动安排：
一是每位学生在开学初与家长签订协议（比一比，赛一赛谁在一学期里学到的奥运知识多，或谁帮助对方的次数多等等，到学期末在全校家长会上父母与自己的孩子互相打分。）
二是打分后选拔共同成长的家庭和优秀的孩子、家长进行奥运知识竞赛，颁发流动奥运标兵锦旗。
三是赢得奥运标兵锦旗的家庭义务为全校师生及家长介绍学习经验。
具体协议如下：
“我与父母签协议，和奥运共成长”协议书
甲方：（学生姓名）
乙方：（家长姓名）
《奥林匹克优秀论文集》 第三部分弘扬奥林匹克精神
为了弘扬奥林匹克精神，了解更多的奥运知识，丰富课余生活，我们决定共同学习、共同进步、和奥运共成长，协议如下：
第一，我（学生）要把在学校学到的奥林匹克知识讲给父母听，让他们和我共同学习。
第二，我们（家长）要配合孩子的工作认真学习。
第三，我们共同遵守：不讲脏话、不乱扔垃圾、保护环境。
第四，我们共同把自己知道的奥林匹克知识宣传给别人，让大家共同进步。
第五，我们的格言是：
这项活动在我校开展了一年有余，由于宣传到位，深得学生及家长的支持，通过这种活动方式，不仅普及了奥运知识，而且使得学生和家长从文明习惯等多方面迈进了一大步。
其次，成立“小小奥运演讲团”在乡村进行演出。现代奥林匹克运动的创始人，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦，经过对历史和现实的考察后，发现古希腊人德、智、体全面发展的教育观值得在现代社会继承和发扬光大。并且，他还敏锐地意识到，古希腊奥林匹克运动文化是最为理想的一种教育模式。于是，为了实现通过教育改良社会的目标，他决心复兴古希腊奥林匹克运动。他希望通过竞技运动这一特殊的教育手段教育全世界的青年和民众，沿着由个体到社会、由微观到宏观的逻辑顺序构建奥林匹克理想，即首先使个人得到全面发展，进而扩展到社会，实现他改造社会、建立美好世界的宏愿。在现代奥运会复兴之初，他就明确指出，奥运会的真正目的在于通过体育活动来教育青少年，“奥林匹克运动会不应该只限于运动和体能活动，还应从思想和情操上培养青年。”他提倡“人人享有普遍的体育教育，培养其勇敢及大度的性格，展示美学和文学的才能，使之成为民族发展和家庭幸福繁荣的动力”。
《奥林匹克优秀论文集》 第三部分对奥运精神的理解
为此，我校结合开展“我与父母签协议，和奥运共成长”活动，进一步成立了“小小奥运演讲团”在乡村进行演出活动。具体安排如下：
一是结合开展“我与父母签协议，和奥运共成长”活动选取表现能力强且奥林匹克知识丰富的学生及个别代表性强的家长参与完成此项活动。
二是要求演讲形式多样化，短小精练、易懂易记等等。
三是演讲之前，教师及全班学生参与排练，并举办全校性评比表演，被选中的班级方可做外出表演。
四是除了演讲之外，还要提前制作、绘制和搜集一些有关奥运的宣传图片。让每个农闲在家的人们进一步去了解记忆这些知识。
五是在活动过程中还会举办一些奥运知识问答，来提高学生和家长对奥运精神的理解。
通过以上两种活动的开展大大提高了沈家营地区的人们对奥运知识的关注，改变了不顾红绿灯警示，横穿马路、随地吐痰、到处丢垃圾、说脏话、打架斗殴、张口骂人、公共场合抽烟和随处丢烟头等等这些缺乏公德的行为。“重文轻武”的观念，也在渐渐改变。下面是开展活动一年后的又一次问卷调查：
表22004年沈家营地区奥运基础知识调查
测试问题答案及选择结果知道不知道准确答案人数百分比人数百分比人数百分比1。2008年北京奥运会的会徽是（）200833％40167％200100％2。在北京举办的是第（）届奥运会。220917％2083％220100％3。奥运会的格言是（）。210875％30125％200833％4。国际奥委会的主席是（）。240100％00％240100％5。奥运会第（）年举办一次。240100％00％240100％6。北京举办奥运会我们应该怎样做？18075％6025％160667％7。北京奥运会的理念是（）200833％40167％150625％8。奥运会的创始人是（）230958％1042％18075％
从表格中我们不难看出，在小学生的带动下，农民的奥林匹克教育初见成效。可以说奥运精神的种子已经在农村生根发芽了。
2008年北京奥运会将北京与世界的距离拉近，将中国置于全球化的洪流之中。为了与世界接轨，为了不被全球化的洪流淹没，我们农村地区需要有国际意识，需要用先进文化思想武装自己，需要用诚信取信于世界。机遇只属于有忧患意识，敢于面对自己缺点，而又能未雨绸缪，以科学的态度采取积极的应对措施去把握机会的民族。让我们勇敢而睿智地迎接北京奥运会的到来吧！
（作者单位：北京市延庆县沈家营中心小学北京市延庆县教科研中心）
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