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有人说，程序就应该这么走！
有人说，其实，也不是什么难事，只要杨书记出面这事一定能成！
杨晓丽忙说：“不行，不行。还是冯常委这出面。”
冯玉如像是被提醒了，一下子豁达了，想自己真是蠢到家了，怎么只想到不能得罪，却没想到她是一个举足轻重的筹码呢？如果，由她出面要拨款，戴水平总不会驳她面子吧？他说，就按杨书记说的办！各组把近段的工作设想汇总一下，把需要的经费预算一下。他不想让人觉得他在利用杨晓丽，又说，这是大家的事。我们现在都是进驻队的人，就那么十几个人，就不要分彼此了。我跟戴市长约的时间。明天吧！我们几个组长一起去找戴市长汇报我们的情况。
第二天，冯玉如带着三位组长敲开了戴水平的办公室，说是向他汇报工作，目的却是希望他签字把经费拨下来。戴水平笑着说，你们的行动真够快的，冯玉如说，不快不行啊！这到处都在为我们鸣锣开道，催得我们不动起来不行！戴水平说，你们动起来没关系，但杨书记刚到东江市，这气还没喘，你们就要她跟着你们忙，太不近人情了吧？
杨晓丽笑着说：“形势所迫嘛！”
戴水平说：“你别跟他们急，该休息还是要休息。这进驻的工作，还是多交给其他人去干。等这边的工作上轨道了，你还是以教育局那边为主。”
冯玉如很不满意戴水平的话，心里想，虽然，你这话是讨好杨晓丽，但也不应该当能另外两个组长的面说啊！这不是动摇我冯玉如的军心吗？
第1848章面子要给足
其实，戴水平更在乎的是杨晓丽的心情。那天，在进驻仪式上看见杨晓丽跑上跑下地忙，马上就意识到教育局长没听他的话，借抽调的名义把杨晓丽弄到进驻队来了。仪式结束后，他马上就打电话给教育局长，问他日子是不是过得太自在了？连他的话都不听了，连杨晓丽都敢耍了。他说，你跟别人玩小聪明只有死路一条。
教育局长很冤枉地说：“这不关我的事，是她主动提出要去的。”
他说，她刚调来，又遇到抽调的事，考虑到其他局领导都有一大摊工作，只有她还没进入角色一身轻，所以，她提出自己去最合适。
他说，这些都有会议记录的！
戴水平也不跟他在电话里罗嗦，只说了一句，你马上到我办公室来。就把电话挂了。
教育局长走进戴水平办公室时，还喘着气。他说，他嫌电梯慢，等不及就跑步上来了。戴水平说，汗还没跑出来嘛！你再去多跑几个来回，把汗跑出来才来见我。教育局长便很尴尬地站在那里。
戴水平说，别以为你那点雕虫小技瞒得了谁！人家不说，并不等于不知道。人家官比你小，随你怎么耍，耍得多没水平人家也奈何不了你，人家官比你大，你耍得再高明也没用。
戴水平说，你别以为杨晓丽主动提出去进驻队，心里就不记着你这笔帐，不要以为有会议记录就可以保护自己。想要挪掉你用找理由吗？用去看你的会议记录吗？看你不顺眼就是理由，挪你还用跟你讲理由吗？
戴水平说，其他副局长都有工作走不开吗？工作还不是你安排？你指定哪位副局长去，再把他负责的工作交给杨晓丽负责，这么转换可不可以？没有谁地球就不转了？就是没有你，东江市的教育事业依然向前发展，而且，还会发展得更快。现在倒好，明眼人都看得出来，你把她支走的，你不乐意她呆在教育局，不乐意她当教育局当党委书记。
教育局长说：“没那么严重吧？”
戴水平说：“你只能侥幸没那么严重了。”
教育局长知道他叫他过来还不仅仅是因为批评他几句，更重要的是要他想法补救过失。此时，他很看不起这个一点儿骨气都没有的市长，想你是官当得越大越没有官样了。市委书记虽然是一把手，但这东江市的天也不是他一个人的吧？也该顾忌你市长几分吧？怎么可以想怎么样就怎么样？当然，这样的话教育局长是不敢说的。他还是问：“还有补救办法吗？”
戴水平问：“现在知道害怕了？”
教育局长便“嘿嘿”笑。
