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哈佛经典职业经理人培训 全套教-第300部分

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  (3)为攀比而开会——有些会议是因“人家部财务部每星期都举行一次会议,咱们人力资源又岂能落后”而召开。这一类会议在目的不是为处理实际问题。 
  (4)为表功而开会——有些会议是因“若不多开会,则上级领导会以为咱们偷懒”而召开。这一类会议被当作取得上司信任与好感的手段。 
  (5)为推却责任而开会——有些会议是因“没有理由让我单独承担全部的责任”而召开。这一类会议是欠缺勇气面对决策风险的管理者所惯用的伎俩。 
  (6)为逃避个别接触所可能产生的难堪局面而开会——有些会议是因“我不想让少数人太难堪”而召开。例如某位管理者在他所管理的15位部属之中,有两位经常迟到早退。他于是召集会议,在全体部属面前重申准时上下班的要求,希望借此警告那两位不守时的部属。但是那两位部属因见其他同事在场而产生一种错觉,以为其他同事不守时的恶习与自己不相上下,因此对自己的过失不太介意。至于其他守时的13位同事,则可能因无辜受责备而士气低沉。因此,这一类会议除了平白浪费了16个人的时间与引起13个人士气低沉之外,将无实际效果可言。 
  为了消除基于不正当的理由而召开的会议,目前一般机构所采取的对策是: 
  (1)偶而取消一两次会议,以检验这类会议需要程度; 
  (2)将预定会议延期举行,或将其议程并入下次会议的议程之中,以减少会议次数; 
  (3)局部或全部取消例会,将需要开会讨论的议案集中在一起,等议案积累到相当程度再开会。至于重要且紧迫的议案,则可随时召开会议讨论; 
  (4)在机构内部制定这样的政策:所有的会议都要获得上级的批准才能召开。只要上级主管对属下所要求召开的会议不是有求必应,这种政策才能发挥实效,属下若无充分的正当 
  理由,将不敢随便开会。 
  最后,让我们总结一下:会议是一种可以帮助我们发挥“提供信息、解决问题、宣传政策与培育训练”等功能的手段,但它并非是发挥该功能的唯一手段,也未必是最好的手段,应设法减少那些基于不正当的理由而召开的会议。同时在考虑召开会议之前,应设法探寻取代会议的更有效途径以提高工作效率。 
  会议实效性 
  1什么样的会议才算富有实效 
  如何使会议富于实效?在寻找这个问题的答案之前,须先了解什么样的会议才算富于实效。严格说来,符合以下三种要求的会议才算富于实效: 
  (1)目标能被实现——会议既然是一种用以发挥特定功能,或更确切地说,用以实现特定目标的手段,因此评测会议是否具实效,其首要的标准便是审视开会之前为会议所设定的目标有实现的价值。 
  (2)目标能在最短时间内被实现——这个要求本身颇具争论性。有些人认为开会过程中的讨论甚至争议,是一种必然的事情,因此对这些人来说,尽管是冗长的讨论或争辩,也不可能被视为违背“在最短时间内实现目标”的要求。但是另一些人则认为,会议中的讨论或争辩并无实质的意义可言,因此对这些人来说,就算短暂的讨论或争辩,也可能被认为浪费时间。但不管怎样,绝大多数人都同意:越能在短时间内实现会议目标越好。 
  (3)与会者对会议感到满意——所谓满意,并不意味与会者对会议的主题或决议感到高兴。例如当会议的主题在于探讨裁减,与会者对这样的会议一定不会感到高兴。但若能设法令与会者了解裁员的理由,并令他们有机会发表意见或提出实施办法,这种作法多少会使他们感到满意。所以想使与会者对会议感到满意,则应提供机会让他们尽量吐露心声,并参与讨论。 
  以上三个要求中,(2)与(3)在相当大的范围内是相互冲突的。这是因为若想使与会者感到满意,就不能不花时间讨论,但是若想在短时间内实现目标,就必须剥夺与会者自由讨论的机会。 
