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蒋平被如此羞辱，老脸通红，偏偏他确实在文学上面没有什么造诣，想要反驳都没有办法。
高大全拍了拍蒋平的肩膀，示意他稍安勿躁，然后平心静气的对所有人说道：“其实易安居士和蒋四哥，都是我请来教学的帮手。至于他们为什么有资格进入太学，很简单，他们都是我的老师。”
高大全此话一出，所有人都懵了。
为首的八大学士很快就反应过来，程颐指着蒋平，不能置信道：“你说他是你的老师？你竟敢如此辱我？”
程颐真的怒了。
理论上来说，他才是高大全的座师，虽然两人没有师生之情。
但是现在，高大全却说蒋平是他的老师，强行把两人拉到一个级别。
像程颐这种大儒，内心深处何曾看得起这些江湖人士？
哪怕是周侗，在程颐心中依然是一个泥腿子，跟自己完全没有可比性。
高大全这种羞辱，在他看来太过分了。
其他人同样有这种感觉，这一次，所有的太学弟子都站在了高大全的对立面。
太学生，其实心态大多都是天之骄子的心态。
蒋平这种江湖中人，在他们眼中是上不了台面的。
即便他们欣赏蒋平的义举，但是那也是一种居高临下的欣赏。
不过对于高大全，他们是认可的。
再狂妄的人，现在也不敢否认高大全的才华。
可是高大全偏偏说蒋平是他的老师，这就让这些人感觉像吃了一个苍蝇一样。
他们中的很多人都自认不如高大全，那岂不是意味着蒋平有资格做他们的老师？
这让他们如何能忍？
高大全也不想忍。
做人嘛，当然要快意恩仇。
蒋平是自己人，二程是敌人，他肯定是抬自己人贬低敌人的。
“程博士此言差矣，我没有任何侮辱你的意思。”高大全解释了一句，程颐的面色变得好了一些。
总算这货还知道轻重。
不过高大全下一句话，就让他面色重新恢复铁青。
“因为在我眼中，你本来也和蒋四哥是一个级别的，甚至我在蒋四哥身上学到的东西远比在你身上学到的更多。”
哗。
满场哗然。
就连蒋平自己都感觉有些不自在了。
他虽然不是那种妄自菲薄的人，但是和程颐这个名满九州的大儒相比，他也是自愧不如的。
没想到高大全会这么抬举他，而且看高大全的样子，居然没有一丝开玩笑的意思。
程颐出离了愤怒。
程颐身后的学生更是一阵鼓噪。
“高大全，你太过分了。”
“蒋平，匹夫也，也能够和程师相提并论？”
“这是对我太学博士的巨大侮辱。”
高大全一下子，似乎就被打入了太学生们的对立面。
事实上，蒋平现如今在民间其实是很有名气的。
《三侠五义》中，高大全给蒋平洗白。上了《师师有约》，蒋平又成功的圈了一波粉。
现在的蒋平，怎么看也是一个不折不扣的成功人士了。
不过在这些太学生面前，蒋平再有名气，始终还是一个江湖匹夫。
太学生的优越感，是朝廷几百年来赋予他们的，根本无法消除。
甚至在他们眼中，高大全整天和蒋平为伍，都是自甘堕落。
面对这种情况，高大全不急不躁，似乎这些学生们骂的不是自己一样。
甚至在这些学生们骂完之后，高大全还主动给他们鞠了一躬。
高大全这种动作，把很多人都吓了一跳。
八个博士也是一样。
他们完全不明白高大全为什么会有这个动作，难道高大全有受虐症？
越是骂他，他就越喜欢？
高大全当然不是这种人，他只是做做样子而已。
一切，都是为了他入主太学的第一炮，能够顺利打响。
“高大全，你这是做什么？认识到自己错误了吗？”李侗大声道。
他也是程颐的弟子，程颐受到侮辱，他感同身受。
高大全嘴角勾起一抹浅笑。
“当然不是，我只是想告诉大家，不仅蒋四哥是我的老师，在座诸位所有人，都能够成为我的老师。”
“先前程博士问我，这个年纪凭什么做别人的老师？其实做别人老师，从来不是看年纪，也不是看才华，而是只看你有没有比其他人更厉害的地方。”
“拿蒋四哥来说，他义薄云天，一诺千金，在义气深重上面就远超于我，我自认不如蒋四哥，当然要向他学习。”
“再比如眼前的太学生们，尊师重道，朝气蓬勃，看见你们，我就好像看到早晨**点钟的太阳。我也想学习你们这种朝气，让我自己变得更奋发向上一些。”
“八位博士，才华自然是极好的，但是才华并不能定义人的全部，陈世美的才华也是极好的，可是陈世美的人品，大家也都知道了。”
“所以大家没有必要把博士看的太厉害，也没有必要把老师看的太神圣。我本身就是一个博士，以后也会成为太学的老师，所以我说这些话绝对没有看不起博士和老师的意思，全都是我的肺腑之言。”
八个博士要吐血了。
妈的没有这么玩的。
在他们眼中，高大全为了一个博士之位，简直丧心病狂。
甚至不惜拉低自己的格调，强行把自己降到太学学生一档。
如果博士和老师都和学生是一个级别，那他们辛辛苦苦的是为了什么？
这一刻，高大全毫无疑问已经成了太学所有老师的公敌。
但是同时，高大全收获了很多中立太学生的支持。
世人都希望别人赞美自己，而高大全刚才的赞美，无疑已经赞美出了一个新高度，让他们瞬间逼格狂涨。
高大全话还没有说完。
他把目光转向程颢，淡淡道：“程博士，你素来重师道威严，讲究一日为师终生为父。为此你还特地写过一篇文章《学生说》，文章里讲述应该怎样做一个合格的学生，是不是？”
程颢恶狠狠的盯着他，“是又如何？”
在其位谋其政，以程颢的地位，当然要维护师道尊严。
