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“我们这所学校创办于1928年，而这幢旧楼建成于1929年，它差不多是和学校同时存在的。这幢教学楼在当时来说，可算是先进的，它是混凝土钢架结构的，可以容纳12个班级，几百人同时上课。
但是，在大楼选址之后，就有人预言这里的风水极差，是个阴气极盛的‘绝户地’；而且还说楼前一定不能种树或草，否则更会招来……大灾祸！
当时的第一任校长是个曾经读过洋学堂的大学生，出身富商之家，对这种传言压根不相信，认为是危言耸听！他和他请来的一位建筑师一起设计好了大楼的图样，还专门规划楼前是一片草地，草地和围墙之间种了许多树木，他们认为这样空气清新，有利于学生的身体健康。然后就开始建造新的教学楼，工程进行得很顺利。
大楼落成之日，风和日丽，一派祥和。可是，那位设计图样的建筑师却突然接到家里的急电，说是他的正在苏州另一所中学读书的独生子，不幸溺水身亡！两天后，这个建筑师的妻子也猝然离世。正当大家开始有些惊慌时，建筑师本人，又在教学楼失踪了！学校的所有老师都被校长发动起来去找，后来还有警察帮着找，简直是翻遍了学校的每一寸土地，但是就是杳无踪迹。
到了这时，老师和学生都难免惊慌，校长就在全校大会上，公开宣称：‘之前的事情无论是天灾还是人祸，都只是巧合！大家不必害怕，如果真的有什么妖孽祸害，让它们尽数来找我！’这样一说，大家总算是稍稍放心了。之后的好长一段时间里，学校一直风平浪静，没有异常的事情发生。
大约十年之后，那时正值日本侵华，时局动荡之极，学校办得十分艰难，但校长仍然坚持让老师给学生上课。这位校长虽然不相信风水之说，但为了以防万一不殃及别人，他一直单身不娶，独自住在学校那片树林旁边的小平房里。有一天下午放学，学生走了以后，他进了教学楼，就如同那位失踪的建筑师一样，他也莫名其妙地消失了！他这一失踪，学校就更办不下去了，不久苏州遭到日军空袭，学校的老师、学生一哄而散，只留下了空空荡荡的教室。
直到五、六年后，抗战结束，学校才迎来了第二任校长。这位校长姓廖，四十还不到，是个性情坚毅、果敢的人。他也不相信教学楼风水之事，稍微修整了一下校园，依旧在那幢教学楼里上课。
恢复上课不到一个月，那幢刚刚整修好的教学楼里就出事了。先是学校仅有的两个女老师在上课的时候，从二楼教室跳了下去，下面是一片柔软的草地，可是她们却头裂颈折，当场惨死。接着有五个男学生在三楼走廊闲聊时，忽然一齐倒地，廖校长闻讯赶来时，他们早已没有了呼吸，变成了五具冰冷的尸体！
而闹鬼的传言就始于此，因为那五个男生倒下前的一瞬间，离他们最近的教室窗口正好站着几个男生，他们异口同声说看见有‘一条扭曲变形的黑影，闪着诡异的水光’从那五个男生身旁掠过。”
水光？扭曲变形的黑影？我心里微微一动，怎么听上去有点似曾相识的感觉？
不容我细想，凌老师又继续往下说：“而其他学生，则都说他们先听到了令人毛骨悚然的怪笑，然后就听到重物倒地的声音。靠近查看时，那五个男生已经仰躺在地上，无声无息了。他们浑身僵硬，面无表情，但身上并没有明显伤口，也看不见血迹。廖校长立刻叫人报了案，警察局派人来调查，因为他们死得蹊跷，所以还有法医来验尸。再三检验，结论却是——死因不明！
于是，什么‘教学楼是风水绝地’、‘学校惊现可怖黑影’、‘学生被厉鬼索命’等的传言不胫而走，搅得学校里人心惶惶。廖校长十分恼火，就公开宣称要追查到底，揪出这个所谓的‘索命厉鬼’！他本来是住在前任校长的小平房里，出了事后，他竟然搬到了那幢教学楼的二楼，住进了现在的储藏室。自从廖校长住进教学楼，学校就又风平浪静了，因为他每天夜里都在教学楼上下巡视，别说厉鬼了，就连鬼影也没看见。”
