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黎璇和萧晨在一边说着自己跟不上老师的讲课速度，听不懂之类；张玲和李娜在抱怨高中节奏太快，自己完全没有适应；许黛和袁雯静应和着周语蔷，三人越说越热闹。
我低头看看碗里的饭，叹口气，继续低头扒饭。
那些牢骚就算说了也不会对自己的成绩有多少帮助，如果可以，我认为记在心中会比说出来有价值得多。
“月茹，你这次考了多少名？”听见袁雯静喊我，我顿时抬头，视线交错间，我正好捕捉到她眼中的一闪而过的不满。
她见我直直看她，微微错开了视线，再度开口，“你考了第几啊这次？”
“二十三。”我垂下眼睑，淡淡开口。
“入学时候呢？”张玲见我回了袁雯静的话，便也开口问我。
正在夹菜的手顿了一下，我垂头苦笑一声，何必？
“第七。”
我继续吃饭，不疾不徐，她们也相继拿起碗筷，开始吃饭。
饭桌上重归了安静。
下午的时候，陈问根据成绩重新安排了座位——先让前十名自己选择座位，其余同学按照名次从前向后安排座位。
不考虑身高问题，不考虑视力问题，不考虑男女问题。
只要你成绩好，你就可以坐到前面。
相反，如果坐到后面的同学不努力学习，那么，你就有可能永远不会坐到前面…
如此安排，让同学们很是震惊，却也无可奈何。
我和齐琶的排名是一个二十三，
一个二十二，由于第三名的班长选择了第四排的位置，所以，我和齐琶仍是同位，坐在第三排。
齐琶趁着老师转过身写板书的时候偷偷跟我说，“韩月茹，你退步了！”
我看着他一本正经的表情忽然很想笑，但是出于对他的尊重和对自己负责的角度，我也学着他严肃的点了头。
他一拍大腿，“所以咱不能跟他们瞎胡闹了！得好好学习！”
我继续点头。
他将严肃的表情换下，换上一副楚楚可怜的小模样，趴在桌子上看我，“所以，韩月茹，以后能不能自己记作业，自己打水，自己抄笔记？”
看着他可怜的模样，我忽然抹了把汗，我之前把这孩子欺负的这么惨么？…。…
我重新转过头看他，他眼中燃烧起激动的火光，我拍拍他的肩，“不可能！”
孩子瞬间颓了…
不过，虽然还在压榨他的劳动力，但咱也适当的减轻了他的负担。
唔，你们看，我现在就不让他帮我记语文笔记了。
啊，虽然他还要帮我记地理、历史，以及一系列科任课的笔记…
考完试后很长时间，教室中都没有大声吵闹的声音，耳边满是书本的翻动声，视线所及几乎全是伏在桌前用功读书的身影。
在我的带动下，齐琶和我每天默写十个单词，要求会读、会默、会写音标，不多，但却要求全方位掌握，背一个地理的知识点，比如经纬度城市，比如著名景点，比如日照规律等。
齐琶的地理、历史比我好很多，很多时候，我做练习题时碰到不会的都是问他，而他，是数学和物理不好，每每遇到难题都会请教我。
那时候，在我俩的带动下，班上还曾掀起了一阵互助风，只是没有维持多久…
日复一日，无论功课多么紧张，我俩都会抽出时间来温故知新。因为有了监督，所以功课也完成的更加迅速和准确。
除此之外，在音乐老师和音乐社社长来邀请我、黎璇、萧晨三人加入学校音乐社的时候，我也毫不犹豫的点头答应了。
虽然学业重要，但我更加明白掌握一门特长的重要性。
黎璇和萧晨知道我答应加入后都很开心，还非拉着我到外面吃了一顿。
一切似乎
都很圆满，但仍旧不免遗憾…
音乐老师过来找我的时候，我向她说明了我们八个人的情况，她表示要先听一下她们五个人的声音，才能决定是不是让她们一起加入。
我向李娜几人转达了音乐老师的意思，她们很开心，都利用课间时间去了音乐教室试音。
但世事不能尽如人意，她们没能被录取。
