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玉琴强压着气愤的心情，对老公说：我当然会调查，但我更相信儿子的话。小小年纪如果不是真的受到心灵伤害，是断然不会编出那么多的故事的。
婆婆不仅伤害了我们的孩子，也伤害了我！更伤害了她自己！
我不会再离开孩子！我绝不允许这样的事情再发生在我儿子的身上！
学骂人婆婆有了继承人（1）
婆婆就不高兴，说：“你这么大的时候不也是你妈喂你吗？吃饭不用学，他长大了自然就会了。别净想些幺蛾子。”
可云在一家网站供职，常常加班，每天工作非常辛苦。老公铁生是某影视公司的制片，为了拉赞助每天东奔西跑，回家也没个准点。他们的忙碌并没有因为儿子的出世而稍有削减。
过了产假，可云把儿子托付给退休前曾做过医生的邻居孙大妈照看。孙大妈老伴刚过世不久，自己又特别喜欢孩子，所以，她并不太看重那每月几百元的看护费，图的是有个事做，也能减少些心里的孤寂感，所以她对孩子极为上心。这让小两口很是放心。孩子看了将近一年的时候，孙大妈惟一的女儿从日本回来了。她刚刚获得日本的“绿卡”不久，此次回来是接老母亲到日本和自己居住的。
可云虽然心里有些遗憾，却又不得不面对现实——儿子由谁带？自己的父母身体都不太好，又给弟弟看着一个孩子，怎么能忍心再把自己的孩子送过去呢？请个保姆单独在家带孩子又不放心，报纸上不是曾报道过保姆把孩子放到洗衣机里绞死，或保姆把家里的财产洗劫一空的事吗？在自叹分身乏术之际，可云不得不重新考虑老公的建议——让婆婆带。其实，此前可云不是没这个打算，她自从结婚就和老公单独住，和婆婆的接触不是很多，所以，不存在什么矛盾，这是有利的一面；但婆婆自身的素质太低，张口闭口脏话连篇，而且固执得很，她担心把儿子交给婆婆会使孩子养成许多坏习惯，所以一直也没提起过。但眼下实在又没有什么更好的办法，一咬牙一闭眼，也就只好如此了，看看再说吧！
就这样，从1岁起，孩子跟奶奶一起生活了，夫妻俩通常只在周末接孩子回家小住。
于是，这个原本婆媳关系和谐的家庭开始出现了不和谐。
时间过去了几个月，可云渐渐发现，儿子身上暴露出一些问题，比如大人不喂，他就不好好吃饭；总爱吃零食，不正经吃饭。
可云记得，以前孙大妈在给儿子喂饭的时候，都是一顿吃完后，不再给孩子加正餐，如果孩子饿了，顶多再给孩子喝些奶。孙大妈的意思是，不要给孩子吃太多次，否则，孩子每次都不会吃饱，养成习惯就不好扳过来了。还有，在喝粥的时候，孙大妈喜欢给孩子一个勺，让孩子自己练着吃。儿子特别兴奋，吃得也不少。可云知道，孩子的兴奋肯定源自他内心小小的成就感。
但婆婆却正好相反，时不时地就问孙子饿不饿，还经常塞给孙子几块饼干，几片肉肠，或几片夹了肉松的面包，弄得孩子到真正吃饭的时候，不好好吃。而且，婆婆是坚决不让孙子自己吃的，她宁肯最后自己吃冷菜凉饭，也得先把孙子喂饱了再说。这样，孩子吃饭时，总是不很专注，他知道反正会有人来喂自己。结果，孩子明显退步了，以前拿勺子有模有样，现在总是大把攥。
可云看着心疼，就和婆婆说：“妈，您应该让他学着自己吃了。”
婆婆不高兴了，说：“你这么大的时候不也是你妈喂你吗？吃饭不用学，他长大了自然就会了。别净想些幺蛾子。”
婆婆的一番话，让可云感到哭笑不得。
婆婆总爱给孙子买零食，还偏偏选在孩子吃饭前给他吃，惹得孩子不正经吃饭。婆婆爱吃黏食，也经常让孙子和自己一起吃，像什么年糕、驴打滚、元宵之类的。有时候，婆婆还带着孙子去吃汉堡、炸鸡、薯条等快餐，并给他喝可乐或者带色素的碳酸饮料。
