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lication，也不会影响您申请此学校。如果上国际网方便的话，不妨多花时间在网站上查看各个大学的资料，一般来说，想要获得详细的资料，还得上网站，学校寄来的资料信息量有限；而一些诸如录取比例、国际学生比例等数据，学校寄过来的资料一般不会提供。
此外，有条件的话办理信用卡，以便于网申交费。注意信用卡必须能国际支付。
护照也可以尽早办理。护照迟早要办，还不如现在就办。申请2003年秋季入学的很多人碰上了“非典”，有些学校不让出门，只有收到国外学校的录取了才能办理护照，如果收到录取的时间很晚，时间就很紧张了。为了减少意外因素带来的影响，能办理的事情尽早办理。
8月初做什么？
如果您6～7月该做的事情已经做了，那么你不妨放松一下，享受一下阳光、海水、沙滩……直到9月开学回到学校。如果前面6～7月应该完成的事情还没有完成，赶紧了！
9月做什么？
开学了，在校的学子们就有活儿来了；不在校的学子们，也一样有活儿，假期里学校不办公，现在也赶快自己或者委托朋友办理必须的文件吧。
高中生（通常是高三在读的）开成绩单（当然第三年的成绩单目前没有，Do Not Panic！你目前只能开前两年的成绩单，如此即可）。如果高中已毕业，还要开毕业证；在读的本科生申请转学者除高中成绩单和毕业证之外，还要开本科阶段现有的成绩单（大一的本科生此时成绩单还没有，不用开）。国内不同学校给学生开成绩单的时间不一样，争取10月底前搞定；申请提前录取的同学还要更早一些，在10月中旬之前办妥为宜。
申请本科入学一般是每个学校需要一份成绩单即可。此处解释一下什么是成绩单（Transcript）。一份合格的成绩单包括：中英文成绩单各一份或者中英文二合一版本（可以是复印件，但复印件上要重新盖章），都要盖学校的盖，然后放入一个信封内（信封信纸最好是有你们学校抬头的，英文的更好），密封后，还要在封口处盖章！信封外面一定要盖章，而且很重要，否则可能会被认为是非官方的；如果你只有盖章的中英文成绩单，但没有密封在盖章的学校的信封里，你可以考虑将其密封在School Report里面。School Report就是由学校的校长、年级组长、班主任、辅导老师这类代表校方对你作出评估的材料，School Report可以盖章，但一般由对应老师签字即可。对了，你一定要仔细核实成绩单，不能出错；如果中英文成绩单是分开的，一定要保证这两份成绩单上的成绩一致。
如果你有毕业证书或者学位证书，也是一样需要盖章的中英文各一份、密封后封口处还要盖章。中文的就是您毕业证书或者学位证书的复印件，只不过复印后需要盖章，英文的就是盖章的翻译件。有的学校有统一的模式，就省去了你们很多时间和精力，只需要交银子就行了。
第五章 留学规划（6）
推荐信也要联系老师了，国内通常是你写好了请他过目修改再签字。请注意，推荐信包括打印版的推荐信（不要求但强烈推荐有）和推荐表格。其中推荐表格中的问答可以不写，但相关内容应该在打印版的推荐信里面有所体现。将由推荐人签过字的推荐表格和打印版的推荐信装入信封（尽量使用推荐人所在学校、单位的信封信纸），然后请推荐人在信封封口处再一次签字。
9～10月做什么？
选校。参考美加大学的综合排名和专业排名、学校特色、地理位置、录取比例等，结合自己的背景，仔细阅读收到的材料和登陆网站，确定待申请的学校。为了方便后面的工作，此时应该整理出如下信息：申请的Deadline、申请最低要求（包括TOEFL和SAT的要求）、所要求寄送的申请材料、申请费、是否网申、邮寄地址、所申请的专业等，做好一个专门的清单。此外还要考虑的因素有申请奖学金Financial Aid的条件和要求，还可以注意学校所在地的气候、地理位置、城市治安、风俗习惯等。所选学校一般建议8～12所左右，根据各人情况可有不同。这件事情并不一定要求10月做完。从9月直到您寄出申请材料这段时间你都可以作选校的工作；但建议不要太慢了，否则影响申请某些申请截止日期较早的学校。
选校看起来容易，其实做得好是比较难的，需要花大量的时间和精力。抱着某某排名就开始“点鸳鸯谱”的做法是初级的。而且选校需要经验，对于很多人来讲就更缺乏了。
9～11月做什么？
准备留学文书。我推荐的日常安排很多地方是有交叉的。留学文书（Essays）的准备，现在就可以构思了，不同学校的问题是不一样的。文书绝对不能草草完成，要反复修改。若学校已经选定，则可将推荐表格和推荐信一起让老师签字。此工作建议11月中旬以前完成（提前录取的Deadline很多为11月1日或者11月15日，所以要申请提前录取的学子们动作还要再快点）。此外最好再做个简历。做录音CD、VCD、画册、介绍册的要抓紧。
11～12月做什么？
填表、整理、寄送材料。绝大部分学校推荐使用网申。如果你第一次做，一定要尽早开始，否则你一定会发现问题很多，所以需要尽早做以便早点发现问题并留有较多的时间向别人咨询请教。申请材料寄出后同时让ETS给学校寄送官方的TOEFL成绩；如果有SAT成绩，也要及时送至所申请的学校。
1～5月做什么？
等待、联系、作出选择。寄走材料后，积极联系学校，确保自己的申请材料齐备，在等待评审状态中，等待结果。一般1月6日以后美国学校都开始上课了。材料寄出数周后，应会收到学校通知，告知您的材料已收到。一定要确认自己的材料齐全，否则某些学校根本不评审您的申请材料，您只能等下次再申请了。若未收到学校通知，则可发E…mail或者打电话询问。大部分学校会在4月初告诉您申请结果，要求您在5月1日之前答复是否接受他们的Offer，但这不是固定的。某些学校的录取决定可能更早或者更晚。
5～6月做什么？
选定了自己心仪的学校后，应该为签证的事情作准备了。如果一切顺利，争取尽早取得签证，但美国签证面谈的时间必须是规定入学时间的4个月以内，而目前入境美国则只能在开学前的1个月以内。
7～8月做什么？
没有签证的要继续准备签证。已经拿到签证的可以购买打算携带的物品和预定机票。最好能在网上“串联”，去同一个目的地的留学生可以购买团体票，会获得一些优惠。
四、美国大学本科申请重要日程 Are You Ready？
11月01日
