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他转身对我说道“跟踪调查显示一杨萱管理的实验室金属钠有丢失，而最近没有做这方面化学研究，将陈楚格瓶子里的残余钠和实验室的对比研究，发现为同一时期的产物，可以断定为源自实验室的。二杨萱报名参加了一个心理咨询师培训班，这是培训课表和时间，你看，基本上都是学的催眠！我就猜会是她唆使陈楚格，没想到却用这么极端的手段，不过也太匪夷所思了，催眠真的那么神奇？！”
等了一会儿，扯谎鉴定这时候结果出来了，陈楚格没有说谎，这会儿他又被带回了审讯室，像一团烂泥一样他瘫在了审讯室旁边的横椅上，双眼空洞而茫然。
我还是在外面看着，阿黄待杨萱坐在了对面椅子上时，将手里的报告都推向杨萱，杨萱扫了几眼，脸色大变，顿时瘫倒在椅子上，双眼无神的喃喃道“报应！报应！到头来一场空！”然后她缓缓从头讲起了这一切。
杨萱不能怀孕，所以，十年来她提心吊胆，生怕死者再有别的女人，她加倍对陈楚格好，希望能永远感动死者。
最初，死者确实被她感动了，三口之家可以说很是幸福，但近年来，随着死者的财富越来越多，应酬越来越多，杨萱感觉渐渐地失去了对他的掌控，但是她越努力的去试图控制死者，越是加速了两人的渐行渐远。终于，知道玥玥的事情后，她忍不住找死者作过一次深入的谈话，但死者却不以为然，并嘲笑杨萱当时不也是这样上位的，如今，你既然得到了你想要的，又不能生育，那么睁一只眼闭一只眼过自己的生活不是很好吗？
杨萱经不过羞辱，打了死者一耳光，没想到死者恼羞成怒，开始对杨萱大打出手，杨萱惊吓之下，拿起菜刀自卫，死者大为愤恨，除了更加打骂杨萱外，还扬言他死之前也会找人先杀了杨萱，开始杨萱只是简单觉得这是威胁，但当死者为自己和杨萱买了意外保险，将受益人填成自己儿子后，杨萱终于忍不住爆发了。
看到死者如此的绝情和不负责任，杨萱终于决定反击，而反击最好的办法，就是以子之矛攻子之盾。杨萱这样设想：杀了死者，财产和意外保险赔偿，将全部都归陈楚格，而陈楚格还未成年，自己是监护人，就变相了掌握了死者的全部财产。怎么把自己排除在嫌疑之外？最好的办法就是利用别人来动手，用谁？杨萱盯上了陈楚格，相处了十年，杨萱知道陈楚格的性格极其软弱，也许是一代刚强一代弱的原因，越软弱的人，暗示性越高。怎么样利用陈楚格，杨萱大学时候考过三级心理咨询员，她想到了催眠和暗示，所以她以考二级心理咨询师的名义，报了一个当地著名的心理学家的培训班，刻苦学习理论知识，并积极请教不懂的问题。
杨萱知道陈楚格对自己当初的经历有所芥蒂，所以她不惜编造了一个故事来欺骗陈楚格，她说当年是陈的父亲始乱终弃，到处玩弄女人，导致陈的母亲长期抑郁，后来自杀了，临终前交代自己照顾好这一家人，后来在陈父亲的苦苦哀求和许诺下，她才嫁到他们家，代替刘一冰来照顾他们。
为了加大陈楚格的痛苦，杨萱还很苦情的告诉过陈楚格玥玥的事情，可怜的陈楚格，他的父亲几乎没时间也没那个心思去管教小孩，他只知道不断给钱，给钱就能解决一切吗？
陈楚格在杨萱不断地欺骗煽动下，越来越仇视自己父亲，特别是在他知道自己父亲包养情人玥玥后，非常困惑和痛苦，刚好前几天母亲去世十周年，他去祭奠时忍不住在母亲的墓碑前把这件事说了出来。
杨萱刚好跟踪他到了公墓，在他恍恍惚惚离开公墓的时候趁机将他催眠，给他下了被母亲附身要报仇的暗示，刚巧清明节是个周末，前夜，她知道死者和玥玥会在一起，将偷偷配的钥匙和从实验室偷来的钠给了陈楚格，暗示他中午去父亲那边放钠引火。
杨萱偷偷去过那个地方，知道书房在中午和下午将是阳光直射的地方，就算拉了窗帘，温度也会升高，她早就设计好了一切，也知道死者有雷打不动午睡习惯，而且还由于睡眠不好，睡前会服用安眠药。
