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好在张明是浅尝辄止，并没有大举进攻。否则，以她的状态，内城必被攻破。
“你不能老让我欠你的情啊！你就给我一次报答你的机会吧！”张明继续和她油腔滑调。
“施恩不图报是中华民族的传统美德！这样吧！记在帐上！你的身是我的了，我想什么时候要就什么时候取。”
“不行！现在不取，过期做废！”
“好啊！过期了，就把你作废物处理！”
“看来，我今天是禽兽不如了！”
“为什么这样说”？
“做了，就是禽兽；不做，岂不是连禽兽都不如？”
两人都笑了起来。
曹富贵这几天心里很烦。学校中考打了翻身仗之后带来的喜悦已经逐步淡化了，取而代之的是张明要调走给他带来的烦恼。张明可是学校的顶梁柱啊！
第七章尝到了甜头（3）
他一走学校初三的架子就撑不起来了。为此，他跑到文教组里吵过，汪组长迫于压力带着他跑到教育局抗议，表示不放人。教育局张局长却把他们很很的批评了一顿：“死了张屠户，就吃浑毛猪吗？这个地球离开了谁都照样转！人才是开发出来的，你们在基层工作的同志，要立足实际，培养能够在本土扎根的人才。一个人才要调走，靠硬卡不放能够留住他吗？留得住人留不住心！搞不好把人才变成了仇人，把自己变成了压抑人才发展的罪人。”
汪组长苦着个脸说：“可是我们发现培养一个人才不容易啊！”
张局长安抚道：“我也知道你们的难处！我觉得你们要换一个角度思考问题。张明能调到试验中学，不要把它理解为是学校的损失，而要把它看成是学校的光荣。你应该为你们学校出了一个人才高兴才是！”
汪组长心里说：照你这种说法，自己的漂亮老婆如果被人勾走了，也要为之感到自豪了！但他是个灵活的人，见事已成定局，便也不再勉强，说：“我们也是为本地的教育着急啊！既然组织上已做了决定，我们就小局服从大局吧！张明到试验中学去，也是为我县的教育事业做贡献，肥水没流外人田。不过，我有一个条件，今年一定要分两个师专生到我们镇。”
张局长哈哈一笑，说：“老汪，你很会做生意啊！一个师范生，要换两个大专生！行！我尽量满足你的要求！”
离开局长办公室后，曹富贵骂了起来：“什么狗屁局长！就知道说套话，打官腔！一点不体谅下面的难处！你说，偌大的试验中学，本科生都不少，哪里就希罕一个师范生？可是，到我们那里，他却是一个宝！还叫我们顾全大局，他就一点全局意识都没有！”
“小声点！还没走出教育局呢！你骂了不打紧，我可是经常要面对他的，老兄，你是快退休了，我可还想混几年呢！”
“好吧！出去再骂！”曹富贵看了看两旁，放低了声音说：“不骂我不解气！”
第七章尝到了甜头（4）
“这就叫朱门酒肉臭，路有冻死骨！地主漂亮的大小老婆有一大堆，长工呢连个解决基本需求的黄脸婆都没有。”
曹富贵说：“在心理学上这叫马太效应！损不足，以奉有余！”
“不错啊！老曹，都懂心理学了！”
“我这是受盈盈的影响影响，她在大学里学的是心理学！”
说到女儿，曹富贵又添了一分烦恼。盈盈和张明来往密切的事传到了他的耳中，整个暑假她都骗自己说在外面勤工俭学，没想到却是和张明在一起。有人说，他们整个假期都一起住在县招待所。也许，他们早就那个那个了。一想到自己如花似玉的女儿可能已被张明骗到了手，他就更气了。真是赔了女儿又丢兵！
本来有老师调走时学校都是要表示表示，送点纪念品的，曹富贵一生气，决定不送了。老师们也对张明的调走持一种“你走你的阳光道，我走我的独木桥”的态度。也有的很嫉妒他，怎么好事让他都占了？
张明本可以“悄悄的走，不带走一片云彩”，思忖之后，他改变了主意。
他拿出积蓄，买了烟和糖，挨家话别，只要平时给过他一点帮助的，他都重新提起，再次表示感谢。大家见他得志不骄狂，又买礼物，又念大家的好，就重新对他热情起来，都约了时间要请他吃饭，为他饯行。张明一一地婉言谢绝了。
