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这个情景如电击雷鸣,强烈地震撼着我的心,记忆之门倏然打开:那是在1986年的世界足球赛上,当法国队与巴西队举行四分之一决赛的时候,法国队长普拉蒂尼罚点球,一个令世界震撼的镜头出现了:他深情地吻了足球,这个镜头深深地感动了现场所有的观众,赛场响起了雷鸣般的掌声;他的吻也深深感动了全世界的电视观众,很多媒体就此事进行了热情的赞扬。他用一个吻将自己对足球的热爱一表无遗,这是他成名足坛的真实写照。
小小娉娉,对书抱有这样深的感情,真叫人感动,我一辈子不会忘记这个镜头,我要下力气培养孩子的读书情趣,让孩子在读书中健康成长。
第三部分让书陪伴女儿不断成长2
1988。8。1
暑假期间,爱人买回三套硬笔书法练习册,我和孩子们一起练习,每人每天写10个字,每个字写50遍,两个孩子很有兴致,一笔一画,写得很认真,她们的字大有进步。我的字早已成型,没有明显长进,但我是妈妈,一定要给孩子们做个榜样,再忙再累,宁愿晚睡一会儿,也要不折不扣完成当天的“定额”,权当做女儿的陪练吧!
1990。9。1
孩子上学后,对书特别爱惜,每学期领到新书那天,她们两个会认认真真包一下午书皮,每天晚上睡觉的时候,总把所有的书整整齐齐放进书包;每学期过去了,书还保存得很好。有一次不慎把孩子的书弄湿了,急得孩子掉眼泪。
1991。10。16
每天吃过午饭、晚饭后,两个孩子各抱一本书悄悄地读。家里的读书氛围已经形成,静得能听到每个人的呼吸声,特别享受,特别安逸。
让孩子们陶醉在书海中,接受知识的熏陶,这大概是我送给孩子们童少年时代最好的礼物了。
1996。3。19
一个中学生干部不乐意参与学校的各种活动,生怕耽误了自己的学习。班主任老师对她讲:“一个人始终在做两件事,学生时代,一边读书一边工作;参加工作后,一边工作一边学习,两者兼而顾之,不能偏颇。”她一下子悟出了生命的意义,人的一生实际就是一个学习与工作交织的过程,生命不止,学习不止,学习与做事永远是生命的最高境界。在工作中学习,在学习中工作,两者并不矛盾,处理得好,会相互促进。
娉娉、婷婷,你们在学校,一定要积极参加各种活动,全方位提高和锻炼自己的整体素质,等真正踏入社会后,才能尽快适应社会的需要。
前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基大力提倡读书;要求孩子们在学生时代读课外书籍2000册。他还说名人传记读200本以上;这个人的思想品德、人生观、价值观就确定了,就是一个比较好的人了。
孩子们上高中以后,课业十分繁重,看课外书的时间不多,订的杂志报纸多偏辅导功课方面。尤其是孩子们外出求学期间,我对她们的读书状况了解不是很多,印象是她们课业负担过重,专业类书籍看得多,而人文方面的书籍相对要少一些。孩子们的精力有限,我不便苛求她们,毕竟她们长大了,她们有自己的读书选择,我不好过多介入。
然而,我还是抓紧一切时机,对孩子的读书有一点提醒与督促,希望她们把书读得更好一些。我与女儿的通信十分频繁,后来通过互联网,相互寄、发电子邮件,畅谈各自的学习体会与心得,形成母女之间共同学习的互动场。我经常向她们推荐一些好书,常把震撼人心的名言警句赠送她们,热情鼓励两个女儿充分利用优越的读书条件,尽情饱览学校图书馆丰富的藏书,力求她们的读书面驳杂些、宽泛些,既要博,还要专。光博不专,没有深度;光专不博,难有亮度,任何知识都有相通的地方,曲径通幽嘛!她们积极、主动调整知识结构,不只局限于专业知识的掌握,更多地吸收和消化人文方面的知识,为专业知识的深入学习,提供源源不竭的精神动力,使自己的知识储备更加扎实、丰厚,促进自己综合素质的全面提高,努力成为复合型人才。
