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125。布挺领域
实验中学主教练的所谓遏翻臧剑的战术，并丰看牙臧剑。他走了和三中完全不同的一条路，这是他自己想出来的。他认为既然再多人都防不住臧剑，我们为什么还要把人都堆上去？足球比器又不是防住对方前锋就一定能夏的，胜负的关键只是谁进球多，谁进球少而己。所以他在保证有最少三个人防守臧剑的同时，加大了攻击力度。
几乎所有人都知道，求知中学最厉害的人是前锋臧剑、面想门的门将虽身为门将，却是一个彻彻底底的菜鸟，踢球还不足两年，经验少的可怜，门将就是求知的名门，这是所有教练得共识。
既然如此，实验中学的教练就在想：我们为什么不针对求知的弱点安排战术，而非要和他们最强的优势硬碰硬呢？防不住臧剑不要紧，只要在正常战术安排下尽量千扰防守就行了，把更多精力拿出米放在进攻上，率先进球，打破求知赛前的战术安抹一一他们肯定想不到这城市还会有学校能够先进他们的球门。只要能够造成求知的慌乱，自己就成功了一半，剩下的就是和臧剑拼进球数了。
实验中学主教练心想：自己刚门将怎么也要比那个只踢了一年半球的布挺要好吧？
不光是他，几乎所有教练心里都是这么想的。臧剑很厉害，很厉害，非常厉害……布挺那是谁？啊，你说求知那个菜鸟门将吗？
实验中学作为去年八强，球队实力摆在耐为，球队前锋的实力也是有目共睹的。最起码该进的球都能打进，不该进的球有时候也能打进。这样水平的前锋足够对付布挺和求知的新人防线了。
三场小组赛，全是喊到在发光发热，后防线毫无表现，没有人清楚他们实力如何，但是从布挺的能耐来看在，这球队后防线好不到哪儿去。
布挺并不知道别人对他的看法，他也不关心。现在他心里很不爽，迫切需要给他一个途径爆发宣泄一下。
他镇守的球门被人攻破了，着见足球从自己手边飞过，撞上球网的时候，真像被人在脸上狠狠了一耳光。再看着对方球员欢呼庆祝，他就很想骂人。你们这群混蛋，扣让我给你们做往上爬的垫背，做梦！等着吧，我不会让你们如愿以偿的！
领先了求知中学的实验中学士气大振，同时却也没有忘记赛前主教练得安排。戟算场面占优，他们也决不贸然压上，鉴于求知后防线的水平，只需要三四个人就足够构成威胁了。其他人在后面密切注意臧剑的动向。
华西中学的主教练刘浪带着耿盆在看台上观看这场比赛，华西中学足球队虽然没有学生助理教练这一说，但实际上耿喆在球队中地位和助理教练没什么两样。就在昨天，华西中学的比赛己经纺束，他们毫无悬念的战胜了树德中学，对方没有给他们造成任何麻烦，莫野风也打进了本届杯器他个人的第十个进球，如果不是臧剑首场比器那九个进球太吓人，恐怕他现在己经排在射手榜第一了。阎飞字比他少赛一场，少两个讲球。刘浪和耿品很快看出来了实骏中学主教练打得什么算盘。
“和求知拼进球？”刘浪顺顺嘴，“真不知道应该说什么好，是勇气可嘉还是嫌死的丈慢？”
去年实验中学就是被华西中学淘汰的，那场比赛中华西中学按照惯例摆出防守反击的阵型，实验中学却没有压出去攻，而是同样摆出防反的架势，一时让刘浪手足无措。结果
那场比赛踢得异常难看，实验中学输球又丢脸。因此刘浪认为实验中学不是那种有勇气的球队，他们的主教练也没什么大手一挥的魄力。
“大概俄们主教练认为求知最大的弱点是门将，才敢这么放心大胆的讲攻吧？”耿喆道刘浪想到求知的门将，他发现也许实验中学主教练做是对的。“耿豁，你怎么看？”
