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这就是老子之欲独异于人处。
2而贵食母：我就是玄，我就是道。
老子修行到什么高度？这一章，可以细细品味。
对立矛盾双方，老子选择了无，选择了无为。这是修行的方法手段。老子能够复归于虚无，达到本初。他能象什么都不懂的婴儿那样没有一点动静，无私无欲。可见，老子确实“独异于人”。
“而贵食母”，这个而字，表示递进。明显是说我这些“独异于人”处根本算不得什么，即便达到虚无，也还在欲中。真正可贵的是通过“独异于人”的无为，我最终达到“食母”。
〈釋名〉：“食，殖也，所以自生殖也”。食当动词用，“我食母”就是说，贵在万物之母是我所生。道德经中，“有”是万物之母。生有生无者，是玄。可见，老子要说的是：“我就是玄，我就是道，我生万物之母，我生天地万物”。天上天下惟我独尊矣。
“食母”，又是个名词，见〈礼記…内則〉篇：“大夫之子有食母，士之妻自养其子”。食母，卽乳母也。这样解释也可以通达。解释如下：“而贵食母”，我是欲通过“独异于人”的无为，最终达到可贵的“乳母”，也就是当我修行达到虚无时，还不是可贵处。可贵处是我回归到乳母，知道虚无不是修行最高境界，虚无也是“我”所喂养。我即乳母，乳母即我；我就是喂养虚无者。
老子的我，大矣哉。
老子的“我”，需要慢慢感悟。
二，通行本为题：
唯之与阿，相去几何？善之与恶，相去若何？
人之所畏，不可不畏。荒兮，其未央哉！
众人熙熙，如享太牢，如春登台。
我独泊兮，其未兆；沌沌兮，如婴儿之未孩；傫傫兮，若无所归。
众人皆有余，而我独若遗。我愚人之心也哉！沌沌兮。
俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。
澹兮，其若海；飂兮，若无止。
众人皆有以，而我独顽且鄙。
我独异于人，而贵食母。
1 帛书本“唯与诃，其相去几何？美与恶，其相去何若”，这是三五字组合，通行本为了达到骈文的完美，加个之字，去个其字，修改成四四字组合，并把何若二字改写成若何，多完美的骈文啊。可谓鬼斧神工了，可惜的是，风流虽居老子上，修行却落老子下。没用的。
2 帛书本“人之所畏，亦不可以不畏人”，通行本一动手脚，就又是骈文模样。可意义却大不一样。
3 帛书本“望呵”，通行本修改成“荒兮”，一样吗？望是百姓执着有，荒呢？修改者错以为只有改成荒才前后贯通，实际上，望字，才是真正贯通。
4 帛书本“若乡于大牢而春登台”，后人修改成“如享太牢，如春登台”，还是追求骈文化。
5 帛书本“我泊焉未佻，若婴儿未咳，傫呵，如无所归”，对照一下通行本，就能发现，后人连用三个兮字，用尽全力增添删改，拼凑骈文，追求读来上口的效果。改动后的通行本，读来确实好听，但不是原文了。
6 帛书本“众人皆有余，我独遗”，通行本为了骈文效果，加上而字和若字，变成五五对称。
7 帛书本“我禺人之心也呵，沌沌呵”，后人直接把禺字改写成愚，可见通行本就是从帛书本改动而来，因为不可能把愚改成禺的。把呵字改写成哉，修改者不喜欢呵，处处可见。去掉“沌沌呵”三个字，够胆大的。
修改者，一定有点文化功底，尽管修行是个门外汉。
8 帛书本“鬻人昭昭，我独若昏呵；鬻人蔡蔡，我独闽闽呵”，对照通行本，可见修改者还是在打造骈文。把鬻字修改成俗字，是注解鬻字。把“若昏呵”三个字删掉，改成昏昏，前后一读，多骈文啊。把闽闽改成闷闷，是注解闽闽，只不过注解的有点不恰当而已。
