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之谓道；修道之谓教。’这是《中庸》的首章，子思发明道之本原如此。命字，解做令字。率，是循。修，是品节裁成的意思。子思说：……”
还没等孙淡将这段解说下去，陈洪却插嘴，大声道：“子思说：‘天下之人，莫不有性，然性何由而得名也，盖天下之人，既与之气以形成，必赋之理以成性，在天为元亨利贞，在人为仁义礼智。’先生，你是不是要说人性本善，君子修身当依照这种天性自然而为？”
他挑衅地看了孙淡一眼：“先生，我们来内书堂是来学真本事的，而不是来听学长照本宣科，否则，大家也不用找老师了，直接将四书五经背个滚瓜乱熟，又何必在这里呆上五年？”
孙淡身边的那个教习神色大变，他也没想到陈洪聪慧若斯，举一反三，孙淡才说了一句，他就洋洋洒洒跟了这么一大段，而且句句说到点子上，若整堂课他都这么捣乱下去，这课还怎么上？
突然间，他有些为孙淡担心起来。怒喝一声：“学长授课你捣什么蛋，手板心摊开，吃我五十戒尺。”
孙淡也微微皱了下眉头，看样子不拿出真本事来，还真降伏不了这个刺儿头。
第二百五十五章 第一课（三）
教习怒喝一声之后。大步朝陈洪冲去：“手摊开！”
陈洪也不害怕，伸出已经肿得像一个发面馒头一样的右手。
看到他这只手，教习微一犹豫，他还是怕将陈洪的右手真的打坏了，便喝道：“左手。”
陈洪嘿嘿一笑：“就打右手吧，我受得住。反正我右手已经肿了，再打也不会肿到什么地方去。若连左手也被你打烂了，吃饭穿衣可有些麻烦。”
教习气得脸上的肌肉都在抽搐，怒笑道：“好好好，既然你不想要你的右手，咱家就成全你。”说着话，戒尺就要落下去。
陈洪也知道教习这一顿戒尺落下去，自己的右手估计要糟糕。可惜他天生是个犟种，让他出言求饶却是千难万难，只咬着牙恶狼一样盯着教习。
孙淡自然不肯看到自己的第一课变成刑房，若一味用暴力，反显不出自己的手段。他咳嗽一声，对那个教习说：“龙公公且等等，这里是我在上课，一切由我来做主。要不你们二位公公先出去，你看这样好不好？”
那个姓龙的教习一呆。担心地看着孙淡：“这里……”他有些怕孙淡镇不住场面。
孙淡朝他点点头，示意他放心。
等两个教习出了书屋，孙淡这才用手一按，让陈洪坐了下去，淡淡地对众学生道：“刚才陈洪同学说得很对，看来，你们已经预先温习过《中庸》并有所体悟，那我就不做详细地解说了。”
他等大家安静下来，又道：“说起《中庸》其实核心部分就是慎独，也就是说一个人在独处的时候应该怎么约束自己的行为，使之符合圣人大道。这个中心意思归纳成两个字，就是‘中’与‘和’，喜怒哀乐没有表现出来的时候叫中，表现出来以后符合节度，叫着和。”
陈红从教习手中逃脱后并不领孙淡的情，反撇了撇嘴，嘀咕：“谁不知道呀，不也是照本宣科？”
孙淡继续道：“所谓和，其实就是说的与人相处时的处世学问。”
他顿了顿，抛开书本，用炯炯的目光扫视了众人一眼：“各位同学大多十四岁，年纪大的也快十六岁了，马上就要从内书堂毕业去各监任职。其实，大家进内书堂的那天起就应该知道，禁中派你们进学堂来读书，将来是要大用的。因为，大家在这里读书。并不用像外面的士子一样参加科举，也不用写八股时文。可以说，你们来读书，就是来学做人做事的。也因为如此，内书堂在要求你们细心研习儒家经典，让你们变成品行高洁的君子，如此才能为君父分忧，如此才能做一个对国家对天子有用的人才。可是，一味学习书本上的东西有用吗？圣人之言虽然是微言大义，可各花入各眼，每个人的体会也不一样。待人接物，也有自己的方法。出发点相同，但因为方法不同，得到的结果也不同。”