  总之,真正富于实效的会议所应具备的条件是:在与会者均感满意的情况下,以最短时间实现会议目标。当然,要使会议全部符合这些要求实在不容易,但这些要求至少应成为会议主持人及与会者共同努力的方向。 
  2不切实效的会议有何危害 
  富于实效的会议,可以帮助我们发挥“提供信息、收集信息、解决问题、宣传政策、培育训练”等功能。这显然是有益的,尽管其效益大小很难衡量。而不富实效的会议,将有三大危害: 
  (1)会议目标无法实现。会议是以目标的实现为导向,一旦目标无法实现,那么为会议投入的一切时间、精力及金钱将全部“泡汤”。 
  (2)会议所承担的机会成本相当可观。所谓机会成本,即指投入于会议的时间、精力及金钱改变使用途径所能产生的效益。时间、精力及金钱本来可以充作多种用途。倘若不将它们投入于徒劳无功的会议,而将它们导入其它途径,则可能因而获得某些效益。这些可能获得的效益,就是召开会议所必须承担的代价。尽管会议的机会成本难以衡量,但可从一场会议花销,对它作初步的估计。假定:A、某场会议的与会者共有10位;B、每一位与会者月薪为30000元;C、每一位与会者每个月工作时间为10000分钟;D、每一位与会者在平时所享有的福利等于月薪的25%。在以上的假设下,每一位与会者在上班时间内每开一分钟的会议所须支付的代价是3。75元,而对十位与会者每开一个钟头的会议所须支付的代价则为22 
  50元!倘若将会议主持人规划会议的时间,以及会议的直接成本(资料印制、纸张、茶点等费用)包括在内,则十个人开一个钟头的会议,所须支付的代价可能接近3000元!这即是说,这十个人所开的一个钟头的会议如果无法实现目标,那么3000元就会“泡汤”,而且原先若不召开这一个钟头的会议,而将这个“泡汤”的3000元使用于其它途径,则可能产生相当可观的效益! 
  (3)与会者对会议感到不满。与会者若对某一次会议感到不满,则其反应将可能是这样的: 
  “会议的主持人原来是这样无能!” 
  “以后再由同一个主持人所召开的会议,将拒绝参加!” 
  “会议、会议、会而不议、议而不决、决而不行、行而无效!” 
  这些消极的反应可能降低士气,甚至导致员工缺勤率或流动率提高。 
  3为什么会议没有实效 
  导致会议失效的因素极多,有的存在于开会之前,有的发生于会议进行中, 
  有的则出现于开完会之后。现将诸因素罗列如下: 
  (1)会议前 
  ①欠缺目标。 
  ②目标不明确。 
  ③欠缺议程。 
  ④与会人选不当(与会者太多或与会者太少)。 
  ⑤会议时间不当。 
  ⑥开会通知时间不当(太早通知开会或太晚通知开会)。 
  ⑦开会通知内容欠周详。 
  ⑧会议地点不当。 
  ⑨会议场地设备欠佳。 
  10与会者无准备而来。 
  11未订明会议终止时间或每一议案时间分配不当。 
  12会议不能准时开始。 
  13会议太多,致使与会者一听说要开会,无不感觉厌烦。 
  14向来很少开会,致使每次会议议案堆积过多。 
  (2)会议中 
  ①从事交谊活动。 
  ②外界干扰。 
  ③与会者发言离题。 
  ④主席出难题。 
  ⑤让没有必要留在会场的人员留在会场。 
  ⑥犹豫不决。 
  ⑦资料不充足,却贸然决策。 
  ⑧少数人垄断会议。 
  ⑨与会者之间交头接耳。 
  10与会者不表明真正感受或意见。 
  11与会者之间争论。 
  12与会者与主席争论。 
  13视听器材发生故障。 
  14 与会者欠缺热心。 
  15会议超出预定时间。 
  16主席未能总结会议成果。 
  (3)会议后 
  ①欠缺会议记录。 
  ②不能对决议事项进行追踪。 
  ③不能对会议成败得失进行检讨。 
  ④不能及时解散已实现任务的临时性委员会或工作小组。 
  ⑤与会者对会议感到不满。 
  以上诸种因素大都可由主席加以控制。以后将在有关章节中分别阐释主席所扮演的角色,以及主席角色所应具备的条件,之后再循序探讨主席应如何克服导致会议没有实效的诸种因素。 
