按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
那王月为什么红着眼睛走进我的办公室求救呢？原来她发现自己将要无法申请所有的美国和加拿大大学了，包括她梦中的哥伦比亚大学。事情的是这样的：申请美国和加拿大的大学都有一个默认条件，就是你进入大学学习的时候是必须取得高中毕业证。而王月的会考是在国内的高三进行，由于她随父母移居加拿大，将不能参加国内的会考，因此无法获得中国的高中毕业证书。另一方面，王月就读的加拿大高中也不能颁发高中毕业证书给她，因为她只就读一年，在加拿大就读的时间太短。王月和父母与中、加两国的两个学校反复沟通，最终仍然无法从任何一所高中获得毕业证书。难道父母移民到加拿大而孩子留在国内？那可不行，王月的父母明确表示移民是为了孩子的未来着想，如果只是他们夫妇二人先移居加拿大是绝对不能接受的！难道要推迟移民时间，等王月在国内高中毕业后再移居加拿大？这也不行，因为王月的父母希望王月以加拿大绿卡持有者的身分申请美国的大学。
问题的关键就是如何获得高中毕业证。但是，如果王月随父母立即移居加拿大，显然是不可能获得毕业证书了。移民公司也很少碰见此类特殊情况，因此王月和父母到处咨询留学顾问，希望能找到帮助他们的救星。
谈笑间困难消除我听完他们的介绍，就笑了。我笑王月太过僵化，也笑她不懂美国的文化。在这种情形下，王月显然既不能获得中方的毕业证书，也不能获得加方的毕业证书，而实际上王月是达到了国内高中毕业的要求的，只不过她无法参加会考。在这种情形下，美国的大学不会要求一个学生提供她不可能办到的一份证明材料，而且往往越是顶尖学校越会灵活处理。我的脑海里浮现出一位哈佛大学的小秘书告诉我们的一句话：“只要我们的教授说可以，那什么都可以免。”于是，我给王月出主意，第一个最佳办法，就是让国内的高中给王月出示一份学校盖章的，同时用中、英文表述的“达到毕业生要求证明”，证明应写道：
第六章 多姿多彩型（6）
王月同学，女，出生于1988年几月几日，已经在我校完成十年级和十一年级的课程。她已经完成了高中阶段所有的课程，获得了极其优秀的学习成绩，并为学校作出了突出贡献，因此我校授予她“达到毕业生要求证明”。（备注：该学生已经在我校修完了高中要求的所有课程，将在11月随父母移民加拿大。她将在加拿大就读十二年级，因此无法参加中国的毕业会考，故而将不被授予官方的高中毕业证书）Certificate of Equivalent to a High School GraduateSep 15th； 2006This is to certify that Yue Wang； female； born on Aug 16th； 1988； has finished two years' study covering Grade 10 and 11 in our school。 She has finished all the required courses； achieved outstanding academic achievements； and contributed significantly to the school munity； and is hereby issued this Certificate of Equivalent to a High School Graduate。
Dean's OfficeXXXXXX High SchoolTianjin； 300100 P。R。 ChinaPhone： 86…22…00000000（Note： This student will move with her family to Canada as an immigrant in November。 She has finished all the required courses for high school study。 