我在写给婷婷的一封信中说:“婷婷,你正处在记忆的黄金时期,只要过目就能记住的,此时不记,更待何时?已经很长时间了,我坚持收看中央台的《三星智力快车》节目,每周日10点10分播出,妈妈建议你看一看,必有收益。2001年年度总冠军———吉林某大学附中的郭晶璞同学太厉害了,题目驳杂多变,什么方面的都有,医学、音乐、戏剧、自然科学,几乎没有什么题能难倒他,我佩服得五体投地,主持人都流露出敬佩的目光,情不自禁地向他取经,他只说了两个字:积累。他说他平时看的书很多也很杂。婷婷,妈妈一直劝你多看一些书,你总把妈妈的忠告当耳旁风,你们这一代人竞争很激烈,社会要求的是复合型人才而不单单是专业人才,要提高自己的综合素质,提高自己的人文修养,没有别的捷径,只能博览群书。婷婷,你真是太富有太幸福了,清华的藏书那么丰富,只要你肯看,那书就是你的,借了就看,看了就还,还了就借,这大概是人世间最美好的一件事。如果清华让我做一个清洁工,只要可以借书给我看,我可以不要一分钱的工资,可妈妈连这样的机会都没有。你多好!一定珍惜这样的机会,好书,看了总有收获!那是一座取之不尽的金山啊,一定要充分地利用这个资源,如果到时候真让你花钱买书看,那限制就多了,只怕有钱也买不到好书呀。书店有清华的藏书丰富吗?清华是个好地方,而最诱人的,就是清华图书馆。婷婷,有课的时候,你就聚精会神去上课;没课的时候,你就全身心地泡图书馆,那里要什么有什么!如果换我,我就要努力读‘破’图书馆,成为清华借书最多的学生,那是一个绝好的去处,那是一桩无本万利的好买卖,你何乐而不为呢?先人有教:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋!愿可爱的婷婷在图书馆这座宝宅里出脱得更可爱更智慧也更强大。”
学习是一个循序渐进的过程,提高全在不知不觉中。两个孩子学习自觉、刻苦顽强,读书成为她们的一种生存方式、一个生活习惯,也是她们的最大乐趣。书是她们一天也离不开的好伙伴,上学期间书不离手自不必说,每次放假回来,总是背着沉甸甸的书包,连上厕所也抱一本书看,上街理发也得带一本书溜几眼。两个孩子思想新潮;积极进取;惜时如金,充满朝气,令人欣慰。
三代书香,方成世家。自己并不出自书香门第之家,上辈人斗大的字不识一筐;到我这一辈;才勉强挣扎着混进粗通文字之列,心里何尝不明白:女儿便是努破身心也难成出类拔萃的文化名流,先天不足,底蕴不丰,也不做这样的奢想。只愿我的女儿做一个优秀的读书人;做一个大写的人,在书中站起来。但求女儿一生一世认认真真读书,勤勤恳恳做事,清清白白做人,为社会、为国家踏踏实实做一点事情,同时赢得一碗实实在在的饭吃,安安然然度过一生,我愿足矣。
第三部分我送女儿一句名言
婷婷也就两三岁时,妇幼大夫到家测试孩子的智商。孩子是我一手带大的,与外界接触不多,一见陌生人就吓得话也不敢说,动也不敢动,头也不敢抬,而那位妇幼大夫的态度一点儿也不温和,孩子自然是有问无答。那位大夫于是直言说孩子智商低,说得我心里老大不高兴。
上小学时,孩子胆子小,上课主动举手回答问题的时候不是很多,老师常常忽略她。一次开家长会,一位任课老师对我说:“你家孩子中不溜,将来或许能考个中专什么的。”我心里想:怎么是中不溜?孩子考试常是第二名嘛,再说孩子的可塑性很大了,那么小的孩子,怎么好这样断言?
我的孩子我知道,婷婷的小脑袋瓜好使着呢!
她很小的时候,我教她用花花绿绿的小纸片叠小玩意儿,她看看就会。在托儿所,阿姨很多次对我说:婷婷这孩子很聪明,无论学什么,来得特别快。她会背的儿歌好多好多,流畅极了,声情并茂,特别好玩。和她玩语言接龙游戏,她对应巧妙,即兴成趣,没有对不上来的时候。上二年级时的婷婷讲寓言、讲童话那是一绝,表情生动自然,声音悦耳动听,听了还想听。连背《登鹳鹊楼》、《夜宿寒山寺》等古诗,她都能自己加配动作,神态逼真,活灵活现,可爱极了!