凌老师本来是倚靠着桌子叙述的，说到这忽然站直了身子，望着窗外发起了呆。环坐在她四周的九个学生，神态各异地倾听着，虽然其中大多数人，葛虹、许珊、莫倩倩、张露和叶飞、邵庆都不相信“鬼”的存在，但是中国几千年来的文化沉积，民间的鬼神之说在众人的头脑中或多或少产生了一些影响，所以无一例外地表现出了高度紧张。
常青面色如常，但听到紧要的时候，手就会揪一把自己的头发，这个无意识的动作反映出他的情绪其实也颇为紧张。齐震面色发青，身子微微有些发抖，看来是联想到了昨晚的经历。
而我则专注思考着，刚才凌老师所说的“扭曲变形的、闪着诡异水光的黑影”和我们昨晚碰到的东西是不是同一个呢？
是陈仇口中的那个难以捉摸的厉鬼呢？
还是她也不能确定的妖怪呢？或者两者都不是？
半晌，见凌老师依然失神地望着窗外，张露半是惊惧半是疑惑地问：“既然是这样，那后来怎么还会有……闹鬼的传说呢？”
凌老师被惊醒了，她回过头来勉强笑了笑：“哦，我的故事还没讲完！……那位廖校长在教学楼里住了四年，1949年全国解放前夕，他的妻子从乡下到了苏州，和他住在了一起。有一天半夜，学校的看门人，他就住在廖校长搬出去的树林旁边的小平房里，被教学楼里传出的女人凄厉的惨叫声惊醒，他鞋子都来不及穿，胡乱披了件衣服出来，只看见教学楼二楼的储藏室窗户上有眩目的火光一闪，随后一团十分诡异的水球状的东西飘了出来，消失在漆黑的夜空。
他想起几年前的传言，实在鼓不起勇气进教学楼去查看，只好抖索着在楼外等到天亮。天亮后，陆续有老师、学生到校，看门人才慌慌张张地把昨天半夜的事情说出来。有的老师马上去报案，大部分老师和一些胆大的学生一起涌进教学楼，他们冲上二楼储藏室，推开门只看见房间里空无一人，床铺凌乱，地面一片狼籍，但是没有血迹，也没有尸体。
因为当时特殊的时代背景和混乱不堪的局势，警察局只例行调查了一下，就草草地以普通失踪案结案。解放以后，公安局接手了以前的案子，重新追查，但是除了看门人荒诞不经的证词，其他一点线索也没有。廖校长和他妻子失踪后，上级教育部门很快派来了第三任校长，以稳定人心。
渐渐的，学校又恢复了平静，那些旧案子被尘封在了岁月里。但是，死亡却没有被禁锢在尘封的岁月里！以后每隔十年，也就是1959年、1969年、1979年，围绕着学校的这幢教学楼，总会发生老师和学生的离奇死亡，死亡的人数随着年份的增加而增加；而正好在任的校长，无一例外都会神秘失踪！十年前学校的第七任校长失踪后，那幢教学楼就正式被废弃。
从1928年到现在，六十余年里，学校的九任校长，有六个失了踪，死亡的老师、学生加起来足有百余。大前年刚上任的高校长因此明令禁止师生靠近这幢教学楼，他自己也绝不再涉足此楼。……这就是这幢现在被大家称为‘旧楼’的闹鬼传说的始末！”
虽说是叙述这样一件诡异中带着恐怖的故事，凌老师的语音依旧轻柔悦耳，她的眼神有些迷蒙，美丽的眸子如水晶一样闪烁着梦幻般的色彩。
但此时我们却再也无心欣赏，我们的耳边仿佛正回荡着死亡狰狞的笑声，心头无端地涌起诸多恐惧，眼前似乎有一大片阴影无声无息地向我们飘来！
“不过是个故事嘛，又不是真的！大家不必……杯，杯弓蛇影的！”齐震憋了半天，居然说了这么两句话出来，给本来就压抑的气氛更增添了几分真实的恐怖感。
大家不约而同地环顾四周，刚才只顾听凌老师讲故事，天不知何时暗下来了，透过敞开的教室门，可以看见校园里已经没有人走动了，一阵风吹过，地面上的落叶就发出单调的“哗啦啦”的声响，篮球架、单双杠等崭新的体育器材被暮色涂上了一层灰蒙蒙的雾气而更加显得全无生气，白色的水泥走道如一条条曲折蜿蜒的蛇，冰冷地把地面分割的支离破碎。没有了白天的喧闹嘈杂，整个校园静得让人心悸，就像是——一个坟场！