领导当然要重点强调，规格要高一点。他请姑爷出面，接了两桌酒。，文教组和学校的主要领导都接到了。张明一一向领导们敬酒，感激的话说了几大筐。让每个人都觉得自己对他的走运作出了贡献。
酒过几巡之后，大家对张明的态度有了个180度的转弯。之前想不通的问题一下子想通了，人往高处走，水往高处走，人同此心，心同此理。文教组和学校也锻了纪念品。大家对张明赞不绝口，预祝的话也是一串串。
谈到学校将来的教学时，张明承诺，他到实验中学之后，一定会和刘庄中学保持联系，将最新的信息和最佳的资料及时传过来，好的做法也将毫不保留的和他们交流。实验中学在这些方面有着得天独厚的优势。
“我就是从这里嫁出去的姑娘，刘庄中学是我永远的娘家！姑娘一辈子都是向着娘家的！”张明说。
大家还能说什么呢？这小子太会做人了！太会说话了！将来的前途不可限量啊！
第八章援助之手（1）
实验中学的学生在县里是最棒的，老师也是县里的精华。
让张明印象最深的是，这里女教师多，女教师中里美女教师多，美女教师中美少妇居多。这与刘庄中学的情况形成了极大的反差。刘庄中学女教师只有三个，而且长得要么粗似水桶，要么瘦如干柴，一点女人味都没有。在那里工作了一年，除了盈盈回来时他想起自己是个男人外，其他时候都忘记了性别，像一个苦行僧一样。
而这里呢，女教师们一个个肤色白嫩，风姿绰约，迷人。让他目不暇接，心荡神摇。对男教师来说，这也是一种待遇。比加了几级工资还划算。
刚开始张明不明白为什么美少妇都会到这里集合？工作一段时间后明白了。原来每一个美女教师后面都有一个成功的男人。丈夫当官的有之，公公当官的有之，情人当官的也有之，丈夫、公公、情人是有钱人的也不乏其人。能够到实验中学工作的人大都是有背景的。一般小户人家的黄脸婆是难得进来的。
这世界就是这样，无论什么时代，什么国家，大多数美女在大多数时候都被所谓的成功人士垄断着。非成功人士只能望洋兴叹，望梅止渴，望穿秋水。
而这里的未婚女教师却不怎么样，有钱有势的人可以选择漂亮的女人，却不一定能生出漂亮的女儿。
张明所在的办公室里就有两个美艳的少妇。
两个女人各有千秋。
林铃的公爹曾是中江县的老县长，虽然退下来了，但余威犹在，在中江县还能呼风唤雨。丈夫在税务局当副局长，她今年三十六七了，看上去却只有二十五六的样子。丰乳纤腰，一双凤眼尤其勾人。
董心兰是个神秘的女人，秀气脱俗，长的很像周惠敏。不到三十，却已离过两次婚了。
按理说，他和这两个女人，应该是不会有什么故事的。就像在同一平面的两根平行线，永远不会相交。可是生活是富有戏剧性的。刚开学，认识不到几天，其中的一根直线突然变成了曲线，它们就相交了。
第八章援助之手（2）
张明初来乍到，情况不熟，下班后，就向林玲问一些学校的情况。她热心快肠，张明问到的，她不厌其烦；没问到的，她也滔滔不绝的介绍了个遍。不知不觉就谈了一个多小时。办公室里的人早走了，整个楼层里静悄悄的。
两人倚在窗前谈话。林玲说话的时候凑的很近。她的领口开的很低，张明不敢长时间的盯着看，目光就在她的脸来回瞟来瞟去，无论看哪里都是一种享受。
林玲察觉了。她也不生气，能够吸引这么年轻英俊的男人的目光，内心里还感到有一种自豪。她是过来人，很理解青年男子的这些表现，不以为怪。她关心的问他：“想女人了吧？看我这老大姐都看得这么谗！”
“不！不！不是！我没有！”张明没想到会被她察觉，而且她会这么直接，感到很不好意思。脸腾地一下就红了。
“别不好意思！大姐是过来人！这很正常的！要不要我帮你介绍女朋友？想找个什么样的？”
“不要！林老师！对不起，让你见笑了！我不是有意的，只不过，只不过，”因为出了洋象，张明有点语无伦次了。