戴水平说：“如果，你不是我提拔上来的，如果，人家不会怀疑你那么对杨晓丽是我在背后搞鬼，你生生死死，我才懒得管！”
教育局长苦着一张脸说：“你不管我，还有谁管我呢？”
戴水平说：“我再一次警告你，如果，这次你不照我的意思办，再一次发现你还耍滑头，跟我也耍滑头，我会为了洗清自己的清白，证明你的作为与我无关，主动向李书记提出把你撤换了。”
教育局长说：“我不是知错了吗？不是要改吗？不是在听你指示吗？”
戴水平说：“既然抽调她去进驻队了，想要叫她回来也不可能了。现在唯一的一个办法就是要她两头兼顾，要她既在进驻队那边，教育局这边又不能冷落了她，也要安排些工作让她干。”
教育局长说：“我有的，我说过的，让她兼顾着多下去走走，先了解了解东江市的教育情况。”
戴水平说：“那你就做好跟踪，时不时提醒她别忘了教育局，别忘记下去了解情况，如果，她没把这事当回事，你还要责怪她，这才显示她的重要。提醒和责怪要真心实意，不要假得让她一眼就看出来，甚至认为你是小人得逞。”
教育局长担心地问：“我这么追她，B她做事，她会不会觉得我对她不尊不敬，不把她当市委书记夫人又对我有其他看法？”
戴水平说：“你真是混得越来越糊涂了，你说杨晓丽是那种人吗？她是认为你不把她当书记夫人责怪你吗？如果，你把她太当书记夫人，她才会责怪你。你就看不出来？她这种女人是越让她做事越显得你敬重她，越给她压力越来精神越有干劲。”
他不知道教育局长回去后有没按他的指示办，但在杨晓丽面前，他却要做足自己应该做的事，给足应该给杨晓丽的面子。他说，关心打工仔是李书记亲自抓的事，我当然要支持。但是，你冯常委也有点太急了吧？这进驻仪式才刚举办，事情还没进行实际议程，就找我要经费了。他说，你自己来也就算了，还大动干戈把大家都召集来了。你这不是B我吗？
冯玉如心里还是有些怯戴水平的，忙解释说：“我们也是没有办法才来找市长的。”
戴水平说：“粮草先行的道理我也懂，但是，就一定要粮草先行吗？现在，有些事也不一定要这么干嘛！改革开放了那么多年，不一定就要粮草先行的例子也不少啊！”
他说，搞墙报橱窗也好，搞演讲活动也好，不是一开始就需要钱嘛！可以先动起来，墙报橱窗可以先找人干着，可以先让承包商带资赊着帐搞嘛！演讲活动可以先搞起来，最后颁奖才用钱嘛！
他看了看其他人，最后，目光就落在杨晓丽脸上，笑了笑，说，杨书记可能还不习惯我们这种做法。他说，不过，你可以放心，我是一定支持的，经费是一定会下拨的。
杨晓丽笑了笑，说：“还是按以前的做法吧！”
她说，其实，哪里的做法都大同小异，如果，要我们拉赞助，也是应该的。
戴水平“哈哈”笑了起来，说：“杨书记这话说得我都不好意思了。我怎么好让你们去拉赞助呢！”
他对冯玉如说，你不会是想要杨书记去拉赞助吧？你这可是违反李书记初衷的。李书记早就明确指示，不能增加企业的负担。他像是突然想起了什么，说，这事怪我了，怪我一时没想起这事的特殊性。他说，杨书记这一提醒倒让我意识到这经费应该先划拨下去了。
这么说，他就回到自己座位上，在他们呈送过来的文件上批了字。然后，打电话给市政府秘书长，叫他过来，把批了字的文件递给他，说你尽快落实这件事，尽快解决杨书记他们的经费问题。他没有冯玉如，很明显是让其他人知道，包括冯玉如、杨晓丽，他这字是看在杨晓丽的面子上签的，如果，只是你冯玉如，我这市长是不会马上在这文件签字的。
杨晓丽倒有点不好意思，觉得自己特殊地左右了戴水平，觉得戴水平这面子给得也太露骨了，没有顾及冯玉如的感受。
冯玉如说：“没什么，能达到效果就行。”
本来，叫杨晓丽来就是出现这效果。他说，这事还要劳烦杨书记跟一跟。他说，以后，我们应该好好发挥你这书记夫人的优势！杨晓丽听得很别扭，但这又是实话。上车回去的路上，大家便说，跟着杨书记我们以后的日子会好过许多。杨晓丽说，应该是跟着冯常委。冯玉如笑着说，跟我只是做事，但有你杨书记，我们的事就干得愉快了！大家连连说，就是，就是！