耿喆沉吟道：“嗯…他们从门将到后防线，有一半是毫无经验的人。在市长杯前，他们主教练到处找人，我估计也许是因为质不够人，所以什么都往球队里面拉，练跨栏和打篮球的都成了校队的一员。…这些人构成的后防线肯定会是弱点，只是前三场比赛臧剑太厉害了，求知防守的弱点没有暴露出来，这场比赛也许会是一个机会，让他们后防线暴露出来的机会。不过我不认为实验中学能战胜求知，毕竟臧剑到现在还没有发力，他们的主教练也还没有作出任何改变。这场比赛只要求知想赢，肯定能够赢下来。”
“为什么这么说？”刘浪却有些担心求知“阴沟”里翻船。E书天空「〃死了没人埋〃手打」
“实验中学的战术就是算准了布挺没有他们门将好，但是他也忘记了，自己的前锋和臧剑差了多远。”
刘浪恍然大悟。原来如此，拼进球不光要着双方门将实力对比也要看双方前锋的差距。而显然，布挺和对方门将的差，远没有臧剑和对方前锋的差巨大。就算布挺在前七十分钟，平均每十分钟丢一个球。刘浪相信，臧剑也有能力在最后十分钟，平均每分钟进一球完成逆转。
那场9： 0太令人印象深刻了，不光让看台学生球迷疯狂，就是自己这样的教练都感受到了强大的震撼，和浓浓的危机感。他告诉所有在看台上看这场比赛的教练领队们：求知拥有这样一枚核弹头，可以毁灭任何对手，不相信的可以尽管来试。从后而两场小组赛就能看出这种影响力。
现在大家都认为没有臧剑做不到的事情，和求知碰面是一件很痛苦的事情，不仅要输球，还要丢人。原本默默无闻，实力倒数的求知中学只因为这一个人就成为了最大的黑马，甚至是冠军的有力争夺者。想起去年市长杯结束之后，李灵在接受晚报采访的时候说求知明年的目标是全市冠军的时候，还有不少大充满不屑的嘲笑他，现在这些大都笑不出来了。
“小莫也很不错了，他能来华西，而不是去七中或者求知，或者其他什么学校，你都应该谢天谢地。”
“嘿嘿，我觉得谢天谢地太虚幻，谢你比较好。”刘浪笑嘻嘻说。自从决定要在市长杯后辍学去职业球队，两人说起话来渐渐都没了师生之情。
耿喆没说话。莫野风在初中的时候就是一个很有前途的球员，身边的人都认为他会去七巾这种“足球名校，没想到他选择了华西中学，也许会有人为他是因为看上华西中学贵为”新科状元，实际上他却是一个彻头彻尾的“吉吉团”成员——也就是耿喆的球迷。
他选择华西中学，是因为耿喆在这所中学的球队作队长，而且华西中学缺乏一名优秀的攻击手，于是他来了，来和自己的偶像并肩作战。但是耿喆这个人显然不适应身边总有一个狂热的球迷围着自己转，所以说到这种话题他就会沉默，
场上的形势没有发生什么变化。李灵在球队刚刚丢球的时候，曾经想过调整安排，让臧剑发力拿下实验中学。但是一秒钟后他改变了主意。自己球队的后防线始终是块心病，却苦于没有锻炼他们的机会，本来小组赛是最好的时机，没想到臧剑一个9：0让计划成了空想，小组赛的对手根本没法对求知后防线造成任何威胁，以至于就连罗威和赵海岩都来抱怨自己大浴闲。
如今不就是一个让他们这群闲太清闲的人好好出身汗的机会吗？于是他又坐了回来。
杨炜有些奇怪的看着李灵：“不做点什么，或者喊点么么吗，”
李灵摇摇头：这是一个大好机会。E书天空「〃死了没人埋〃手打」
什么好机会，李灵没说，杨伟也没问，他们2个心知肚明。
这场比赛胜利是在李灵计划内的，他需要小心的是接下来的对手——他几乎可以肯定华西中学的主教练肯定就在看台上关注这场比赛。就凭现在求知的后防线想要防住莫野风实在太困难。如果他们的对手是打整体足球的球队，那么或许还有针峰相对的能耐，但是碰上一个个人技术及其出色的突破型前锋，这条后防线的表现就要打一个大大的问号了。
先用这场比赛来考验后防吧。
如果实验中学的主教练知道他辛辛苦苦准各了一个星期的比赛，竟然让对手当作了后防考试，不如道心中做何感想。
主教练不作调整，场上球队就按照之前准备的战术继续下去。面实验中学的主教练有良快发现了求知似乎没有马上反攻的打算，他决定稍微冒一下险。足球比赛中一球领先是最不保险的，如果能够领先两个球，先不说这场比赛能不能拿下，最起码他心里踏实多了。于是他手上扬，做了一个整休前压的手势。
