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窗前有一面满月般的圆镜。我在镜中反复地修整和打量自己。即使在一人独处的时候，我也不曾这样兴致盎然。
不知为什么，严谨的父亲使我不想在他的面前照镜子。苏老师呢，我决不愿他把我当成一个爱打扮的女孩。他在课堂上讲：“鸟美在羽毛，人美在学问。”我曾为他贬斥了解红而痛快。可是现在我才明白自己，我也要羽毛。
傣家的父母会指责子女不修仪容。在这里，少男少女像鲜花一样怒放着。
十五的月亮升上了天空。竹楼外响起了悠长的傣歌。
有一只歌飞进了我的耳里。那大意是说：天上的月亮虽然美丽，不能把它叫下来。竹楼上的小团更美丽，为什么不下来？
月光如昼，遍地歌声四起。傣家的青年谈情唱歌是不怕走远路的。
我把竹窗放下来。
波团不作一声，往烟筒里填上烟丝。
我不是小团。我的爱，不是那种串根连叶的爱，我不能在这江畔开花结果。
我心中泛起了一种酸楚的深情，也许，比爱更美好。
我不是这江上的月亮，我只是一颗远方的小星，执着地闪着寒光。
寨子里的人们和我一下子亲近了。
老头们会告诉我，供销社卖清酒了，那是波团爱喝的，快去买。
大嫂们逛街去，给她们家的男人买了白毛巾，会说，“小团，不买块给你爹？”
小姑娘们要出门，会跑来问：“团姐，带什么给波团么？”
他们也关心一个孤单的女学生，可是，他们难知道她的心事。但他们却深深地理解波团和小团。靠着这平凡而又珍贵的关系，我的生活真正进入了小寨。
从渡口回来的姑娘们说，波团那里现在不冷清了。有些赶渡的小伙子常帮他干活。她们诡秘地笑道：“波团给你置嫁妆哩！”
《有一个美丽的地方》 第二部分生命（2）
电报上赫然地写着：“母病重速回父”。
冬天的清寒只使得江畔风光愈加秀丽。
慢悠悠的江水恋恋不舍地流向前去。草叶的翠色增了一层朦胧。在江心露出的沙洲上，雁叫声教人心肠回荡。
在竹楼上吃过那丰盛的然而难以下咽的饯行饭，波团拔竿撑筏，送我过江。
空荡荡的竹筏上就坐着我一个人。
波团他是多么不愿这筏子拢岸啊。可是一竿一竿，他正在向对岸，那离别的岸撑去。
我说：“回去的时候，你等人来，把筏子装满了，再撑。”
波团说：“嗨，撑空筏子过江的时候多啦”
他从怀里掏出一个白布包，揭开傣家自织的粗白布，露出两点绿莹莹的光。
托在他手掌上的，是一对绿宝石耳坠，江水似的绿，竹叶般的翠，瞬息不停地闪着晶光。
“你戴上这个，就没有一点不像傣家了。”
天地模糊了，只有一个颤颤巍巍的身影，托着那翠绿的星。
“我知道你是要去的。你家乡的父亲想你啰！你在这里，没人给他做饭，赶街啊。”
在波团的心中，天下的父亲都需要女儿做饭，买烟丝。天下的女儿也都需要父亲给编小竹篮，置宝石耳坠。
过去，波团就常问起我的家乡。他不明白什么叫“城市”。
“城里是不是有几百个寨子？城里的寨子有多大呢？”
“城里的人天天都赶街吗？他们不出工，吃什么呢？”
他为我准备了绿瓷般的野鸭蛋和一个长得最好的黄金大瓜，要带给我的父母尝尝，还要我从城里写信告诉他，他们喜欢不喜欢吃。
我无法向他解释。这里离我的故城相去数千里，南瓜和鸭蛋都捱不到归期，全送给了路途上的司机。
我在信中对他说，父母亲都非常喜欢吃这江畔的鸭蛋和大瓜。
让波团老人失望是一种罪过。我宁可撒谎。
那个生产绿瓷般的鸭蛋和黄金大瓜的地方，永远牵动我的乡情。那座我不再归宁的江畔小寨，化为我人生逆旅中的憩园。