9 帛书本“惚呵，其若海；望呵，其若无所止”，惚和望，修改者不解其深意，才改成“澹兮飂兮”，倒是形象生动了，可意义大变。惚和望前后文义不能照应了。通行本中的“若无止”，显见，把五个字去掉其和所，留下若无止三个字，为了凑成骈文而已。
10 帛书本“我独顽以悝”，后人解释不开悝字，加一而字，把“以悝”，改写成“且鄙”，就能解释通了。不用改，实际也是通的。
11帛书本“吾欲独异于人，而贵食母”，后人去掉欲字，又把吾改写成我。他们哪里知道，这欲字是去不得的。因为修行，是在欲中修，直到把欲彻底否掉，才归还大道。我“独异于人”，归到虚无，算不得贵，因为还在欲中，还有微细之欲在；真正的贵，是食母，那就是悟得一切都是“我所生，我所养”，也就是佛家所说的“心生种种法生”，“天上天下惟我独尊”。欲字，怎能去掉？
65（通行本第二十一章）：孔德之容，唯道是从。
〖经文——译文〗
孔德之容，
（无和有相反相成的变化之貌。孔：无。德：有。孔德也就是无和有。诗经…小雅：“我有嘉宾，德音孔昭”。德音孔昭，有不同解释。德音，听到美妙声音，“有”之利；孔昭，是乐器之孔发挥了作用，“无”之用），
唯道是从。
（是道决定的，或说顺从道）。
道之物，
（道生出万物。这是道发挥作用。之：〈說文〉出也），
唯望唯惚。
（只有两种形式，那就是望和惚。唯：唯独。望：有；惚：通忽，无。望：字取乙本，甲本字左目，右上突宝字头中六下而。惚：字取通行本，甲本字上竹头下代）。
惚呵望呵，
（“无”是天地之始，因此，先忽后望。望：有；惚：无。望：字取乙本，甲本字左目，右上突宝字头中六下而。惚：字取通行本，甲本字上竹头下代），
中有象呵；
（这其中有了“无”象。同时产生了象变化之理，也就是老子辩证法的大道理。注意，物象二字不可以互换。这里只能用象字，因为其中有象，这个象是“无”）；
望呵惚呵，
（望，又归惚。注意，有了个“无”，一念觉无，依照辩证法的道理，一定归于惚），
中有物呵。
（这其中有了物。望归于惚，注意，这里的望已经是无，归于惚，也就是虚无再无之，当然是有物了。这里的物是实有，所以，只能用物字。可见，道之物，也即生出物，先有其无象，此象后成其物）。
幼呵冥呵，
（物生之初很小啊，很难见啊。幼：〈说文〉小也。〈集韻〉一笑切，音要，精微也。冥：〈广雅〉暗也。幼字取帛书乙本，甲本字上知，下心），
中有请呵。
（这其中却有“情”啊，爱也。请：〈史記〉〈禮書〉請文俱盡。〈裕А敌鞆V云“古情字多假借作請，諸子中多有之”。〈荀子…成相篇〉聽之經，明其請。〈裕А嫡埉敔懬椤：牵鹤秩〔橐冶荆妆咀肿笸酰疑喜萃罚幸唬滤凭僮郑！�
其请甚真，
（其情安乐于真，也即贪爱执着有物为真实。甚：安乐于），
其中有信。
（这其中就产生了信。也就是说，无有有无往来相生，按时守节，不失于信，万物运动有了规矩）。
自今及古，其名不去，以顺众父。
（从今追溯到古，其名都在者，也即一直都可以名说的，那就是“无”。万物以此无，顺服为父。注意，在可名说的一切物象中，“其名不去”的只有“无”，无名，是一切名之君；任何有，名都是要去的，也即要灭的。父：始生已者为父。父字，取帛书乙本，甲本字左车，右博字取右半边。众父：万物之父，也就是万物之始。无：名万物之始；有：名万物之母。可见，万物之父是无。修行中的无为，抱一，若朴，等等，都是顺从个“无”字，也就是顺从众父。只有这样，才能达到大顺，归还大道），
吾何以知众父之然？以此。
（我通过什么知道天地万物之父是这样的呢？上面便是。然：燃也，这里指生万物之变化。父字，取帛书乙本，甲本字左车，右博字取右半边。）。
【笔记】
一，本章核心：万物如何产生？
1开篇言明“孔德之容，唯道是从”，这是确立大道至高无上的地位。道是一切母之母，一切始之始。一切，都是道所生。