“各位将来都是要充实到各大部门的人才，有的人将来甚至还有可能进司礼监，做内相。做为老师，我觉得我有责任教会你们与君王与外臣，与同事相处的学问。这门学问的名字叫《人际关系学》。”
孙淡微微一笑，拿起一本《中庸》，看了看，然后狠狠地扔到桌子上。道：“这些学问乃是历代内相，历代内阁辅臣总结出了的经验之谈，不著文字，口耳相传。这些，圣人可教不了你们。大家能够来这里读书，将来都是要大用的，我再说些老生常谈也没任何意义，也不能替陛下培养出国家所需要的人才。孙淡讲课，从来是直指核心，只教有用的学问，不玩虚的。大家若愿意听，就留下来。若不愿意听，现在可以离开了。”
孙淡这突如其来的举动让所有人到呆住了，书屋里安静得只听到呼吸声。
所有的小太监都知道自己将来是要大用的，可对于政治和人际关系的理解还停留于表明。如今，听孙淡这么一说，突然意识到自己将来要面对的是一个无比险恶的世界，外面的世界可没有学堂里这么单纯。
所有人都不约而同地竖起了耳朵。
陈洪站起身来，本想走出去。可想了想，觉得这堂课对自己的将来大好处，想了想就坐下来。
他只听孙淡说了一句，就再也舍不得离开。
孙淡的第一句话是：“因为受到书本上圣人之言的潜移默化，大家在待人接物中更愿意谈人情，而忌讳谈功利。可人总归有一丝私心，若扪心而问，很多人都不免在暗地里苦恼。
可是，人的交往是多层次的，粗略地可以分为两个基本层次：一层是以情感定向的人际交往，比如亲情、友情、爱情；另一层是以功利定向的人际交往。也就是为某种功利目的进行的人际交往。
现实中这两种情况又多是交织一起的。
有时候，即使是功利目的的交往，也会使人彼此产生某种评价，某种感受，引发感情上的反应；有时候，虽是情感上的交往，也会带来彼此利益上的互相帮助和支持。
人际交往的最基本动机，就在于希望能从交往对象那里获得自己需要的满足。在人的需要中除了精神需要，还有物质需要。人是有功利得失概念的，谁都多少会想到功利。交往中可以单纯地讲人情，但是，也不可因对方的功利目的而把别人想得太坏，甚至切断与对方的联系。
应该既重感情也讲实惠，从各个不同层次上保持与周围的人的关系，不能只用理想主义的纯情感定向的方式去交往。”
孙淡这样的言论在古代可以说是离经叛道了，众人听得都是心中一阵剧震，脑袋里“嗡！”的一声，几乎没办法思考。
其实，这种实用型的人际关系学乃是后世大工业时代的产物。工业时代的出现撕开了蒙在人与人之间温情脉脉的面纱，把一切都变得简单而且直接，使之更符合工业社会的管理需要。简单、直接、甚至粗暴，这也是管理学者卡耐基的人际关系学说的基本点。
陈洪只觉得口中一阵发干，眼前全是五彩斑点在飞舞。口中喃喃道：“妖言，妖言……”可看看旁边的吕芳，一双眼睛却亮得怕人。
包括全班同学，所有人眼睛都绿了亮了，像一群发现了新大陆的狼。
孙淡见将众人震住，心中非常满意，继续道：“或许你们在想，我这套理论乃是实用主义，有兵家学说的嫌疑。实际上，这个理论的基石说到底却是圣人的那一套。比如，我这个理论中的人际交往就有四个原则。分别是：主动原则、真诚原则、距离原则和自立原则。每一条每一款都符合圣人大道。”
一直表情木讷的吕芳突然站起身来，问道：“主动原则和真诚原则我们能理解，知行合一，上应天道，这些都是写在书上的。可距离原则和自立原则不是与真诚原则相冲突吗？”
陈洪正想得入神，被吕芳打断思绪，有些恼怒，正要转头怒视吕芳。可人家的疑惑也是陈洪的疑问，他动了动嘴唇，却没发出半点声音。
孙淡朝吕芳笑了笑，“不矛盾，不冲突。就拿距离原则来说吧，本班级有三十多人，每个人应该都有自己的好朋友。不少人认为，好朋友就应该形影不离，成天黏糊在一起。可你们有没有感觉到，如果大家成天呆在一起，是不是有时候觉得很不舒服，感觉自己一举一动被人看到了。如此一来，生怕做错了事说错了话。也只有独处一室的时候，才会松一口大气。”