She will take a Grade 12 study in Canada and will not be able to take the Joint…Graduate Exams in China； and thus an officially issued Certificate of High School Graduate will not be available for her。 ）国内的学校领导一看，证明写的都是事实，因此同意盖章。不过王月和父母还是忐忑不安，不知道这样的证明管不管用，我告诉他们绝对管用！如果不管用，那一定是个不入流的美国大学，你就根本不要上了。不过为了让王月和父母安心，我还是提了另外一个建议作为退路：如果美国的学校说不行，你就请假从加拿大飞回来参加会考，以你的实力，这是很容易的。
王月把那封“达到毕业生要求证明”寄给她申请的美国九所大学之后，所有的美国大学都不再跟她提关于毕业证明的要求。It works！
王月的综合实力让我们来看看王月凭什么实力进入金融专业排名顶尖的哥伦比亚大学呢？首先，让我们看看她的托福和SAT成绩。王月的托福成绩为600分，写作TWE部分不高，只有4分；SAT I的阅读、数学、写作三步分分别是490、800、620，总分是1910；SAT II的数学一、数学二、物理则分别是790、790、730。
对于申请顶尖美国大学来说，王月的托福成绩只能说是勉强过关，甚至处于劣势（当王月申请耶鲁大学提前录取EA的时候，我告诉她不可能，后来果然EA被拒）；SAT I的分数属于中等，绝对算不上优秀，SAT II的成绩尚可。最终录取王月的三所大学包括哥伦比亚大学、南加州大学和乔治城大学，都是美国的顶尖大学，那王月一定有其他方面的“杀手锏”才能凸显她的综合实力。
小学五年级的时候，王月就获得了钢琴九级证书，并且令人感到惊奇的是她曾拍过某食品广告，曾被评为区级特长生。这个小明星曾参加过排球队、口琴社团、电子琴社团、绘画社团，还参加学校每年举办的各种大型文艺晚会，进行歌舞表演，参与小区义务劳动，去敬老院、福利院陪老人及小朋友共度欢乐时光等。这些丰富的活动培养了她处事能力。由于小学的事情一般不会用在申请材料中，因此我们把重点放在她初中和高中的经历上。以下是我和王月之间的对话。
陈：初中的排名如何？
王：好得不得了，年级一共500人，我平均排名第二或者第三。
陈：你认为初中期间最大的成功和失败是什么？ 对你有何影响？
第六章 多姿多彩型（7）
王：我在作文方面有很大的进步，我尝试的新的写作方式不同于其他同学惯写的时间、地点、人物、事件的记叙文，而是讲述一些虚拟的故事从而得出深刻的道理，得到老师的认可，每次作文都获得老师的好评，经常被评为范文，这使我在写作方面有了突破，并为以后在作文方面的成就奠定了基础。
陈：你既然写作好，那么有没有发表过文章呢？
王：有的。“非典”末期，天津市作家协会文学院与天津市青年报举办了以“面对非典”为主题的征文活动，我以作品《世界的颜色》获得了优秀作品奖，并刊登在青年报上。另外，在中考时我的作文获得满分，被评为范文，并在《每日新报》中刊登。
陈：初中阶段你还有没有其他得意的事情？
王：（想了一下）对了，还有一个。我在数学课上发现了三角形中一个规律角，被我们数学老师命名为“王月角”，并向全年级同学讲解，这让我在数学的学习中得到很大的满足感和自信，并且激发我去发现数学中更多的规律和奥妙。
陈：初中期间有没有失败的事情呢？
王：由于我们学校不是很重视社团等课外活动，而是把注意力集中在学业成绩上，所以尽管我在学业上取得了优异的成绩（在中考中，满分640分，我取得了618分），但是我在课外活动中表现平平。
陈：那不是你的错，对你的美国大学申请也不会有太多影响。现在谈一谈你的高中情况吧。排名如何？
王：年级约有1000多人，我一般排在前10名以内。
陈：很棒了，1％是个很了不起的排名了。高中期间得过什么奖励、奖学金？
王：很多。我只说主要的。
l自编自导并参与演出话剧《生命的乐章》，在学校话剧节上获得最佳创意奖；