可云从儿子炫耀的话语中知道这些后，在一次接儿子的时候，就对婆婆说：“妈，您看，孩子现在是越来越胖了。我不是不让孩子吃零食，您以后最好在两餐之间或者饭后让他吃，这样不耽误他吃饭；孩子还太小，您少让他吃些黏的东西，胃口受不了，不好消化；那些快餐都是垃圾食品，营养不高，以后尽量少给他吃。”
婆婆两眼一瞪，脸上就挂了相：“孩子小的时候胖点有什么不好？长大了多锻炼就瘦下去了。零食也管饱啊，吃什么不是吃？五谷杂粮都得让孩子吃到，黏食怎么就不行？那快餐哪个国家都有，要是垃圾，外国人怎么还吃了这么多年呢？我也看出来了，我让孩子吃什么你都反对，干脆，你以后每天把饭菜做好了送来得了！我是他奶奶，难道我还会虐待他不成？”
不久，可云以带孩子减肥为借口，到医院给孩子做了一个全面检查，医生说她儿子有几项指标比正常值偏低，身高也比同龄人差一截。她让老公把这个结果告诉婆婆，婆婆听完后，对儿子振振有辞：“人的身高是有定数的，你爸和你都不算太高，你儿子能高吗？遗传呀！和吃没关系。”
可云当时真不知该说什么好了。反正为了孩子，该说的以后还得说，实在不听，再想辙吧！
又过了一段时间，可云感觉儿子新增添了许多坏毛病，不仅批评不得，还学会骂人了。
有一次在婆婆家过节，儿子淘气把水杯往墙上扔，水杯落地摔碎了。可云拉过儿子，狠狠地教训了他几句，儿子就哭了起来，且哭声越来越高。婆婆急忙走过来，说：“孙子，别怕，别哭，来！到奶奶这里来！有奶奶疼你呢！”然后，又对可云说：“你看你让孩子哭的，他这么小知道什么呀？已经摔坏了，还碎碎平安呢！哪有这样管孩子的？过节都不让我痛快！”
婆婆把怨言发泄到可云的身上，心里舒服了，又到一边逗孙子玩儿去了。
后来，可云发觉，每次她说儿子，儿子就以哭来寻求婆婆的声援，且屡屡奏效。
可云对老公说：“要是婆婆长期这样做，咱们做父母的在孩子面前的威信将荡然无存。”铁生表示，找机会和母亲好好谈谈。
有一天，可云把孩子接回家后，在和邻居小朋友玩儿的时候，因为他没有抢到球，就哭着坐到地上，急得直骂小朋友是“大傻X、小浑蛋！”气得邻居不再让自己的孩子和他玩儿，并数落可云是怎么教育孩子的。当时，可云尴尬得恨不得立刻找个地缝钻进去。
她和老公一说，老公觉得这次必须严管了，他把孩子拽了过去，一边打儿子的屁股，一边问他：“小小年纪就不学好，你和谁学的说脏字，骂人？”儿子理直气壮地回答：“你们大人就是不讲理，我奶奶老这样说，为什么我就不能说？我说你就打我，你为什么不去打我奶奶？不公平！”
学骂人婆婆有了继承人（2）
可云和老公一时都愣住了。他们不知道怎样回答儿子的发问。
那次打完孩子，是他爸爸铁生给他送回奶奶家的。
奶奶见到孙子，照例要问：“你这次回家妈妈骂你了吗？”孙子就说：“骂了！”奶奶就一把将孙子拉了过去，对他说：“奶奶保护你！”孙子终于找到了庇护伞，就很“识时务”地就势依偎在奶奶怀中，委屈地告诉奶奶，不仅妈妈骂自己了，爸爸还打了自己。婆婆立刻就对老公发了脾气：“你们打他就是对我的示威。”
“妈，这回是您的错，他和您学骂人我才打的他！”也许是心急，铁生当时的语气有些重，话几乎是吼出来的。孩子的奶奶立时两眼定了格，脸部也凝固了一般，继而大哭起来，一边骂着儿子“小浑蛋”，一边说我平常累死累活你们都看不到眼里，孩子有点闪失就全怪到我头上，你们太没良心了。一定是儿媳妇指使你和我发难的！尽管儿子向她解释，但她根本听不进去，领着孙子摔门而去。
铁生回去和可云一说，可云大喊：“晕菜！”孩子刚在婆婆家一年就成了这样，要是再让婆婆带上两三年，那孩子还能要吗？她有些伤感，有些郁闷。
又到了该接儿子的日子了，婆婆这回却说什么也不让他们接走。