我安慰她们，她们却摇头说不在乎。无奈，我只得在黎璇和萧晨的拉扯之下离去。
直到很久很久以后，我才知道那时的自己错的有多离谱，明明是说破嘴皮子才为她们争取到的机会，她们却认为是我在使绊儿，明明是苦口婆心的劝解，她们却认定我是在炫耀。
呵，如果连最基本的信任都没有，那么这场友谊，我输得一塌糊涂。
因为，从一开始，我便全身心的信任你们，直到…将我自己弄的伤痕累累。
萧晨一出了楼道便嚷嚷开了，“茹姐，你看袁雯静那什么眼神？！要不是你去给她们争取机会，张老师连看都不会看她们一眼，现在可好，自己唱歌跑调，倒来怨你！什么人啊？！”
我皱皱眉，将她快步拉离了教学楼，“闭嘴！”
黎璇快步追上我俩，“月茹，其实萧晨说的对，刚才你安慰李娜的时候，我也看见袁雯静一直瞪你。”
我停下来，看着黎璇，我知道她心眼实在，只要从她口中说出来那就必然不是假话，“瞪我？”
黎璇点头，“对！还是特那个劲儿的…哎呀，反正我形容不出来，就是感觉挺变态的…以后…咱还是离她远点吧。”
我点头，默认了她的话。虽然我没看见袁雯静的眼神，但从她平时的表现还有思考的能力来看，如果这个人不能做朋友，那就只能远离她。
作者有话要说：将近年关，各种事务堆积，再加卡文，不容易啊不容易。
这章码的有点混乱，有时间修。
【推文】
☆、入社
到音乐教室的时候还很早，只有社长和音乐老师在。
我们一进门便和他们打了招呼，“张老师好，师兄好！”
见是我们，他们停下手里的工作，跟我们点头致意，张老师还从座位站起来，过来拉我的手坐到一边，黎璇和萧晨自来熟的一左一右坐好。
张老师不好意思的开口，“月茹啊，不是老师不帮忙，实在是…她们的唱功…不好矫正啊…”
拍了拍旁边偷笑的俩人，我对张老师微笑一下，“没事。”
张老师继续说，“要说也是，那几个孩子跳舞跳得是真不错，可惜咱学校没有舞蹈社团，哎，真是可惜了！”
她还在说，我却攥紧了黎璇和萧晨二人的手，她俩人会意，对我一笑。
我笑笑，这种默契，真好。
师兄给我们做了个简单测试，主要是检验我们的功底。
很久以后，与师兄在街边偶遇，他谈及我们那次的测验感慨万千，唔，最后，千言万语汇成一句总结的话——太他妈坑爹了！
。 只是，那个时候的师兄仍旧温文尔雅的笑着，他颤抖的拿着我们的测验结果，对我们说稍等，然后飞快的跑去和张老师商量给我们的训练计划。
等到音乐社成员基本到齐的时候，计划也新鲜出炉了。
综合多方因素，我们的训练计划上只有三个字——基本功！
好吧，我承认，我们三个人就是那类音符、五线谱什么的认识我们，我们却不认识它的人。
我们三个人作为新成员，被张老师拉到前面一一作了介绍。
各位师兄师姐也很热情，个个热情洋溢，很快，我们便打成一片。
从音乐社出来，黎璇感慨的说，音乐可以拉近人的距离，我和萧晨点头称是。
相视一笑，然后各自回家。
原本一味学习的生活不再单调，因为每天放学后我们都要去音乐社补习基本功。
音乐社是周二和周五活动，但因为我们这三个“半吊子”，各位师兄师姐却热心的每天轮流来教我们三个人识别乐谱，更有甚者还教了我们简单地运用乐器。
那时候黎璇迷上了钢琴，非缠着一位高三的师兄教，师兄拗不过她，便教了她弹“安静”。
萧晨迷上了架子鼓，高二胖龙师兄的鼓差点被她敲坏。
我却更倾向于竖笛，因为从小学的时候，学校便开始教我们竖笛，到了后来上初中，竖笛也没被我放下，时常的拿出来吹两下。虽然次数很少，却不代表不会了，再加上现在有了契机，我心下雀跃，立刻拿了竖笛到音乐社求指导。
指法已然有些生涩，却在吹奏的过程中逐渐的熟练起来，笛声渐渐流畅，大家脸上的表情也越来越惊讶，笛声落下，玉玲师姐双手猛击，“好！”
