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；迅捷得让人措手不及。在巷道中间部位的黑暗处；徐瑞星突然听到闷声闷气的说话声。周围没有一个人；说话声是从哪里来的？他毛骨悚然；他甚至还问了一声：谁？无人回答他；但说话声并没停止；嗡嗡嗡的；还带着哭腔。这时候；他感觉手心发烫；原来他把手机摸出来；就一直握着；那带着哭腔的说话声就是从手机里发出来的！
那两个学生的名字一直关在里面；被憋得受不了啦。
他咬了咬牙；把手机塞入了裤兜。
这期间；新州二中发生了一件事。
这种事也不是第一次发生；每过些日子；就会发生一次的。
这种事也不仅仅在新州二中发生；各个学校都出现过类似的事件。
这种事也不只是某一个人遇到；现在当教师的都有可能遇到。
——康小双被学生打了。
打她的是尖子生汪文强。
这天上晚自习课；康小双进去辅导；汪文强没有复习康小双教的英语；这让康小双很不高兴。学生的每一个时间段；都是划分得明明白白的；几点到几点；该哪个老师进教室辅导自己的科目；规定得相当严格；既然这一节课是我的自留地；我当然不允许在我的地里生长别人的庄稼。可康小双这天晚上就遭遇了这样的尴尬事；她都进教室五分钟了；汪文强还在做数学诊断试卷！是的；汪文强的英语非常好；从高一开始；他就自费订阅英语报纸；篇幅很长、语法复杂的文章；他能够做到边看边译。但这又怎么样呢？作为英语课教师；康小双对他的要求是好上加好；当然她还是班主任；班主任的任务是让自己班上的成绩整体性提高。康小双并没忘记这一点；但她首先需要证明的；是自己有能力教好高三英语。
她走到汪文强身边；说文强；你该把数学试卷收起来了。
对学生的称呼；康小双分成了两个档次；对特别优秀的尖子生；她都亲切地只叫名不带姓。
汪文强没理她。或许是没有听见。他认真思考的时候；额头上的皱纹一道一道的；完全不像他这个年纪的人；肿泡泡的眼睛也眯成一条缝；笔尖则不停地在纸上戳；好像那些问题的答案；就藏在额头的皱纹和眯缝的眼睛里；他用笔尖不停地挖掘；就能挖出来似的。
康小双把那句话重复了两遍；汪文强的笔尖还是在纸上戳。
她说第三遍的时候；汪文强抬起头；异常恼怒地盯了康小双一眼。
这证明；他是听到康小双说话的；只是那道老也解不开的题把他迷住了；实在丢不下手。
康小双并没在意汪文强恼怒的眼神；她手里拿着教棍；见汪文强低下头后依然在晃动笔尖；就用教棍在他桌上抽了一下。声音脆亮；把整个教室都惊动了。康小双怎么也没想到；这一棍下去；会发出那么大的响声。
汪文强将笔一扔；咕哝了一声：黄脸婆！
康小双清清楚楚地听见了；但她装着没听见；忍了。
她不能不忍。在许多学校；尖子生的权力都比教师大；即便尖子生有明显不尊重教师的行为；教师也只能忍着；否则他们就威胁要跑到其他学校去。前年；新州二中就发生过一件这样的事情；语文教师桂成武有天上课时让学生朗读课文；某个尖子生却偏偏不读；而是大摇大摆地拿出一张商场发的广告宣传单看；桂成武多次提醒他收起来；他却示威一样越举越高；桂成武忍无可忍；一把将广告单抓过去；撕成了碎片。这下可不得了；那尖子生直接去了校长室；对侯校长说：我不要桂成武教语文！
桂成武的语文教得很不错的；侯校长也很看重他；把事情的来龙去脉调查清楚后；侯校长亲自去劝慰那个学生；但学生不依不饶；非换教师不可。侯校长心里也窝气呀；想我堂堂一校之长；倒要听你一个学生的指挥了！但他没有办法；因为这个尖子生的成绩十分突出；他将为学校带来巨大的效益；侯校长不能意气用事；他是校长；要为学校几百口人的生计考虑。于是；他又去动员桂成武给那学生道歉。老实说；如果那学生不去威胁侯校长；或者他去威胁了侯校长；侯校长却能够帮老师说上一两句话；桂成武会主动去给那学生道歉的；一个尖子生对学校的利害关系；他不是不清楚。可是现在；他觉得教师的尊严变得比狗屎都不如了；便梗着脖子；坚决不道歉；他还对侯校长说；你干脆把我开除算了！侯校长怒火中烧。这其中一多半的怒火；是烧向那个学生的；但最终的结果；却完全由桂成武来承担了。他当然没有开除桂成武；但依照那学生的要