所以，一切就这样发生了，阳光下的火焰烧尽了一个不负责任的丈夫，也烧掉了一个家庭。
杨萱交代完毕后，在供词上签字画了押，被警察扶起来带走了。
我注意到，陈楚格在看到杨萱被带出审讯室的一霎那，抬起头阴测测的笑了笑，我顿时全身冰冷！那笑容，分明像极了公墓墓碑上刘一冰的笑容，我突然想起，墓碑上照片中的刘一冰，也是戴黑框眼镜的啊！
我突然有些恍惚，脑子里冒出好多个问题：到底是杨萱催眠了陈楚格，让他误以为自己被母亲附身去报得仇，还是刘一冰附身在她儿子身上报的仇呢？
但是杨萱明明说她在周日家里已经给他解除了催眠和暗示，那为什么，陈楚格要去墓园呢？为什么要把装钠的瓶子放在墓碑前呢？还有古怪的语调又是谁的呢？
还有，既然杨萱已经供认是给了金属钠让陈楚格放在穿着睡衣的父亲兜里，那么，现场的磷是谁放的？显然，磷钠混在一起在阳光照射急剧升温下，瞬间燃着了死者，产生灯芯效应，将死者化成了灰烬。死者不会自杀，现场没有别的脚印，我心中隐约指向一个人，她为什么要杀死者呢？那张洋溢着青春和美丽的脸庞下，究竟还藏了些什么秘密呢？
心？鬼？复生潭（上）为中元节而作，精彩！超，分2话吧
“岭南山间有一潭，水奇寒，碧绿幽冷。传，通九幽。落潭者，众鬼争先相附，复生还，性情辄变，故称复生潭，或云附身潭。”……唐刘恂撰《岭表录异》
8月8号，农历七月十四，阴。
七天前，你问我，这个世界有鬼吗？我不信。
我叫丁子铉，是名二级心理咨询师，研究生学历，我大学专业是临床医疗，是一个名牌医科大学，说这些经历，不是在炫耀，而是想告诉大家：在我接触的这么多年的教育中，都有一个清晰而肯定的概念：这个世界，是没有鬼的。
当然，我也看恐怖片，喜欢各种离奇的故事，刺激嘛，年轻人，你懂得。不过，生活是生活，工作中，我还是很客观严谨的。我接诊过奇奇怪怪的心理案例，但是我总能找到科学的解释。不过，也有例外，比如，100个病例中有往往98个是幻想、妄想、幻听、偏执引起的，甚至有人已经达到了精神病的程度，但是，总有一二个，没有办法解释。
我现在是心理科主任，我能坐上这个位置，其实原因是上一任蒋主任，也就是我来这个科室后的师傅，以年级大为由自己离职了，于是，出现断层的局面把我推到了这个位置。
师傅走之前只交代了一句：“记住规矩。”
规矩，是师傅说，做我们这行立下的，时代在变，很多人已经不知道规矩是什么，不过，师傅是一代代传下来的，据说师傅的师傅的师傅，教过中国第一代心理学重要创始人潘菽。
规矩很简单，有三条：1、来客不拒，无论贵贱；2、心理咨询师，不是侦探，不要试图弄清所有问题的真相；3、切记，没有鬼神，只有妄想和幻觉。
前两条我都赞成，也可以理解，真是这样，很多人产生了心理问题来咨询和接受治疗，能助则助，或助人自助，这是医德表现，没必要区别贵贱，大不了少用点药，多聊聊天。
但第三条，是不是有点莫名其妙？
七天前。
有个病人来就诊，女孩叫梁玉捷，17岁，长的很清秀，穿着一套粉色运动装，是在父母陪同下来的。她的父母客气、礼貌，虽然焦急但依然能克制住内心的焦虑不安，应该是知识分子。
我让他们坐下后，告诉他们不要着急，先介绍下情况，让我了解下病史。她的父亲先开口，他显然有些难为情，他说女儿在读高二，一向性格内心，不爱说话，不喜欢和人交流，成绩虽然不好，但是很乖，不爱外出，也没什么朋友，有空的时候总是爱看书听音乐，偶尔上网看看电影。但是，前段时间，她的女儿一下子变了，总是说家里有鬼，说自己能看到，总吵着要去人多的地方，不肯回家，晚上经常独自缩在浴室，或是躲在我们的房间里，惧怕黑暗、人少的的地方，不愿意独处，睡觉时会惊醒尖叫。
“持续多久了？”我问道。
“四五天了，我们害怕，问了人，说是怕心理有问题，就赶紧带她来看看。”女孩妈妈说道。