我愣愣看向她，张老师在我身旁扑哧一笑，“还不赶快叫师傅？”
黎璇和萧晨也在后面推我，我不自主的上前一步，正对玉玲师姐，我张张嘴，一句师傅就要脱口而出。
“哎，别！”玉玲师姐笑嘻嘻的打断我，“月茹，你可别叫师傅，我那点小伎俩可受不起！恩…师傅就不用叫了，我教你就是，呵呵！”
我点头，心下异常满足。
玉玲师姐是学长笛的，更凑巧的是她在学长笛之前是学习竖笛入的门，因此，我才觉得更难得。
在她的指导下，我明白了自己之前用的指法叫做“德式指法”。
真正的竖笛演奏是分“德式指法”和“巴洛克式指法”两种的，而之前我用的“德式指法”只是最简单的入门指法，如果想要演奏更加有难度的曲子，就必须要学会“巴洛克式的指法”。
倾注了自己兴趣的学习总是一日千里，有音乐社的伙伴们陪伴的日子过得飞快，一个月过去，我们不仅迎来了每月一次的月考，还迎来了我们的出师仪式。
这次的月考，明显轻松了很多，答题也鲜见停顿，从考场出来的时候，看天都是那么蓝，呼吸都是那么顺畅。
笑笑，站在操场上等黎璇和萧晨。
她俩相继出来，我以眼神询问她俩，她俩苦笑摇头，我没再追问，转而换了话题，“出师仪式定的几点？”
黎璇看看手表，“我记得张耀告我是五点半…还半小时，咱先过去吧？”
我和萧晨对视一眼，黎璇口中的张耀就是那个被她缠着教她钢琴的高三学长，现在的两人关系匪浅，不可为外人道~
决定好了，我们三个人便向着音乐教室而去。
步入教室，便看到一派欣欣之色，教室各处都拉了彩带，教室
前方的设备已经打开，看来一会儿是要唱歌，师兄师姐们也基本到齐，见我们来了，他们都忙中抽闲对我们打招呼。
我们一一回了，然后走到各自的位置练习乐器。
这是一会儿的出师仪式上必须要进行的一个步骤——演奏。
我擦拭着手中的竖笛，不时的用手按着笛孔，循着早已烂熟的记忆，将那一串音符无声的演奏出来。
仪式开始，张老师先说了几句场面话，然后便是黎璇、萧晨和我依次上台演奏。
黎璇的弹奏出现了两处纰漏，她下台的时候明显的心情不虞，我欲起身去劝，却被萧晨制止，她对我挑挑眉，我循着她的视线看去，张耀已经起身去到了黎璇身边，我愣愣，然后一笑。
明明应该为黎璇开心，但为什么却有些嫉妒张耀？
萧晨去到前面，开始她的架子鼓表演，胖龙师兄就站在一旁攥着拳头，一脸焦急。
旁边不明情况的师兄师姐一脸艳羡，“你看人家胖龙！”
“恩恩！胖龙这么紧张，是不是对人家小姑娘有意思啊？！”
胖龙师兄忽然一脸狰狞的回头，“滚！老子是怕她把我鼓敲坏了！”
一声尖锐的擦边音响起，胖龙师兄一脸菜色的转身，以从来不曾被人超越的身姿奔至鼓前查看，看到鼓没有损坏这才呼了一大口气出来，抬起头，却发现萧晨黑着脸看他。
胖龙师兄顿时蔫了，“你继续…”
萧晨满脸通红，最后干脆一甩棍子，奔回了座位。
我憋着笑对她说，“还不错！”
她瞪我一眼，扭过身去，再不说话。
我无暇再说，因为轮到了我表演。
我今天吹奏的是小学时最喜欢的一首曲子——“雨花石”
玉玲师姐说，这首曲子说难不难，说简单也不简单，想吹好，就要注意高音与低音之间的连贯，和气息的变换。
我缓缓举起竖笛放至身前，低垂下眼睫，注视着眼前的竖笛，放空思绪，续起气息，流畅的笛声倾泻而出。
曲子时高时低，但每一个变换都被我处理的几近完美，曲子被我演奏了两遍，最后以一个拉长的高音结束。
曲子终了，室内安静了两秒，随后便爆发出热烈的掌声，
我看见玉玲师姐从教室最后面踱步而来，手上还抱着个黑乎乎的盒子，她在我身前站定，对我微笑。
我愣愣看着她还有她手中的盒子，不知她要做什么。
她终于开口，同时手中打开了那个神秘的盒子。
“月茹，这是我送你的