求；把桂成武换掉了；不仅如此；还把桂成武由高中教师贬成了初中教师。侯校长为什么把事情做得这么狠；真是让人匪夷所思。
类似的事件；在桂成武前后都发生过；每次倒霉的都是教师。
康小双以前就亲耳听到过某些尖子生冲着她的背叫她黄脸婆；她不仅忍了；还转过身去关心骂她的学生：吃得好不好？睡得香不香？诸如此类。事实上；康小双对学生真是很关心的；那些家庭拮据的孩子；衣服开了线；袜子破了洞；不可能立马扔掉换新的；康小双那么忙；可她不知多少次为学生补过这些东西。然而；被骂了再去关心；很多尖子生就觉得是在讨好他们；无动于衷；甚至打心眼里瞧不起。倒是那些成绩差一些的；心里才会涌起那么一丝酸楚。之所以产生这种区别；是因为尖子生无时无刻都是被学校与父母小心翼翼地捧着宠着惯着。别的不说；连学生食堂都专门为尖子生开了小灶；选最好的掌勺师傅；与大食堂同等价格的菜；不仅分量多油水足；买饭菜时也免去了拥挤。
今天康小双又是这样；她愣了片刻；就对汪文强笑脸相迎；可汪文强又补了一句：黄脸婆！
这次骂得字字清晰；整个教室都听见了；整个教室都飞舞着黑色的蚊虫；遮没了康小双的眼睛。她似乎有些站立不住；将五根手指叉开来；顶在旁边一个同学的桌面上。学生的眼光从四面八方射过来；望着挨骂的人。康小双声音抖索地说；文强；我都可以做你妈妈了……
汪文强低着头；数学试卷并没收进书柜；而且又拿起了笔；在草稿纸上戳。
康小双伸出手；将汪文强摊开的数学试卷折叠起来。
就在这时候；汪文强一掌拍在康小双的手背上。手背和桌面同时发出响声；又清脆又沉闷。
康小双把红艳艳的手收了回去；啥也没说；就回办公室去了。她坐在办公室里；不停地给自己说安慰话；她说只不过手背挨了一下；算得了啥呢？一个月前；岳兴明还被学生结结实实地打了一拳头呢。岳兴明是个小个子；那一拳头擂在他的胸膛上；差点把他打飞了；他的胸膛痛了好多天；都忍过去了；我这又有啥了不起呢？
可是；康小双这么安慰了自己一会儿；却流下了眼泪。那两行泪水；几次顶上来都被她堵了回去；最终夺眶而出的时候；就显得格外汹涌；有一种咆哮的阵势。她在身上搜索纸巾；没带；只好用手去擦。被打的那只是右手；火辣辣的；泪水一泡；就像燃烧起来了。她这么偷偷地擦了几把泪；再也克制不住委屈和伤感；把头伏在桌面上；终于哭出了声。
那时候；包括徐瑞星、岳兴明、何维和年级组长杨全在内的好几个教师；都在办公室备课。听到康小双的哭声；大家面面相觑；但很快也就猜出了个大概。杨组长站起来；到七班去了。几分钟后他回来了；只绷着脸；不说话。他是一个好好先生；他能当上高三年级组长；恰恰因为他是好好先生；谁也不得罪；也从不轻易发表意见。徐瑞星过去问怎么回事；他才轻声说；汪文强把康老师打了。大家的心里都堵着。徐瑞星去关了前后门；走到康小双面前；说康老师；要不要去医院？别的教师都来到康小双身边；把她围起来；问长问短。康小双继续捂着脸哭；只把头摇了几下。这时候大家才发现；康小双的头上已有了那么多白发；在耳门的背后；白发成堆；特别地扎目；也扎心。说真的；大家平时都不喜欢康小双；由于她上课太爱拖堂；凡是跟她合作的教师；几乎都被她占过时间；几乎都跟她吵过架；但这时候；他们都觉得康小双的事情就是自己的事情；给她递纸巾；还给她接水来洗脸。
那么刚强的一个人；此时简直像个小姑娘；伤心而无助地接受着别人的安慰。
当她洗了脸上的泪痕；又打起精神；进教室去了。
她离开后；岳兴明说；从古至今；找不出哪个时候当教师的像我们在学生面前这么没体面！
岳兴明的话引起了共鸣；特别是何维。自从花远辉跑掉；他一直没能从阴影里逃脱出来。他重重地叹了口气；说；不知道报答师恩；连基本的尊重也不会；说跑就跑；说打就打；这样的尖子生究竟有什么用？