布挺的压力陡增，应该说整条后防线的压力都剧增。
他们前三场比赛从来没有面临过的考验，终于来临了。某人高喊扬名立万的机会就在眼前，能不能抓住就是个人的事了，
上半场第三十分钟，距离第一个丢球七分钟后，实验中学利用前场4个人的巧妙传跑突入了禁区，持球队员只要射门，他刚刚把右脚抡起来，冷不防斜刺里赵海岩杀了出来，一脚凶狠的划铲，抢在对方射门之前把早球铲出了底线。这是他本场比赛第一次这么露脸。
射门球员一脚抡空，掉倒在地，实验中学的球员都把双手高高举起，示意主裁判应该判点球了！但是主裁判摇摇头，示意这是一个好球，应该去发角球，
实验中学的人不干了，那个摔倒的人跳起来去找卞裁判理论结果他和当初的罗威一样，吃了一张黄牌，郁闷而回。
赵海岩从地上爬起来，虽然做出了一次精彩的放手，但从他脸上看不出有什么高兴的地方，布挺不会大声称赞这个自己的对头，只有罗威上去拍拍他的肩膀，以资鼓励，他们两人现在颇有些悻悻相惜啊。
只是赵海岩对于罗威的亲近有些冷漠。他推了推罗威，示意他去防守。
罗威看到就连小个子赵海岩有发挥的机会了，只剩他好默默无闻，这不行。这次角球他说什么也要抢过所有人的风头。
角球开出，直奔球门前方最混乱的地带面去。罗威高高跳起，同时大吼一声：“我的！”
话音未落，一个更高的身影突然横在他口咦前，他眼前一暗，就见。空中的球被一双手截走了。在这一瞬间，他突然有高喊：“手球！”的冲动。但是他很快看到抢了他的球，还抢了他风头的人正是球队的门将布挺。
〃我靠，这是我的球！“罗戒骂了一句。E书天空「〃死了没人埋〃手打」
布挺没理这个失败者，他刚刚落地，就把足球扔向了前场。在这个角球升出来之前，他就己经看好了，臧剑在前‘面候着呢，
实验中学三个人高马大的后卫夹着臧剑，扰是不让他接这个球。结果臧剑从人群中伸出一条腿，将来球轻轻一勾，足球就从人群头顶越过。然后臧剑再迅速转身，从拐神的三人包用圈中冲出重用。
这个过人动作让看台上的观众们看的如痴如醉。被他晃过的对手感觉可就不大妙了，其中一个后卫有些恼羞成怒的从侧面挤倒了刚突破的臧剑。主裁判的哨音立时响起，跑过来的栽判却只给了犯规球员一张黄牌，这个判罚引起了着台上所有人的不满，一时问嘘声四起。
主裁判顶着巨大的压里没有改变判罚，仍然是一张黄牌，一个任意球。
刘浪又说话了：“犯规战术……也是一种办法。”他现在研究如何防守臧剑都快疯了，看到什么都要和防守臧剑联系起来。
耿喆对他这种敏感有些不满，他膝了主教练一眼，“现在实验中学己经有两张黄牌了，犯规战术不是什么好战术。臧剑有能力让实验中学后防线上每个人得一张红牌。”
听耿喆这么一说，刘浪顿时泄气了。
“这个任意球虽然是臧剑争取来的，不过我却觉得另外一个人的功劳也不小啊。”耿喆换了一个话题。这段时间，因为场上形式，他重点观察的对象从臧剑变成了另外一个人。
“谁？”
“你难道不觉得在这么混乱的比赛中，能够一眼看到自己队友的位置，然后把球准确送到他那儿也是一项了不起的能力吗？我是说求知的门将，那个被我们称为”菜鸟“”废柴“的布挺。”“你不是经常这么做吗？”刘浪有些奇怪，
“我是从小训练的结果，他可只踢了一年半都不到的足球，” 耿喆没好气谁也说，“我觉得与其把心思花在如何防住臧剑上，你不如多拿一些精力来关注这个人。求知的主教练绝对不是不学无术的人，他迭择布挺做队长，肯定是有原因的。”
耿喆都这么说，刘浪不能不听，因为布挺和耿喆一样都是门将，他相信门将的直觉。
“实验中学好像加强了进攻，这样一来，布挺表现的机会也随之增多。”耿豁对于门将一贯如此在意。实验中学的门将