  主席角色 
  有人说:“会议的主席有如乐队的指挥。”这句话只说对一半。会议的主席固然有如乐队的指挥那样具有举足轻重的作用,但是担当会议的主席却比担当乐队的指挥更加困难,因为前者在主持会议过程中需要扮演多种角色,而后者在主持演奏过程中则始终扮演同一角色。现将主席在各种会议中所扮演的角色阐释如下: 
  1提供信息 
  在这一类会议中,主席所扮演的角色是信息的提供者。主席不但要令与会者了解信息的内容,而且要避免使他们对信息产生误解或曲解。为了达到这个目的,主席应尽量避免以单向说教的方式垄断整个会议,而最好是能留出一些时间(比方说10%的时间)解答与会者的疑问。在这种情况下,主席又扮演了解说者的角色。 
  2培育训练 
  在这一类会议里,主席所扮演的角色是传道、授业、解惑的教师。主席的参与程度要视课程的性质,以及与会者对课程的熟悉程度而定。例如课程本身颇为深奥,而且与会者对该课程相当陌生,则主席的参与程度恐怕非高达总会议时间的75%—90%不可。但若课程本身很适合采取专案讨论或角色扮演等方式进行,那么即使与会者对该课程不甚了解,主席的参与程度大概可以降低到总会议时间的50%左右。再如与会者对课程相当熟悉,而且课程本身又适合广泛的讨论,则主席的参与程度甚至可以减至总会议时间的20%。 
  3宣传政策 
  在这一类会议中,主席为使与会者按受新政策,他首先必须扮演提供者的角色,将他所要宣传的政策作一番叙述。其次,他必须扮演媒介的角色,鼓励与会者对他所提供的政策发生兴趣。再次,他必须扮演解说者的角色,对与会者的任何疑问提供解答。最后,他必须扮演说服者的角色,设法使与会者心悦诚服地接受方针政策。在这一类会议中,主席的参与程度,大致以占总会议时间的50%至70%较为恰当。 
  4解决问题 
  在这一类会议中,主席最重要的任务在于领导与会者探索问题最佳解决途径。他通常需要做到下列五件事: 
  阐释问题的内涵、问题发生的背景、以及解决问题的重要性。 
  (2)借解说者角色,鼓动所有与会者参与问题解决。 
  (3)借控制者角色,将会议导入实现目标途径,以避免时间浪费以及无谓的意见冲突。 
  (4)借与会者角色(即脱离主席身份而成为与会者之一),提出自己的见解。 
  (5)回复主席身份,归结会议的成果及指明未来方向。在这一类会议里,主席的参与程度,大概介于总会议时间的40%至60%较为理想。 
  5收集信息 
  在这一类会议中,主席除了扮演陈述者与媒介两种角色,以阐明会议目标及鼓动与会者提供信息外,最重要的便是扮演聆听者角色,以搜集与会者所提供的信息。因此,主席的参与程度,应以不超过总会议时间的20%较为理想。 
  由以上阐释可知,主席在不同的会议中,需要扮演不同的角色,甚至在同一个会议中,也要扮演多种不同的角色。因此,除非主席能够恰如其分地扮演各种角色,以及适当地从事角色转换,否则他将难以实现会议目标。任何一种会议极少为单一目标而召开,它通常是为实现多种目标而召开的。在这种情况下,主席所需扮演的角色将要更多,角色转换自然更加频繁。 
  主席素质〖HT〗 
  在任何一场会议中,主席均要扮演多种角色,以及从事多次的角色转换。由此可知,要成为优秀的会议主席并不是一件容易的事。现在,看看一位卓越的主席所应具备的素质: 
  1思考清晰敏锐 
  尽管主席没有必要成为参加会议的人群中思考最清晰敏锐者,但他若想获得与会者的尊敬,他的思考至少应比大多数的与会者更加清晰敏锐。只要主席能在会议之前多作准备,则他的思考能力一定可以大大提高。 
  2善于言词表达 
  主席对语言应具有高度的掌握能力,以便将自己的思想观念准确、无误地表达出来。他必须能够以语言推动讨论、疏导与会者的思维方向,以及在会议
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