惨白的病房，吊着的大瓶点滴注射液。
坐在墙边的父亲用陌生的眼看着我。用不着再说一句话，我明白，严重的事情发生了。
母亲的日子已经不多。
她歉意地对我说：“对不起你了……”
那早已被夺去的母亲，刚刚回来，却又要像彗星一样失去了。
在母亲弥留之际，我们一家三口团聚了。
那天，病房里响起了笑声。母亲的枕边有一个袖珍型的镜框。在天蓝色的波纹框饰中，是一个星眸秀发的女郎，手里拿着草帽。风，正翻弄着她长裙上的飘带。
“妈年轻的时候那么好看啊！为什么以前不给我看？”
她说：“我都没有这张照片了，是你爸爸留着的。”
父亲无言地坐着。
我忽然有些妒意，又感到欣慰。
我历来认为自己是父亲的掌上明珠。现在我知道了，他一直爱着她。她才是父亲的星。
妈妈笑道：
“这框里该换上姑娘的照片了。老太婆还要这么漂亮的镜框干什么？”
她把镜框给我。
我说：“我可不敢。爸爸的镜框嘛！”
父亲望着我们。他似乎要笑。
那天蓝色的带波纹的小镜框永远地挂在父亲屋里了。
母亲离开了我们。
正是在这时，她才回到了我们中间。
父亲要我叙述，母亲和我共处的日子。他常常无头无脑地说一句：“你母亲以前考大学是第一名，人家不相信是一名女生，还查了卷子。”他得意地自笑了。
有时又说：“念大学的时候，校长的儿子追求她。可你母亲根本看不上那些纨绔子弟。”
他时常坐着，拿着书，半天不翻一页。我如果打断他的怅思，说：“爸，我们出去走走。”他多半是不高兴地答道：“我在看书。”
他掩饰自己。过一会，他又站起来，说：
“不出去吗？”
在盛年时曾经刚毅地忍受了飞来横祸，与妻儿和事业作生死别离，“苏武牧羊”似地过了几十年的父亲，却在极短的时间里变化了。
那深抑积年的人生悲愤，在他的暮年爆发了。
父亲变得挑剔和喜怒无常起来。
母亲美丽的笑容从镜框里望着我。死亡，使她又回复了那俊秀纯洁的形象，爱的形象。
她曾为着贫寒的父亲舍弃了倚门的安乐，她曾以勤奋苦读从一个千金小姐变成高尚的劳动者。
她身患重病，忍受着我的淡漠。她默默翻译，孤独地贡献着自己。
我不能裁判母亲。
我唯有以哀伤的心来爱母亲。她再也不是外人，而成为我们这个不幸家庭的又一不幸的成员。
在街上我遇见了“他”，我的第一个追求者。
这已不再是当年那个待分配的大学生了。他衣着优雅，举止有度，带着一种“坐机关”的气味。
我曾经想爱他吗？
那个头发蓬松、衣服旧损的大学生，那忧郁的眼神，阴阳怪气的话，倒还有一点引动我的地方。
人总在变。
我却想要爱一种可靠的东西。
“记得解红吗？我们……”
他有点腼腆地说。
“那是我的老同学。恭喜了！什么时候吃糖？”
他沉了脸：
“无期徒刑！她那父亲卡着呢。”
“解部长？他怎么封建起来了？”
“是啊。明里都不反对，暗里出难题。我不入他的眼。”
“入解红的眼就行了呗。”
“嗨，当爹的都这样。轮到你头上，你就知道了。”
都这样？
《有一个美丽的地方》 第二部分生命（3）
我们还没有自立起来，他们却已经老去。
老去的他们仍是那么强大，足以作我们生活的裁判。
在我们年龄的强盛时期，我们并没有真正强盛起来。
我，甚至还不能自食其力。待业，这软弱无力的处境，和我渴求自强、自由的心灵每日每时都在尖锐的冲突中。
这，使得我对任何一种外力都倍加敏感。弱者的敏感。
解红“小两口”到我家来了。