“你们昨天去了‘旧楼’吗？……看到了什么？”凌老师走到我身边，拍拍我的肩膀问。
可能是四周过分的静寂和压抑，她的声音听起来有些失真。
我正在神游的思绪被拉了回来，昨天？是啊，昨天也差不多是这个时候，我进了“旧楼”。
糟糕！
我一门心思地听故事，竟然忘了孙安宁的嘱咐，他不是叫我今天千万不要留下来吗？
“是的。昨天我们……”齐震见有机会澄清，连忙开口。
“我们昨天是进了‘旧楼’，不过什么也没有看到！”常青突然接过话头，全盘推翻了齐震先前所说的话。
“什么？……那刚才齐震……还有她不是说……”葛虹望了望常青又回头望着我，显然很气恼。
我扫视众人，见大家的神情都是惊疑不定的，而常青的用意我又不是很明白，只好含糊其词地说：“我们……听说了那幢旧楼闹鬼。昨天……天太黑了，我们在里面迷了路，怎么也找不到出路，所以……”
“哎呀！闹了半天，原来你们根本没见到……鬼啊！”没等我说完，性急的张露就叫了起来，听她这么一叫，莫倩倩和许珊长长地松了一口气。
“原来是你们的胡乱猜疑啊，我还以为……真的有呢！”叶飞望了一眼邵庆，神情轻松了许多。
齐震听了我和常青的话，先是傻眼了，随后一再向我们俩飞来既委屈又不解的目光。葛虹一反常态，默不做声，只是用奇怪的眼神审视着我和常青。
对这些我一概不理，心里只记得孙安宁的嘱咐，决定趁这机会劝说她们换个地方排练节目。
“话虽然这样说，可是刚才你们也听见凌老师说的，连高校长禁止我们靠近这幢旧楼，我想，这幢楼一定有许多诡异的地方，我们明天的排练就不要选在它旁边了吧！”说完，我首先望着葛虹，心里祈祷她最好赞同我的建议。
“既然只是一些传说，我们也没必要变成……惊弓之鸟吧！”葛虹又恢复了自信的神态，“再说，我们又不进旧楼去排练，应该不会有危险的！”许珊、莫倩倩和张露向来以葛虹的马首是瞻，不觉连连点头附和；叶飞、邵庆和她们的心思一致，都觉得确实没有必要因为听了一个恐怖的故事，就吓得草木皆兵。
六对三，我和常青、齐震属于少数，我不得不转过头满怀希望地望着凌老师。
“……葛虹说的也有道理。……这样吧，我们把排练的地点放在树林最靠围墙的地方，那里离旧楼最远；我们排练的时间定在每天下午的5点——6点，那时候天还没黑；排练完我们大家一起离开，绝不落单！这样好不好？”凌老师沉思有顷，轻轻抚摸了一下我的头，提出了一个折中的办法。
葛虹她们当然满口答应，常青、齐震也找不出反对的理由，我暗暗叹息，事已至此，只好静观其变了！
正文 第二卷 灵石 第十五章 旧楼幽魂（七）
“哎呀！只顾说话忘了时间，现在都6点半多了。大家收拾一下，赶紧回家去吧！”凌老师看了看手表，有些焦急地催促着。
我们九个人回到各自的座位上，弯腰从课桌里拿出书包，背上肩。书包的一个搭扣缠住了我的头发，我扭过头去解，眼角却瞥见凌老师神情奇怪地盯着窗外，这种神情，既不像恐惧，也不是喜悦。说是漠然吧，却又带着几分厌恶和不甘；神色间还有苦涩和疲倦之意。
怎么回事？
我顺着凌老师的视线向窗外看，隔着空空的走廊，窗外除了一排冬青树，一个椭圆形的小花坛里盛开着的几丛*花，再没有什么了！
“啊啊！”两声骇叫从我身后的座位上响起，那儿坐的是莫倩倩。
“怎么了？”
“出什么事了？”
“倩倩，你还好吧？”
好几个声音交杂在一起，结果谁的也听不清。
我们迅速来到莫倩倩座位旁，只见她用两只手捂着双眼，正瘫在座位上发抖，她的书包跌落在身前的地面上。
“莫倩倩，你看到什么了？”我一把拉开她捂着眼睛的手。
她惊恐万状地紧闭着双眼，指着窗户的方向，结结巴巴地说：“窗……窗外……有……有……有……”
有什么？
我们一齐转头去看，还没等我们看清窗外的景物，耳边就听到“哐