l在“迎接我校百年校庆”的征文比赛中获得最佳优秀奖，并在校刊上发表；
l作为校合唱团的钢琴伴奏，随合唱团接受邀请参与了“庆祝建国五十五周年”《祖国颂》合唱音乐会，表演获得好评；
l在全国直播的“我校百年校庆晚会”中，我作为合唱团的一员参与演出；
l在中国国家博物馆举办的“百年我校”展览开幕典礼中，受邀参加，并为其他来宾表演校歌。
陈：谈一谈高中阶段的社会实践吧？
王：高一开始，我在乡镇小学义务担任周六辅导课的数学老师。正如我的小学数学老师对我的教导一样，我也让孩子们充分发挥自己的想象力，培养他们的创新能力，我并不会教导他们对于某一类型题就用某一种方法，而是给他们出一道题，让他们竭尽所能想出最好的方法，再让他们互相交流自己想出来的方法，使他们在这样的过程中锻炼先独立思考再谦虚地互相探讨的好习惯。在课余时间，我和孩子们一起玩，给他们讲一些蕴含人生哲理的故事，倾听他们的想法和梦想。高一下学期的时候，我和同学们一起去聋哑学校，与聋哑学生联欢。在和他们的相处中，我感到他们身上散发出一种不屈不扰、自强不息、不服输的精神。这种精神鼓舞了我，给了我面对困难解决困难的勇气。高二开始，我参加了电视剧《张伯苓》的演出，虽然是一场很简单的饰演爱国学生游行的戏，可是也体会到演员的辛苦。在歇息时，还与饰演张伯苓的著名演员唐国强进行交流呢。也是从高二开始，我成为天津市《今晚报》的中学生校园记者，并参加过校园记者的夏立营。
陈：你参加了学校的哪些社团活动？
王：从高一开始，我就担任高中学校话剧社的社长，能担任此职务我感到非常荣幸，因为我校的话剧社历史悠久，且涌现出多位名人，周恩来总理、曹禺大师都曾是话剧社的骨干。在我参与的众多话剧中，对我意义最大的应该是我自编自导并参与演出的话剧《生命的乐章》，这部话剧在话剧节上受到观众的一致好评，并获得最佳创意奖。从编写剧本到选演员、准备道具，再到一次次的排练、制作宣传海报，以及最后的演出，每一个画面都深深地印在我的脑海中。这次的经历不仅让我对自己在话剧工作上和自己的领导才能更加有信心，还让我领悟到人生就像话剧的大舞台一样，你不仅要扮演好自己的角色，还要配合其他人的演出，你不仅要投入自己所有的热情与感情，还要保持冷静的头脑来应对突发情况，只有这样的演出才会打动观众，获得成功，有这样的人生才能活得精彩，活得有意义。
第六章 多姿多彩型（8）
我也在校刊社中担任要职，因为我的写作水平得到老师和同学的一致肯定，起初我主要担任编辑工作，不过后来我认为单纯的编辑工作并不能给校刊带来更好的效果，于是我决定在校刊社设立一个新的工作，那就是在同学中进行问卷调查，从制作问卷，分发问卷，到最后的统计，每一步我都很严谨。果然，这样的调查，为我们校刊提供了很大的帮助，使得我们的内容更加受到同学们的喜爱。
还有，在入学时，整个年级进行了一次合唱团的选拔，我荣幸地被选为合唱团的钢琴伴奏。从那时起至今，我一直担任合唱团的钢琴伴奏，曾多次参与演出。在合唱团的活动中，我更多领悟到的是一种合作精神，每个声部之间需要巧妙默契地配合，整个合唱团和钢琴伴奏之间也需要密不可分的配合。在无伴奏合唱演出时，我作为女中音参与演出，所以我能深刻体会各声部之间的那种配合——当要凸现某一声部时，其他声部需要扮演好配角的角色，但还不能失去本身的特点。在合唱团与钢琴伴奏之间的配合方面，我更是感触颇深，伴奏虽然不像独奏那样引人注目，可是它也如同指挥一样是整个合唱团的灵魂，伴奏者的手指、指挥者的指挥棒、合唱者的喉咙就像连在一根线上一样。在这里学到的合作精神，我想对于我以后的学习和工作都会有很大的帮助。
陈：你有什么爱好吗？
王：我一直对手工制品很感兴趣，经常会亲手做很多东西。譬如，我会刺绣，编勾帽子、披肩、手提包，编织围巾、毛衣，在衣服上进行手绘创作，编中国结，自制彩珠手环，还会自制玩具小熊。还学习弹竖琴，并深深爱上这种乐器。
陈：（看了她的刺绣和手绘作品的照片）非常有特色的爱好，我建议你制作一些幻灯片，作为申请材料寄给学校，一定会给你的申请增色很多。
王：我酷爱旅行。从我7岁时第一次旅行开始，10年的时间，我去了1