大部分早期决定（Early Decision）或早期行动（Early Action）的截止日期。
11月15日
还有一部分早期决定（Early Decision）或早期行动（Early Action）的截止日期。
第五章 留学规划（7）
12月15日早期决定（Early Decision）或早期行动（Early Action）的录取结果，以及可能的初步奖学金结果由学校寄出。
1月1日大多数正常申请的截止日期。
4月初正常申请（包括那些申请早期决定或早期行动没有成功，但被学校推迟为正常申请的申请）的录取和奖学金结果由学校寄出。
4月初～5月初在正式接受学校的录取前，和学校就奖学金多少进行商讨、联系。
5月１日接受学校录取的回复截至日期。
第六章 美国本科申请常见误区（1）
该部分内容我始写于2005年12月，当时我总结了十大误区，最近修改于2007年3月，增加到十二大误区。为了引起学生和家长的重视，特别地将该部分作为一个独立章节。
自2005年6月开始，中国学生获得的赴美签证已从过去的半年有效延长为一年有效，由两次入境变成多次入境。这一签证政策的改变表明，美国十分欢迎中国学生，并且在改进政策吸引更多的中国留学生。随着国内SAT培训的普及，将会有越来越多的中国学生申请去美国的大学进行本科的学习。在笔者从事留学咨询指导工作的过程中，发现很多申请者对美国本科申请存在着一些误区，特写此文以帮助后来者避开这些误区。
误区一：对最后一次能用于申请的TOEFL和SAT考试时间的误解。学校申请的截止日期并不是最后的考TOEFL和SAT时间。举例来说，申请2008年9月入学的正常录取（Regular Decision）的申请截止日期大部分学校是2008年1月1日，最后一次参加TOEFL考试的时间是2008年1月份。很多人认为08年1月的TOEFL会赶不上申请，原因是考试成绩一般要在3周以后出来，也就是2月初出来，早就超过了申请的截止日期。其实，申请人要做的是在学校申请的截止日期前把除TOEFL成绩之外的其他材料全部寄出；TOEFL分数可以稍后寄到学校，但必须在学校评审你的申请材料之前寄到。我们知道，正常录取发通知的时间通常是4月初，所以1月的TOEFL成绩在2月出来是可以赶上申请的。
至于SAT，由于一般需要2周才能出成绩，而且是机考，最后的考试时间还可以再晚一点，2008年1月参加考试是可以的；虽然2月初参加SAT考试也勉强可以，但2月一般没有SAT考试了。尽管如此，还是建议申请人尽可能早点完成TOEFL和SAT的考试，不要等到最后一刻。
误区二：对GPA（在校平均分数）、TOEFL和SAT考试分数的误解。第一类误解是受国内教育体制的误导，认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的。美国大学的录取，尤其是本科生的录取，是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100多名或中等的学生也可以被顶尖名校录取。第二类误解是对TOEFL分数的误解。一些申请者认为TOEFL必须达到620分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到640分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些TOEFL分数刚刚过了600分，甚至还有低于600分的。的确有些学校对申请者提出了TOFEL分数的要求，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。第三类是对SAT的误解，把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩SAT I得了2090分，她仍然想再花费大量的时间和精力去重考SAT，争取达到2100分以上。这就是一个非常没有必要的行为，10分的差距不会对她的申请有任何负面影响，倒不如把精力和时间花费在对Essay的斟酌上。
误区三：申请定位的不合理。有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前10或者前30、50的学校，而完全不顾自己的综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中，我认为前100都是非常好的学校，前500的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取能够去到自己能去的最好学校。
还有一类申请者，一开始就钻进了牛角尖，有严重的名校情节，比如“哈佛情节”或“常春藤情节”，非哈佛不去、非常春藤学校不去，否则就留在国内读大学。申请成功了固然值得祝贺，但万一去不成常春藤就留在国内读大学恐怕也不是一个明智的选择。我鼓励大家去美国读本科，是因为我认为美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言，更能开发一个人的才华和潜能，对学生本人的人生有着更积极的影响。
第六章 美国本科申请常见误区（2）
误区四：对University和College的误解。除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院（Liberal Arts College），一些申请者认为学院肯定不如大学好，对这些文理学校看不上眼。殊不知，文理学校的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院，如Williams College和Wellesley College，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛耶鲁还要好的选择。
误区五：对选择推荐人的误解。很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信，但对你不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份School Report，这相当于校方给你的一个