第1849章又玩了一把
车还没进香港老板的企业，杨晓丽的手机响了起来，看了一下手机，放到耳边问，局长有什么指示？教育局长问，杨书记忙不忙？杨晓丽说，还可以吧！教育局长说，下午可以抽点时间回来开个会吗？杨晓丽说，只要你局长指示，再忙也能抽出时间。教育局长说，那就好，下午三点，在小会议室。这是他最近这几天第二次亲自打电话给杨晓丽。
听了戴水平的批评，教育局长就主动打电话给杨晓丽了，除了这次本该由办公室发出的会议通知，上一次，还邀杨晓丽一起去下面几所学校走了一圈。每到一处，他总向别人介绍说，这是杨晓丽书记。那几个校长都参加了欢迎杨晓丽的任命会，连连说，见过，见过。局长又说，杨书记一直担任一把手，到我们教育局是受委屈了，所以，更值得我们敬重！校长副校长们便连连点头。看了学校，又听了汇报，教育局长便对杨晓丽，我先谈几句吧？杨晓丽笑了笑，说，还是我先说吧！你说了，我就没机会了。每次这种座谈总是职务越大越最后发言。
局长便对大家说：“我们欢迎杨书记讲话，她的意见会更全面，更有指导性！”
杨晓丽说：“我这次来，主要是跟局长来了解情况，谈不上什么指导，还是以局长的意见为主。我就谈两点个人的感受吧！”
她说，第一，学校的建设让我开了眼界。大家都知道，我一直在中等发达地区和边远贫困地区工作，第一次这么深入仔细地接触发达地区的学校，这让我感触良多，不管在硬件建设、软件建设方面我们都走在其他地区的前面，因此，我们的成绩，升学率，也应该走在前列！
她说，第二，大家的精神面貌非常好，不管是学校领导、教职员工，以及学生们的精神面貌都给我一种耳目一新的感觉。从这一点，也可以看出，学校的领导班子做了许多工作，教师们做了许多努力，才可能有学生们今天的虚心好学蔚然成风。
她说，谈一点建议吧！可能我一到东江市工作，就抽调去企业，与企业的接触，与打工仔的接触更多一点，所以，对他们比较关注。在这里，我希望学校要用一种特有的形式关心他们，多关心他们的子女，希望他们的子弟也能像东江市的子弟一样，生活在一种公平的环境里，在一种不被排斥的环境里健康成长。
局长说：“从这几句话就能看出杨书记的水平。”
他说，这一直是我们努力的方向，东江市教育事业要取得新成绩，升学分数线要突破历史，就要抓好这个重点。这几年，我们在这方面做了不少努力，但成绩都不明显，因此，你们要多想办法，要抓出特色，抓出成绩，为全市各学校做出榜样！
他说，下面我谈几点个人看法。
接下来，他才谈自己的意见，毕竟是教育局长，谈得很具体，很专业，很有指导性。杨晓丽也像所有的校长那样，很认真地记笔记，回去后后，又将他到几个学校的讲话内容进行了比较，寻找共同点和差异性。共同点往往是一种官话客套话，能看出差异性才是真工夫，这种真工夫与对教育政策的理解、对教育工作的熟悉是分不开的。
杨晓丽承认，教育局长不是虚有其表，虽然，他很虚假地讨好自己，却也有许多很值得自己学习的东西。
这天，接到教育局长通知她回去参加会议，也没说清楚开什么会？哪些人参加？杨晓丽便打电话问办公室主任，办公室主任告诉她，是局领导会议，主要是听听各副局长近段时期分管工作的情况和下一阶段的工作设想。杨晓丽就想，或许因为自己还没有负责具体工作，教育局长并没准备要她做系统发言，更多还是让她听听大家的发言熟悉教育局的情况。
开始，会议果然按原计划进行。
这种会议是按排名先后顺序发言的，先由排名最靠前的副局长发言，依次轮流往下。排名第一的副局长很全面地汇报自己的工作，说得时间比较长，接着排名第二的说，也可以较自由地发挥，但第三个发言前，主持