2惚呵望呵，中有象呵。
大道无动无静，无有无无，无善无恶，无是无非，无始无终，无可名说，永恒不变，这就是道。道发挥作用之始，就是有了惚，惚就是无。当一念觉此惚时，惚就变成望，变成动，变成有，就有了“无”象。无和有，是大道发挥作用的两面而已。
3望呵惚呵，中有物呵。
一念觉“无”生出后，依照辩证法的道理，这无，一定归于无。注意，这里的望已经是无，再归于惚，也就是虚无再无之，当然是不虚无而有物了。这里的物是实有，和虚无相对，所以，只能用物字。这样就生出“物”。
4尽管空无精微不见其形，可人们却“贪爱”其有，这其中就有了“情”。
这情本是虚无所生，却显得“很真实”，这其中就产生了信。也就是说，无有有无往来相生相应，按时守节，不失于信，万物运动从此就有了规矩规律。
5道，生出无，也就是先惚；之后生有，也就是后望。注意，这是逻辑上的先后，不是实际上有先后。实际上是同时产生无和有。
二，万物之父是无。
自今及古，其名不去，以顺众父。
从今追溯到古，一直可以名说的，也即“其名不去”的，是无。众生万物以此“无”顺服为父。
父：始生已者为父。众父：万物之父，也就是万物之始。无：名万物之始，参见通行本第一章。可见，万物之父是无。修行中的无为，抱一，若朴，等等，都是顺从个“无”字，也就是顺从众父。所以，修行必须达到“无”这样高度，才能再上进，逐步归还大道。反之，就是空谈道。
“孔德之容，唯道是从”，告诉我们，无和有不是道，而是道之作用。修行回归到无，才能回归到万物之始，在这里才可与道相交，才可回归大道。
三，通行本问题：
孔德之容，惟道是从。道之为物，惟恍惟惚。惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。窈兮冥兮，其中有精；其精甚真，其中有信。自今及古，其名不去，以阅众甫。吾何以知众甫之状哉﹖以此。
1 帛书本“唯道是从”，后人改写成惟。
2 帛书本“道之物”，后人不解“道之物”乃是“道生万物”之含义，为了追求骈文之美，加个为字，改成“道之为物”，使人错解成后面的话在解释什么是道，解释道是什么物。大错特错了。实际来说，这一章是在解释道如何生出万物的，和第一章可以对看的。
3 帛书本“唯望唯惚”，通行本不解望和惚的真实含义，改写成“惟恍惟惚”，是错改。帛书本“惚呵望呵，中有象呵”，后人改写成“惚兮恍兮，其中有象”，比原文完美，意义却恍惚了。帛书本“望呵惚呵，中有物呵”，后人改写成“恍兮惚兮，其中有物”，一样恍惚。
4 帛书本“幼呵冥呵，中有请呵”，后人改成“窈兮冥兮，其中有精”，请和精一字之差，后世很多修行人由此走上错误的修行道路。帛书本“其请甚真，其中有信”，后人也改成“其精甚真，其中有信”，一样错误。
5 帛书本“以顺众父”，通行本改成“以阅众甫”，让众生不知道万物之父乃是“无”。
6 帛书本“吾何以知众父之然？以此”，把父改成甫，是修行层次不到所致；把然改成状，不懂然的深刻含义。
66（通行本第二十四章）：有欲者弗居。
〖经文——译文〗
炊者不立，
（自己吹嘘自己，是立不起来的。炊：与吹同。〈荀子…仲尼篇〉可炊而傹也。〈裕А蹬c吹同），
自视不章，
（自己看自己，是看不明自己的。章：明也。〈易…垢卦〉品物咸章），
自见者不明，
（执著己见的，是没有明见的），
自伐者无功，
（自称功的，是无功的。伐：〈史記…功臣侯表〉古者人臣功有五等，明其功曰伐。〈左傳…莊二十八年〉且旌君伐。〈裕А捣ィσ玻�
自矜者不长。
（自恃的，是不长的）。
其在道曰：
（居道的人也就是依道而行的人说。在：居）