我和女孩聊了几句，观察了下她，还好，虽然看上去脸色苍白精神差，但是幸好可以沟通，意识也很清醒，心理疾病就是这样，能沟通是第一步，只要能沟通，患者愿意交流，那就有办法。
我安抚了家属几句，准备先带她去里间测评室做心理量表测评，不过女孩明显十分内向，胆怯，在父母再三鼓励下才跟着我进去。量表其实很简单，不过我看她每一道题都做的很慢，难道是理解力有问题？
过了快半个小时，她的4套量表才做完，她低着头怯怯的坐到一边，紧张不安的搓着手，我安抚了她几句，坐在电脑前打出了结果，详细的看了起来。
心理健康水平测量得分在200多分，确实存在问题，主要是恐惧因子、偏执因子、人际关系因子3项因子都比较高，其他的还可以；
人格测评显示患者性格内倾，离群，情绪属于不稳定性，受到刺激，反应强度大，往往情绪体验持久不能消退；神经质不明显；掩饰度比较低，显示测量结果可靠。
我放下报告，似乎，没有精神方面的异常啊，但是家长确定说的那些情况，就是我们常说的患者出现的幻听、幻象等情况。
我问道“梁玉捷，现在没有别人，你跟我说说你的情况吧，别有顾虑，我会帮你。”
她惶恐地抬起头，“医生，你能帮我？我，我不知道自己怎么了？”
“恩，相信医生，你说说你的问题。”
梁玉捷表情突然变得很痛苦，猛地双手抱着头，在椅子上缩成一团“我这几天，总是能看到一个影子跟着我，只要到了晚上，它就会出来，我会经常看到它，我好害怕。”
“哦，能听到什么吗？”
“没有，就是会看到它，有时半夜醒了，会在房间角落看到它；有时起来上厕所，打开门会突然看到它！但是开灯后又没有了！”
有幻试无幻听，我在笔记上记了一笔。
“你说，你能看到一个影子，能看到是什么样的吗？”
梁玉捷放开双手，抬头茫然看着我道“看不清楚，好像是个人的背影。”
“那你能想的起，到底是怎么出现这种情况的吗？”
“不知道，好像那次掉到水里后，清醒了就这个样子了。”
没有幻想，我在笔记上又记录下来。
“落水？嗯，好吧，谈谈你落水的事情，你能想起来什么？”从心理学上说，有种疗法叫休克疗法，也叫冲击疗法，就是试图让患者再度回忆一些深受刺激的场景，让他们能逐渐面对，等到完全能适应了，这样，慢慢就恢复到正常的状况了，我正打算切入这种疗法。
没想到，梁玉捷闭上眼睛，使劲的摇头，“我想不起来了，什么都想不起来了，我就记得，我在一个水潭边洗苹果，不知道怎么就掉下去了，后来就想不起来了。”
“好好，想不起来就别想，安静，安静啊。”看着患者有点激动，我连忙停止了引导，改为情绪上的安抚。
想了想，我决定再和家属聊聊，看看是不是能发现一些情况，比如，早恋？网恋？我让梁玉捷在里面坐着，走出外间，打算询问她父母情况。
她的父母说孩子一向很乖，也不出去，也很少上网，生活也很有规律，虽然成绩差，但还是很刻苦，很想好好学习。
嗯？哪里出问题了？但凡有心理问题的，总会一个心理问题发生发展的过程，总会有引子，我陷入了苦苦思索中。
“对了，医生，有个事情，不知道和这个有没有关系？”
“恩，说说。”我随口道。
“孩子总是不爱出去，高三就到了，我们也不忍心看她那么紧张，前些天，我们就给她报了个夏令营，让她出去走走。结果吧，出去了就出了个小事，她掉到一个山里潭中去了，后来一个男同学把她救了起来，她当晚就发烧，烧退后就这样了。医生，会不会是惊吓得？”
“不确定，也许有这方面的原因。”我听了若有所思。
“医生，我们该怎么办？”
“量表测试显示恐惧、精神病性、偏执得分高，总分不是太高，跟她本人聊，其实也没有特别的问题，结合你刚才说的，我感觉首先在排除身体上的疾病情况下，考虑是不是受刺激引起的一个应激反应，比如会产生短期情绪的波动，可能会有妄想等等。当然，青春期的一个急性单纯性的精神分裂也有可能，还要再确诊。