婷婷是一只快乐鸟,好动不好静,十足的淘气包。平常都不爱好好走路,总像一只可爱的小兔子跳来跳去,就没有闲下来的时候。她特喜欢运动,上楼梯不是一个台阶一个台阶上,而是隔着一个台阶向上蹦,七层办公楼一共179个台阶;她能一口气从一层连续跳到七层。在家里,常常从沙发上跳下来再跳上去,从床上跳下来还能跳上床,她的弹跳力特别好,她永远静不下来,精神头旺着呢!
我们家的床是她练倒立、翻跟头、下软腰的“练功场”,有一次翻跟头翻到地上碰了个大包,用小袖口随便抹了一把眼泪,顾不上哭出声又接着翻。她的腰软得像“面条”,小脸儿能弯到两个小腿中间直朝我们乐。我隐隐约约觉得她是一块搞体操的料,八岁那年带着她到体委一打听,人家说来得太晚了,有时真婉惜把一个奥运会好苗子扼杀在摇篮中了。
上小学后的婷婷兴趣广泛,乒乓球、羽毛球、画画、国际象棋,什么活动都想参加。如果孩子降生在体育世家;或许能登上奥运会领奖台呢!可惜我和爱人都是“体育盲”;耽误孩子啦,心里好内疚!
婷婷很有几分艺术天分,学赵本山走路,有板有眼;学宋丹丹说话;惟妙惟肖;随便卷一本书当话筒说:“亲爱的观众朋友们,我是杨澜,不,我是婷婷,杨澜的小妹妹”,蛮像那么一回事,有鼻子有眼的;看一部电视剧,其中的插曲、主题歌都能学会。看电视学会46步舞,还告诉我这叫“美的旋律”。
婷婷最喜欢唱《好爸爸坏爸爸》这支歌,唱得棒极了,百唱不厌,特别来神:“我有一个好爸爸;好爸爸,好爸爸,好爸爸,做起饭来当当当,洗起衣来嚓嚓嚓,高兴起来哈哈哈,打起屁股啪啪啪。哪个爸爸不打人,哪个儿子不挨打,打是亲来骂是爱,我爱我的好爸爸,好爸爸。”
她小时候曾说过:长大了要说相声、当演员、做主持人,可惜我和爱人概无艺术细胞,不能为孩子提供任何机会和帮助,更谈不上熏陶和影响了。
日记本中的婷婷,妙趣横生,可爱至极。
1983。2。13
刚过两岁生日的婷婷语汇蛮多,表情丰富,什么洋相都会出,可提神了:生气、忧愁、快乐、高兴、讨厌……表现得很准确,很生动,这孩子,太逗了。
今天她居然说“麻烦”、“心烦”,一个两岁多的孩子,心烦什么呢?故作深沉吧?这个小不点儿真有意思。
1984。2。26
婷婷太机灵了,今天我随便说了一句:“姐姐比妹妹大,妹妹比姐姐小”,接着我对婷婷说:“妈妈比婷婷高”,她马上对答:“婷婷比妈妈低。”我说:“娉娉是个小瘦猴”,婷婷马上说:“熊猫是个大胖胖”,对应得多么恰当,说得多么是时机。她刚三周岁又二十六天。
1986。1。18
中午分苹果,共8瓣,每人两瓣,婷婷马上说:二四得八。什么时候会乘法口诀的?从来没有人教过她呀,怪了。
1987。8。18
婷婷学会思考问题了。她问我:“妈妈,您为什么不送我到体操队呀?”我说:“你太小,怎么也得再过两三年。”她马上说:“我觉得陈翠婷6岁就学体操了。”我问她:“电视里这样说的吗?”她说:“不是,我自己想的,那为什么她15岁就当十佳了?6年就能当十佳?李宁大哥哥那么好,到20岁才当上十佳的嘛。”多么充分的理由,多么合理的推测!我惊叹,这个孩子的天分就是好。
1987。12。8
今年夏天,老家亲戚小程宇摔断胳膊,来阳泉做接骨手术,住我们家一个多月,婷婷把这件事记在心上。今天下雪了,地上、房上、树上全白了,也许是触景生情吧,她以小程宇为生活原型,在我的日记本上写了一篇短文:
有一天下雪了,小宇出去玩,他跑着跑着忽然摔倒了,就哭了。一年级三班刚放学,娉娉急忙跑过去,一边给他拍打身上的雪,一边问:“你摔着了没有?”小宇说:“我一只gebo摔坏了”。娉娉说:“我把你背回家好吗?”小宇说:“好吧”。娉娉把他背回