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“看不见的人”是拉芙爱丽所写。通常作者的姓就足够,但是你也可以将姓和名都放入画面中。你可以想像一个又大又粗rough(拉芙Ralph)的L是你的儿子(L是儿子Lisson),而且逐渐消失(变得看不见invisible)。
“神奇桶子”的作者是马拉莫:看见自己用桶子barre寄mail泥土mud,而桶子会表演神奇magic魔术。若要提醒自己作者的名,在画面中加入燃烧剧烈burnhard。
“悬吊之人”(贝娄Bellow):看见自已对着悬吊的人dan…glingman吼叫bellow。或者,看见自己在悬吊之人的下面below。
“兔子跑吧”(厄普戴克Updike):想像兔子rabbit跑上runup堤坝dike。
“麦田捕手”(沙林杰Salinger):棒球捕手catcher把下巴jaw放在裸麦rye威士忌漂浮sailin。
“权力与荣耀”(葛林Greene):想像全麦粉graham饼干变绿色green,因为它使尽全国power举起美国国旗(星条旗OldGlory)。
洛威而最着名的一首诗是“臭鼬时间”;如果你看见字母L往下沉low,而且在闻一个味道像臭鼬skunk的时钟(时间hour),你就应该会记住。
为了提醒自己艾略特写了“荒原”,你可以看见一杯巨大的茶tea(T)在荒原wasteland上的空地lot绕S形ess。
想像驴子burro正在吃裸体的人naked,那是它的午餐lunch,你就会知道贝罗斯撰写“裸体午餐”。
看见巨大的苍蝇身上都是金印goldink,它是其他苍蝇flies的君主lord,你就不会忘记“苍蝇王”的作者是高汀。
以此类推。我们收录这么多例子的唯一理由就是要让各位用来练习或测试。你一样可以在联想中加入任何资讯:日期、角色、姓名、情节、主题等等。不管内容看似多困难,只要你能想出替代字或想法,就会觉得记住这些内容不是件难事。资讯量很多时就运用连结法。例如:
尤里皮底斯的创作之一是“爱而塞斯提斯”。首先,将你扯D(youripDs)和艾而说这Alsaysthis联想在一起。这出剧本的场景是在费瑞宫廷外。开始连结一一将艾尔说这和宫廷外palace的仙女fairy联想在一起。角色包括阿波罗、死神、合唱团(费瑞的老人)、爱而塞斯提斯、爱德蒙特斯、尤姆勒斯、赫利克斯、费瑞斯、男仆。你可以用下面这个方式继续连结:仙女fairy和苹果低applelow和死dies(死神)和老人合唱团chorusofoldmen和艾而这Alsaysthis和增加我的脚趾addmytoes和你寄我们youmailus和毛茸茸钥匙hairykeys和摆渡erries和仆人servant。
你可以决定如何使用这套系统以及将系统运用到何处,如果你对艺术有兴趣,希望记住所有资讯,这套系统将会替你省下许多时间。如果你对艺术没兴趣,但是愿意记住这一些名字,作品和年代,为什么呢?你可以记住任何事实,然后针对艺术高谈阔论。
十、运动
谈到记忆系统在运动上的运用,我们先以篮球为例,理由很明显。首先,我们会称某项战术为战术六。大多数篮球战术都是以数字称呼,将数字和基本钉住字联想在一起也很简单。
如果略过图表中所有箭头、虚线、和实线,你会看到团队的基本位置。C代表中锋,LF和LG代表左前锋和左后卫。RF和RG代表右前锋和右后卫。
现在,虚线代表传球( );实线( )是球员前进的方向,短实线( )是其中一名球员运用挡切战术。
RG先开始。他将球传给LG,然后LG再传给LF,LF再将球传给C。如果你跟着虚线和箭头,就能跟着传球的顺序前进。
等到LF将球传给C之后,他开始移动到中圈。同时,LG开始移到球场后端。LF和LG都往RF的对手,而RF则往前移到中圈,加入LF。
LF替RF切住对手后转身移向球篮。在此同时,LG(如果他没有从C那儿接到球)在球篮下移动,然后回到中圈。RG在外围避免对手干扰此一战术。