《学生说》风靡九州各大学院，几乎每个老师在教授学生的时候，都会先把《学生说》交给他们。
程颢也因为《学生说》名扬九州，他的大儒之位，至少有一半的功劳是由此而来。
高大全这一次，给程颢准备了一份大礼。
高大全轻轻一笑，道：“在我看来，程博士的《学生说》，乃是一个毒瘤，强行抬高了老师的地位，束缚了学生们的人性，让学生无论如何都不能反抗老师，这是大大的谬论。学生这次被朝廷封为博士，不敢怠慢，也作了一篇文章，名为《师说》，要为天下学生正名，让天下老师归位。”
正义凛然的高大全，这一刻形象无比高大。（未完待续。。）
137 再出传世华章——《师说》（二合一保底）
八大博士同时动容。
这是往死里撕啊。
程颢写一篇《学生说》，高大全就写一篇《师说》。
而且高大全当着这么多人的面，把程颢赖以成名的《学生说》贬斥的一文不值，甚至是反人类，从某种意义上来说，这已经是和程颢结为了死敌。
《学生说》，是程颢证道的作品。
凭借《学生说》，程颢积累了巨大的名望，他绝不容许有人动摇他的根基。
而且也不得不说，九州各学府的老师从《学生说》中也确实得到了很大的利益，因为《学生说》的风靡九州，程颢的很多观点，都成为了普世观点。
比如一日为师终生为父。
比如学生必须要无条件的服从师父的命令。
这些反人类的规矩，让世人潜移默化的接受了之后，程颢作为既得利益者，身后汇聚了惊人的能量。
这么多年来，其实不乏有人反对程颢的《学生说》。
但是面对大势已成的程颢，这些人的反抗无疑是以卵击石。
毕竟，绝大多数九州老师，都是站在程颢这一边的。
而这些人的背后，是真正的桃李满天下。
现在，高大全又站出来贬斥程颢，无疑得罪了这一个庞大集体，让很多人暗中为高大全捏了一把冷汗。
程颢冷笑，如果高大全从别的方面攻击他，他还真没什么信心。
但是从《学生说》上攻击他，在他看来这简直是滑天下之大稽。
一旦《学生说》出事，会有很多人都受到殃及。
程颢并不是一个人在战斗。
所以他胜券在握。
“高大全，你年幼无知，不尊师长，这些我都不在乎，不过要在学术上挑衅我，你还没有这个资格。”程颢下巴微抬，毫不掩饰自己的骄傲。
在理学还未彻底成型的情况下，《学生说》已经是他前半生的集大成作，他不相信高大全一个乳臭未干的臭小子能翻了天。
可是事实上，高大全的确有能量翻天。
“我不是在学术上挑衅程博士，而是在道德上质疑程博士。《学生说》的存在，扼杀了很多青年学生的独立性，强行将他们的人生捆绑到老师头上，对这些学生而言，这是不公平的。”高大全义正言辞。
很多太学生都心有同感。
真当做学生的每个人都把自己老师当成亲爹供奉？
很多人其实也是很恶心自己老师的，偏偏在等级森严的规矩面前，他们根本不敢做出反抗。
高大全无疑是替他们出了一口气，单看他对程颐的态度，就让人感觉这果然是一个特立独行的男人。
而现在，他又要挑衅《学生说》，他能够撼动几十年前世人默认的铁则吗？
程颢是绝对不相信的，而且他自认在这件事上，占据了绝对的道德优势。
“高大全，你是在否认尊师重道这种价值观吗？”程颢给高大全扣了一个大帽子。
高大全不傻，当然不会接。
“程博士误会了，尊师重道当然是要的，但是没有必要上纲上线。我也承认一个好的老师能够给学生的一生起到很好的引导作用，但是做老师的，也要时常自省，并不是所有的老师，都值得被尊敬的。”
程颢自是不理会高大全的强词夺理，所以他大声吩咐道：“笔墨纸砚准备，我们一起来看看，高大博士精心准备的《师说》。”
他想让高大全在众目睽睽之下丢人，因为他确认，像《爱莲说》那种级别的文章，是可遇不可求的。
没有人能够在短时间之内连续做出传世文章，真的深究起来的话，传世华章比传世的诗词更加难得。
可惜，他不知道，高大全是开挂的。
等太学生将一切都准备好，高大全拿起笔，嘲讽的看了程颢一眼，边开始一边挥毫一边吟诵道：
《师说》
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
……
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
至此处，高大全落笔，满场寂静无声。
程颢面色惨白，其余人则是不可置信。
在场的人，除了蒋平和太学看门的两个保卫外，其余的人都是有学问的。
太学生，地位其实相当于地球上的研究生了，高大全这篇《师说》所表达的意思，他们一听就能懂。
正因为听懂了，所以才震惊。
单以文采而论，包括二程在内，任何人都要承认，《师说》绝对是要胜于《学生说》的。
而文坛其实也是一个以实力论高低的地方，一个人的才华到了逆天的程度，是无论如何都掩盖不住的。
就如这篇《师说》。
所有人都能够明白，它定然会流传九州，甚至进入各州的教材之内，名垂青史。
程颢慌了，他感觉到了危机。
这篇《师说》，毫无疑问是在给他挖坟。
《师说》前两句话，其实看表面意思，反而更像是在致敬《学生说》，强调老师的重要性。
翻译成白话文的意思就是：古代求学的人一定有老师。老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。人