教室里骚动起来，三十多个人议论起来。
吕芳一呆，良久才道：“先生说得是这个道理，吕芳以前也有这个感觉。”
陈洪冷笑一声：“你感觉个屁，就你现在这鸟样，有朋友吗？”
吕芳也不生气，像孙淡作了一揖，平静地坐了下去。
孙淡等大家安静下来，接着道：“这只是其一，其二，若长期同朋友裹在一起寸步不离，也不利于扩大人际交往圈子。也就是说，你们的交际范围和思维方式也就此固定了。”
他突然一板脸：“交际圈子一固，人的思维中有一个从众心理，朋友如何想，自己也会下意识赞同他们的观点。如此一来，就有一个集体的无意识。这样的思维方式本无可厚非。可大家别忘了。”
他猛喝一声：“你们将来都是要做管事牌子。甚至做内相的。唐太宗有云，兼听则明，偏听则暗。为相者，当胸襟宽阔，能听进去不同意见，能调和阴阳，能海纳百川，能宰相肚子里能撑船。什么人都要认识，什么事都要去看，去想，如此，才能至中和，才能察乎天地！”
“大哉斯言！”吕芳突然叫出声来，眼睛里有泪水涌出：“吕芳今年十四岁了，读了五年书，本以为一理解了天地之间所有的致理。今天听先生之言，才知道吕芳以前不过是一个懵懂学童，根本就不算什么。”
他走到孙淡面前，恭敬地跪了下去，响亮地磕了三个响头：“吕芳拜见老师。”算是正式行了拜师之礼。
第二百五十六章 第一课（四）
吕芳虽然年纪不大，可却非常聪明。否则当初司礼监掌印太监钱宁也不会将他送到内书堂来读书，作为人才储备大力栽培。
当出，吕芳在宫中也算是天之骄子，不要说同龄人，就算是成年太监对他也是诸多巴结。
他当时也是少年得志，飞扬跋扈到不可一时，颇得罪了不少人。
可惜，钱宁一倒，他失去了靠山，处境顿时大变。想起他以前的嚣张和狂妄，以前巴结他的那些人都将脸一变，折腾起他来，比其他人很厉害些。
吕芳也知道自己不过是一个十四岁的少年太监，要想在这宫中生存下去，还真得要早一个大靠山才行。他也动过心思要去旁高枝。
只可惜他以前实在太狂妄了，真到这个时候，举目看去，却找不到一个知心的朋友，甚至连可以动用的关系也没有。
如今听了孙淡着一节人事关系学的课程，他才意识到自己以前同人交往上有大问题。
孙淡这一席话如醍醐灌顶，当头将他喝醒过来：我吕芳当初怎么就没有遇到一个这样的老师呢？
情绪激荡之下，吕芳禁不住走出作为，恭敬将头朝孙淡磕下去。
见吕芳向孙淡行拜师大礼，众学员才醒悟过来，都站起身来，陆续走到孙淡面前三拜九扣。
孙淡心中暗自点了点头，心道，说起来这些学员的文化程度已经非常高了，若再教他们一些老生常谈的东西，也制服不了他们。还好我这个现代人别的学问不高，可论起杂学来，在这大明朝至少能排进前三。而这些宦官学生们因为没有科举压力，所学的东西更趋向于实用。如此，以后索性教他们一些实用的学问好了。真若起教《四书》《五经》圣人之言，我孙淡也未必能强过那些翰林院学士。要想显出我的手段，只能剑走偏锋。
第一课就取得这样的效果，收复了这群无法无天的小太监，孙淡很是满意。
不过，他还是发现陈洪依旧坐在座位上没动，不但一脸的冷笑，反瞪着眼睛用犀利的目光威胁着上前拜师的同学们。有几个胆小的学员畏缩了，再加上两个陈洪的死党，一共有六个学员没有上前行礼。
孙淡也不将他们放在心上，在心目中，这六个学生已经被他归类于黄锦一党，要想收服他们可能性也不大。
圣人云：有教无类。
反正他孙淡是来教书育人的，无论是谁，只要愿意安静地坐在教室里听他讲课，他都一视同仁。
等拜师礼行完，书屋里再次安静下来，孙淡清了清嗓子，道：“今天我只有一节课，也就大概讲讲《人际关系学》的基本纲要。接下一年，大家需要学习的东西还有很多。孙淡的课并不仅限于儒家经典，将来还要教授道家的学问，还有基础物理。另外，《行政管理》、《小学数学》、