可云想，不如就抓住这个机会，当面和婆婆静下心来好好聊聊。她对婆婆说，我知道溺爱孩子也许是每个家庭都存在的问题。现在孩子已经两岁了，正处于模仿的年龄，而且没有定型，如果这时候对他过于放纵，养成一些坏习惯，又对他的头一次错误予以迁就，那么第二次就非常难改了。您照看孩子非常辛苦，我们很领情，也知道您不希望自己带出的孩子有浑身的坏毛病，所以，宁可现在对他严一些，也别因现在纵容孩子，而造成我们以后再改造孩子的费事和麻烦，希望您能理解我们的心情。我们以后省心不省心，关键在于现在您怎么教育孩子了。我觉得以前我缺少和您的沟通，是我的不对，我今天郑重向您道歉。今后我们在教育孩子时，应该保持一致的观点，不能在孩子面前互相指责对方的不对，这样容易对孩子产生不好的影响，让孩子不知什么是对，什么是错，或者让孩子产生一种不信任的想法，以后谁的话也听不进去了。
婆婆静静地听着，最后表示，你这次的态度不错，很诚恳，就把孩子接回去吧！
从这以后，每次把儿子接回自己的家中，可云都有意识地给孩子讲几篇有教育意义的故事，试着教他一些做人的道理。就是到婆婆家接儿子的时候，也注意言传身教。在一次饭后吃橘子的时候，可云就告诉儿子，让他先分给每个大人一个，再自己吃。儿子也很听话地照此执行。而婆婆却对孙子说：“奶奶不吃，你多吃一个吧！”一段时间后，孩子吃东西时都会给爸爸、妈妈每人一份，却从不主动送给奶奶。婆婆有些不悦，问孙子：“奶奶平时这么疼你，你为什么分东西时偏心呢？”孩子说：“因为奶奶不吃呀！”于是可云就私下对婆婆讲，应该平等地把自己的需求直接地表达给孩子，这样他才会关心你的需求，如果过分宠爱或礼让，反而会让他失去“换位思考”的机会。
婆婆嘴一撇，面有揶揄地说：“你还真拿自己当根葱了，我活了六十多年了，用得着你来教训我吗？给你好脸就不知自己姓什么了……”
那天，可云是哭着离开婆婆家的。她对老公说：“快找个保姆吧，我要疯了……”
隔代教育的亲情缺失
一幕幕触目惊心的现实摆在人们面前，一个个花季少年的沉沦令人扼腕长叹。
一份调查报告显示，在我国，有60％以上的失足青少年与隔代教育有关，超过半数的犯罪青少年都是由隔代老人亲手带大的。寻根探源，常使人痛心疾首：正是老人们对晚辈施与的过分庇护与无原则溺爱，导致了那些心理不够健全的孩子们，一步步走向深渊……
前不久，国家有关部门在研究当前青少年网络成瘾综合征的起因时，也把结论归纳为：在隔代教育和有家庭暴力的家庭中呈高发态势……
家庭是孩子人生的第一所学校，祖辈和父辈是孩子的第一任老师，良好的家庭教育，对孩子人生观树立的进步影响是深远的。
在隔代教育家庭，由于面对的是第三代独生子女，老年人心理上会有一些顾忌：现在社会，家家都是一个孩子，都被父母视为掌上明珠，比对待自己的父母还要亲。若在抚养和教育的过程中，稍有闪失，就有可能让孩子的身体发育受到影响，让孩子的人身安全受到威胁。那样的话，岂不是要遭到儿女的责怪？尤其是来自因媳妇无休止的责骂、怪罪而引出的吐沫，还不把我活活淹死？于是，老人们在抚养第三代的时候，考虑最多的是每天如何变着花样地让孩子吃好、喝好、穿好，变着方儿地让孩子休息好。还有不少老人甚至以补偿的心理对待孩子，认为过去由于自己经济条件的限制，在物质和精神上亏欠子女不少，现在终于有机会在孙子辈身上补偿一下了，所以，他们在物质与金钱上竭尽所能地满足孩子的需要，使孩子“要风得风”、“要雨得雨”，即使孩子犯了一些过失，也大多说上一两句，表明一下自己的态度而已，其内心的真实想法是——“树大自然直”。长期如此的宽容，渐渐地把孩子陷入深深溺爱之中。至于对孩子的教育问题，老人们要么觉得为时尚早，要么寄希望于学校和老师，做起了甩手“掌柜”。正因为这样，许多孩子得不到良好的家庭教育。有的孩子在学习上根本不求上进，得过且过；有的孩子性情骄横，漠视校规校纪；有的孩子总想出人头地，拉帮结派，打架滋事；有的孩子玩性极