我多么感谢他们啊。家庭里沉寂得就像墙上挂的那幅“奔月图”，真令人有“高处不胜寒”之感。
解红，单眼皮，宽脸庞，愈加显得丰腴白净了。说话慢腾腾的，总看着人。寒暄中，父亲和她很投机。
解红的笨拙辞令，带着女孩子的柔媚。当她辞不达意的时候，那吞吐间的表情，更引人爱怜。
我和他——解红的对象坐在一边聊着。
我忽然觉得我像是这屋里最年长的人。
我不再渴求保护。
解红告辞了。父亲一直把她送出门外。他则帮她拎着提包。
父亲怅怅地回来。他说：“这女孩的风度很好。”
我不作声，默默地做饭。
苏老师知道，究竟谁的风度好。
父亲忘了，正是他的不幸，使我成为这样的“风度”。正是我，才能接受这不幸。蝴蝶结，它永远地躺在那间锁上的教室地上了。
我应该像小时候忍受罚站一样，忍受父亲的不公平。这是我的责任。
这是我的父亲。他能让解红罚站吗？他能影响解红的爱情吗？
他却影响着我的一生。
父亲的退休手续被拖延着。很久，没有收到工资了。
我到一家街道工厂去当临时工。
绕来绕去，就在我们家后面，一个堆满破铜烂铁的院子。
这时，我才看见了，从我童年时就记得的小巷深处的当当声，原来就来自这块空地上——一位年迈的腿有残疾的老人，用樃头代替冲床的生产所发出的声音。
我的心里起了一股强烈的失望和不满。不，我宁愿相信，那伴随我童年生活的小巷音乐是来自遥远的神秘之乡。
那悦耳的当当声曾亲切地应和着我童年蹦跳的步履，蹦跳的心灵，每天送我上下学。还有，星期天，父亲带我出游时，也总像欢庆的钟声一样响着这小巷音乐。
在异乡的梦中，这甜蜜的当当声变成了天堂的音乐，理想之国的召唤，洗涤人风尘仆仆的灵魂。
那构成我珍贵的内心生活的当当声，竟是出自这样一个乏味而令人心酸的场面。
在农村的劳动，仿佛只是学生生涯的延续。当我下决心去当临时工时，我并没有把到这个老弱病残收容所一样的单位来做工，当作我迈向社会职业的第一步。
“这也配？”我心里说。我不过来挣一点钱。
我没想到，在这个被人歧视的角落，我，开始了对自己人生起点的大反省。
起初，我像一个进入角色的戏剧演员，怀着殉难者的悲壮心情，在这里干着，不参与他们的粗鲁的玩笑，暗自哀悼我的青春和童年美梦的破碎。
渐渐地，我发现这里的人们很像那个江畔的小寨。他们没有在意我对这地方的蔑视。当我做出了废品或是完不成定额时，他们耽误自己下班的时间来帮助我。要知道在他们每个人的家中，都有着那么一大伙人，老老小小，嗷嗷待哺地望着他们。
他们好像突然有了约定：我在场的时候，都不讲脏话，不开那些俗得可怕的玩笑，不讲男人和女人的事情。要是有谁漏了嘴，那个敲铁皮的老师傅就会瞪他一眼，敲得当当声格外地响。大婶们就说：“人家是学生，大姑娘，你们到一边说去”
他们以这样温柔的同情来帮助我承受命运的重压。他们自己衰老，残废，褴褛，粗野，可是他们希望保护别人的青春，健康和纯洁。
他们说：“你不是干这个的，你干不长。”
敲铁皮的老师傅说：“你要干这个，跟我们一样，那还得了？那国家还要不要发展哪？你们不会像我们！你是有文化，有前途的人。”
以一种生活过来的资格，他们预见我未来的光明。在这些老弱病残者身上，有着比我更强大的善的力量。
他们有时争论些新闻，电影，或是外国的事儿，总是既一知半解，又一本正经，惹得我直想笑。
当他们争得互相发火、生气，老师傅总是要我当裁判：
“让人家学生说说。你们那些都不算！人家懂的还没开口呢。”