“只不过什么？”林铃觉得和一个小青年谈这个话题挺好玩的。
“只不过，你的确太迷人了！”张明见她并没有怪她之意，索性说了真话。
“有这么夸张吗？”林玲看张明的眼光变的有点迷离了。
“你是我遇到的最迷人的女人！”张明突然鼓起勇气，把她从窗前拉到旁边，抱住了她，狂吻起来。
林玲没想到他会这样，觉得这孩子真孩子气。她想把他推开，但是她又不想放弃这份意想不到的快乐。四顾无人之后，便任由他吻着摸着。
“你真好！铃姐！”
“傻瓜！以后再不准这样了！不合适的！让人知道了要笑话的！到厕所去处理一下，早点回去吧！我先走！”
林铃递给他一张卫生巾，像一个姐姐提醒一个弟弟不要再犯错误那样，拍了拍他的肩膀，笑了笑，然后走出了办公室。
第八章援助之手（3）
之后，很长一段时间，他们都没有作过亲密接触。可是关系却真的亲如姐弟了。
主要是林铃关心张明的多。但她说话时不再和张明挨那么近了，也不再穿的衣服上班了。她把上次的荒唐行为归结为自己无意中引诱挑逗了张明，错在自己，不在张明。
张明在林玲的帮助验到了前所未有的快乐，每次看到她，都想再来一次，但看林玲的态度，是在把自己当做一个小弟弟，也生怕破坏了这种和谐与平衡，就没有再提及。
更主要的是，他知道自己来这里的使命，他是带着任务来的，精力应放在工作上，不能因女人误了正事。
开学一个多月了；李梦学习劲头很足；。这样坚持下去，，考二中应该没问题。以她原来的基础和表现，这恐怕就是最佳的结果了。这让张明感到很开心，一年过后，自己就可邀功请赏了。事业就极有可能迈上一个新的台阶。
所以他格外地关照李梦。班上的整体成绩反而在心中居第二位了。自从遇到李立成这个贵人以来，他就调整了自己的职业规划。以前设计的是先当校长，现在因为有李立成提携，就不需要再走弯路了。进实验中学以来，他和校领导接触并不多，自己并不想在学校发展，就不需要作无谓的投资了。
他不找领导；领导却来找他了。
原来实验中学校长罗志才，是个喜欢小贪小贿的人。一方面是因为学校毕竟是个清水衙门，很少有大捞一把的机会，另一方面他胆小，怕出事。所以他就打打擦边球，收小礼。受小惠，生意冷清时还敲一敲老师的竹杠。
一般情况下；新调入实验中学的老师不管有多大的后台，不管是不是他经受，都要到他家去拜谢一番。县官不如现管，如果你不买他的帐，他有的是机会给你穿小鞋，让你不开心。
张明不知道有这个程序，一直没去。
罗志才等的不耐烦了。他很恼怒，感觉到张明在藐视他的尊严，在挑战他的权威。于是他带上管教务的陈副校长，突然来到张明的课堂搞起了随堂听课。
张明正在评讲作文。他没有像其他老师那样自己全批全改，而是采取了学生互改互评的方式。只要老师事先对大家做好了指导和示范，这是一种既省时又高效的方法，学生们也非常欢迎。
他们进去时，学生正在交流评改意见，讨论很活跃。
第八章援助之手（4）
课听完后，大家一起上回办公室。一进办公室，罗志才就发起了脾气：“张明老师，为什么自己不批改作文，而把麻烦交给学生？谁批准你这样投机取巧的？你必须对自己的行为作个反省，明天把书面检讨交到校长办公室！”说罢阴沉着脸走了
副校长陈雨是教学方面的专家，他对张明的这种做法非常欣赏。但见一把手这个态度，苦笑着摇了摇头，也走了。
张明一头雾水，大家知道是怎么回事，但人多嘴杂，也不便点破。新人不熟悉潜规则，多少是要付出点代价的。
张明心情不好，放学后一个人留在了办公室。林铃先和大家一起走出校门，分开后她又转回了学校。她放心不下受了气的张明。
张明一个人正在办公室里发呆，感到十分的孤独与无助。当林铃出现在门口，一句话都不说，只是关切的看着他时，他感到特别地感动，此时，在他眼中，林铃不只是一个漂亮的女人，而是一个天使。一个上天派