C在这个战术中有很多选择。第一个是当LF替他切位时将球传给LG,第二个选择是当LF替他切位时将球传给RF,第三个是LF替RF切完后移到篮下时,将球传给LF。最后,如果这些选择都不存在,C可以自己转身射向篮。
在这个基本战术中,你可以看到有很多机会可以射篮(希望如此)。每个球员都必须记住特定职责:
C——回到基本位置
从LF那儿接球
将球传给LG,RF或LF
战术不管用就射篮
LF——从LG那儿接球
将球传给C
移向C并替LG切位
移向中圈并替RF切位
移向球篮
LG——从RG那儿接球
将球传给LF
替LF切位后移向球篮
如果没有射篮,从篮下回到原位
RF——LF替RF切球后,RF移到中圈
等C传球过来,有机会就射篮
RG——传给LG
不加入战术
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将职责和鞋子(6)连结起来或联想在一起,对每个球员来说并非难事。他只要编出一些标准来代表每个位置即可。任何包含适当字母的字都可以℃可以用果核core表示(想像苹果果核,这个字的开头是c,而且也代表中锋);LF可以用叶子leaf表示;RF用屋顶roof;表示LG用原木log代表;RG用地毯rug表示。
记住上述战术最好的方式是用一个画面,这么短的战术不需要用到连结法。或是在画面中加入基部、生病或两者。)叶子将球传给谁。他无法决定,所以自己射篮!
同志回头看C在这个战术中的职责,你会发现这个愚蠢画面能快速提醒大家该做什么。当他在场上,球员或教练喊出六时,他立刻知道必须做什么。(记住,所有球员都需要——提示。)
LF可以想像鞋子从原木那儿接球,鞋子移向果核时将球丢给苹果核,然后捡起(切球)原木和屋顶。他将鞋子放进球篮中。
(我们将这当成一个画面。连结法也能发挥作用:从鞋子开始,接着是原木、果核、捡起(切球、原木、屋顶、鞋子、球篮。)
LG:鞋子接住地毯丢过来的球,而且立刻将它丢给叶子;它移向球篮时捡起(切球)叶子。
RF:鞋子从叶子握住的锄(切球)移开,移往球场中圈,苹果核传球给鞋子;鞋子射篮。
RG:鞋子将球丢给原木,然后走开。
球员可以进行这类的联想或连结,以便一开始就记住所有团队战术。使用地几次后,画面和往常一样会逐渐消失,球员也会记住所有战术。
足球又更复杂了,因为一个团队中有十一名球员。但是每名球员还是必须记住在什么战术下他的职责是什么。四分卫是例外,他应该随时注意每个队友应该作什么,以及应该就那个位置。为了帮助四分卫一开始就记住战术,他使用的连结必须更深入。
同样的联想或连结可以帮助任何球员对自己的职责有初始察觉。以下是十四号战术的图表,此一“俯冲选择”战术就像是教练在黑板上画的样子:
以下是在这个战术中三名关键人物的基本职责:
QB(四分卫)——找开柜轴,紧跟后卫,看着绊锋外第一个人做传球,选择争球线尾端之人。
FB(后卫)——冲向哨锋,与车分卫紧密配合。如果接到球,往前跑,反之,假装冲过线,然后阻挡。
TB(殿卫)——采取反向步骤,跑选择路线,与四分卫保持七码的距离。
一开始,每位球员都从俯冲dive或轮胎tire开始进行连结,如果四分卫下指示时喊俯冲,那就是前者,如果四分冲喊数字,就是后者。球员可能只需要十四号战术是俯冲选择战术。在这种情形下,他一开始就会将轮胎和俯冲联想在一起。
四分卫的连结可能是:轮胎(或俯冲)正打开open巴蕾舞者(柜轴pivot的替代字)的服装costume,空无的服装骑着ride巨大的钱袋fob(后卫),巨大的钱袋正在阅读read一双手hand(传球),而这双手将钓鱼器具tackle往外丢outside,这双手试着决定(选择option)谁是排在行列line(争球线)最后(尾端end)的人。
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后卫的连结:轮胎俯冲向栏杆guardrail,跑进混乱mess(网状mesh)的军营quarter,它抓住一个二十五分硬币quarter跑向灯光light,将二十五分硬币放在(没有接到球)假的fake防锁block线line上。