有好些天徐瑞星没敢心平气和地跟何维搭过腔了；今天晚上大家有了共同的话题；有了共同的感受；徐瑞星终于敢面对何维的眼睛；他接过何维的话说；不是么；人家日本的学生；不管在哪个场合；见到老师就鞠躬；哪像我们的学生。
这时候；他脑子里想到的是张泽君。黄川告诉他张泽君有贫血病之后；尽管她母亲在学校图书室上班；张泽君吃饭睡觉都在家里（也就是唐老太婆的屋子里）；有母亲照顾；但徐瑞星还是把张泽君的药拿来保管上了；每天督促张泽君吃下去；还自己掏钱买纸杯；每天把开水倒上才去请她；但张泽君从来没说过一声感谢；没喝完的水也从不知道拿去倒掉。
何维说我昨天才看一篇文章；人家美国的市长开车出去；如果看到前面有曾经教过自己的老师走过来；立即把车停下；等老师走过了再走。
岳兴明白嘲地笑了一声；说那些干啥哟；我们只要不挨尖子生的打骂就谢天谢地了。
一个人将来是否有出息；谁在人生路上走得更远；比的是智商；更是情商；然而；是什么迫使学校和家长都只盯着学生的考分呢？老师们碰了一下这个话题；觉得太坚硬；就绕过去了。他们只是七嘴八舌地评价各班的尖子生；评来评去；都觉得徐瑞星班上的谢家浩是最优秀的。虽然他的成绩算不上最冒尖；但等着瞧吧；他将来一定会把许许多多人抛在脑后。老师们平时那么在意自己班上尖子生的人数；以及他们在学校和市里的排名；可是今天；他们都真心诚意地祝贺徐瑞星；说瑞星哪；你能教到谢家浩这样的学生；福气呀！
这时候；下课铃响了。
康小双例外地没像往常那样拖堂；很快就回办公室来了。办公室角落里安着一个洗手槽；她去开水洗手的时候；又在流泪；大家都注意到了。她的前胸、手肘甚至鼻尖上都是粉笔灰；泪水流过之后；脸上留下一道道明显的沟壑……
之后的几天时间里；徐瑞星处于极度的焦灼和苦恼之中。康小双和岳兴明那样的遭遇；并没有落到他的头上；但他深知；这并不是自己威信高；也不是自己育人有方；能够像谢家浩那样人品不错的尖子生；真是很稀少的。他班上的一些尖子生；觉得自己受到老师的特殊照顾；就跟张泽君等人一样；认为是理所当然的。他之所以没挨过打；也没当面挨过骂；只不过因为他个头大；学生不敢而已——当教师都当到这个份上了！他非常同意何维的意见；觉得将来的国家；靠这样一批缺乏感恩之心的人去建设；很难说能靠得住。造成这种局面；怪学生吗？怪老师吗？徐瑞星深感迷惑；脑子想痛了也想不通这个问题。但他明白一个起码的道理：连自己的老师都不懂得尊重的学生；再怎么说也优秀不到哪里去。古人说一日为师终身为父；现在倒不敢奢望那个；但至少不该随随便便就挨打挨骂吧！
在这样的心境下；藏在手机背后的那两个名字；又开始一刻不停地向他提出抗
议；希望将它们释放出来。当然要释放；然而以什么方式释放；是拿出来扔掉；还是交出去？徐瑞星掂量着。其实有什么可掂量的呢；他早就决定了。这就相当于一条渠堰挖成了；第一波潮水已经流出去了；只要后面还有水；就不可能不流。他只是需要一个更加坚实的理由。
现在；这个理由已经有了——既然汪文强连他班主任都打；还把他留下来干什么呢？
他甚至有些感谢汪文强；正是汪文强打了康小双；才给了他将其卖掉的理由。
事实上；康小双被打的那天夜里；徐瑞星就想采取行动；可不巧的是；他回家后；有意无意间取出书柜顶层的那本很厚的破书；看到了夹在里面的新崭崭的一大沓钱。这沓钱像炭火似的；把徐瑞星烙了一下；让他身上的某一处疼痛起来。直到几天之后；那粒炭火才熄灭了；他才放心大胆地对自己说：我这样做；真不是为了钱。
他终于把手机背后的那片纸拿出来了。
半个小时之内；他打出了两个电话。
第一个电话是关于汪文强的；第二个电话是关于江玲的。他承认；将一个名字藏在自己身上；是沉重的负担；他实在不想背负这个负担了。他想反正也不可能再去弄别的尖子生的信息——想弄也弄不到；花远辉被“掐”掉后；班主任们不需领导招呼；就知道怎样保管学生的花名册了；他们白天将其锁进办公室抽屉；晚上带回家去——还有一个江玲；就干脆把她一并给了吧