殿卫的连结:轮胎站上step柜台counter(或某人站在柜台准备跳水),并举起runup下巴chin(选择)与亲戚relation碰面,巨大的牛(7号关系),牛挤出二十五分硬币quarter而不是牛奶。
在棒球赛,打击手必须记住教练摸手肘代表和跑的讯号。他只要想像手肘打中某人并跑走即可。每天,球员必须记住当天的关键key信号,信号代表“如果我这么做,下一个信号才是真正要尊守的。”
如果教练没有使用“关键”,则球员不需理会其他信号。所以,球员只需将钥匙key和当天其他关键信号联想在一起即可。当然也有“取消”信号,代表“取消我刚刚送出的信号”。球员可以将擦干净wipe或毁灭wipeout和取消信号联想在一起。
一名播音员多年来一直运用这套系统帮助他宣布赛马事项。他需要知道马匹的名字、骑士的名字、马匹的编号、每场比赛的颜色。他将所有资讯和每匹马的编号联想在一起,并按照号码加以连结。他赋予每个颜色一个标准,公牛可能代表红色,橘子代表橘色,香蕉代表黄色,草地代表绿色,葡萄代表紫色等等。用这种方式就能将每个颜色变成画面。
我们一直从参与者的角度来举例,但是如果你是运动迷,可以半同样的原理运用到你想记住的资讯或统计资料上。贝波如斯职业生涯中击出的全垒打纪录是714。想像巨大的宝贝baby
在家里home玩吉他guitar;或者,家在贫民窟gutter。看见绿色green冰山iceberg受伤了maimed,这个画面会帮助你记得汉克格林伯格职业生涯中击出331全垒打。
一九三六年谁获得全世界重量级拳击冠军?如果你将火柴match(36)和黑线鳕haddock或已经入船坞haddock联想在一起,就能记住他是詹姆士布雷达克。将木乃伊mummy和嘉年华会carnival车子接近carnear联想在一起,提醒自己皮莫卡奈若是一九三三年的世界重量级冠军。想像一头熊bear使用割草机mower,你就知道麦斯贝而是一九三四年的冠军。
知名的丹姆西——法柏竞赛是发生在那一年?将潮湿的海dampsea及冷杉firpole和姓名name联想在一起——1923。如果你想要记住确切日期,就使用奶油姓名buttername:9——14——23。
因此各位可以看到,记忆系统同样可以轻松地适用于运动和任何事务上。
第五章、100%开发你的记忆潜能
第五章、100%开发你的记忆潜能
一、用目标引导记忆
无论你做什么事,总得抱有某种目的。
目的,就像是射击场的靶子,又像是打猎场的猎物,是你苦心积虑要追求的目标。
目标,诱惑着你,引导着你,使你步入更高境界。
首先,你必须清醒地意识到,自己的学习总是有一定的目标的,那是成功地改进记忆效能的一个前提和基础。其次,你必须明确地认识到,自己追寻的目标是什么,那是推动你前进的主要动力。
当你开始阅读本书的时候,我曾告诉过你:读完本书,你完全能够以每天百分之几十的步伐逐步提高自己的记忆能力,直到把自己的记忆潜能全部开掘出来。
因此,那就意味着,读罢本书,你可以通过自己的努力去达到成功记忆的目标。
我问你:“为什么要阅读本书?”
你肯定会这样回答:“当然是要成功地提高自己的记忆能力喽!”
不错,那无疑是你的第一个目标。但我还要进一步问:
“一旦这你达到了那个目标,打算利用它做什么呢?”
这个问题,你不能回避,应当给予明确的解答,记忆毕竟是人们从事各项事业的一种手段,而不是目的。因此,提高记忆能力不应当、也不可能是你的终极目标。
每个人的生活目的各不相同,所追求的目标也千差万别。但是,他总是有自己的目标,不管这目标是什么。实现这些目标,起码有一个必要的前提,那就是成功的记忆。一旦你的记忆效能大为改观,无疑就清除了许多路障。你梦寐以求的其他种种目标也就更容易地变成现实。这一点,我以为是可能肯定的。
阅读了本书,并提高了记忆力之后,你的目标是什么呢?
也许你想到欧洲某个国家去观光,并了解那个国家的风俗民情及语言。